高中語(yǔ)文 專(zhuān)題二 號(hào)角為你長(zhǎng)鳴 老王 第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)與探究 蘇教版必修3

文本11老王第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)與探究1字音辨識(shí)(1)給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音塌敗()取締()鑲嵌()傴() 翳() 骷髏()攥() 滯笨() 愧怍()(2)給多音字注音 2辨形組詞 3詞語(yǔ)釋義塌?。篲扶?。篲愧怍：_4近義詞辨析(1)荒僻·荒蕪都有“荒涼”的意思?！盎钠А眰?cè)重指自然環(huán)境荒涼偏僻；“荒蕪”側(cè)重指田地等因無(wú)人管理而荒廢。例句：大學(xué)畢業(yè)后，他毅然報(bào)名去了_的山區(qū)。戰(zhàn)爭(zhēng)使田地_，百姓流離失所。(2)熟識(shí)·熟習(xí)“熟識(shí)”指對(duì)人認(rèn)識(shí)得比較久或?qū)δ呈挛锪私獾帽容^透徹；“熟習(xí)”著重指掌握得熟練。例句：我們倆早就很_。他對(duì)這門(mén)技術(shù)非常_。(3)撤銷(xiāo)·取締·取消同為動(dòng)詞，都含有廢除、去掉的意思?！俺蜂N(xiāo)”多指用命令撤掉，有時(shí)表示撤回、取消。對(duì)象常是機(jī)構(gòu)、單位、職務(wù)、決議、命令、處分、制度、意見(jiàn)等。多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)?！叭【啞笔菑?qiáng)行除掉，用權(quán)力、法令禁止和限制。一般用于政府對(duì)不合法的言論、活動(dòng)、書(shū)刊等?！叭∠狈褐笍U除、去掉，不一定是通過(guò)命令，也不一定是強(qiáng)制的，也不限于上級(jí)對(duì)下級(jí)。色彩不如“撤銷(xiāo)”鄭重，多用于一般場(chǎng)合，對(duì)象較廣，可以是辦法、建議、資格、權(quán)力、限制等。例句：中國(guó)民航總局表示：中國(guó)_空巴780億訂單只是為應(yīng)對(duì)金融危機(jī)而采取的經(jīng)濟(jì)行為。藥監(jiān)局根據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例的規(guī)定，對(duì)這家銷(xiāo)售假藥的藥店下達(dá)了_公告。教育部就_高中文理分科的可行性等問(wèn)題公開(kāi)向社會(huì)征求意見(jiàn)。一、整體感知1閱讀全文，用概括性的語(yǔ)言填充下列橫線上的內(nèi)容。老王“我”家2本文是一篇寫(xiě)人的散文，貫穿全文的線索是什么？二、深層探究3閱讀14自然段，回答：(1)第1自然段在全文中有什么作用？(2)第24自然段，作者為什么要先寫(xiě)老王的“苦”？4閱讀57自然段，回答：這部分所寫(xiě)老王的事，各表現(xiàn)了老王哪方面的“善”？5閱讀816自然段，回答：(1)這幾段，作者主要是從哪些方面塑造老王的形象的？對(duì)下文寫(xiě)老王的突然死去有什么作用？(2)老王最后接了錢(qián)，這會(huì)不會(huì)影響他的形象？6閱讀1722自然段，回答：(1)作者與老王同院的老李的對(duì)話表現(xiàn)了作者什么樣的心情？(2)如何理解“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”？7“我”的善良和老王的善良有何不同？三、技法遷移以事顯人，詳略分明文本回顧文章選取老王艱辛的工作、不幸的眼疾、貧寒的家境，以及老王幫“我”送冰、送病人，送給“我”雞蛋、香油等日常小事，折射出老王質(zhì)樸、善良、忠實(shí)的可貴品質(zhì)和先人后己、舍己為人的金子般的心。但作者又不是平均使用筆墨，而是把文章重點(diǎn)放在老王生命最后而“我”家又最為艱難的時(shí)候，詳寫(xiě)了他為“我”家送病人，送雞蛋、香油的事，典型深刻地使人物形象鮮活起來(lái)。技法點(diǎn)撥通過(guò)具有典型意義的事件來(lái)表現(xiàn)人物的思想風(fēng)貌、個(gè)性特點(diǎn)，這種寫(xiě)法叫以事顯人法。要記事總離不開(kāi)人，事中必有人。同樣，要寫(xiě)人，也離不開(kāi)事，人物總是由一樁樁的事來(lái)完成其個(gè)性的表現(xiàn)。如果人物脫離了他活動(dòng)的具體事件，那么必然是一個(gè)概念的空洞的人，而不會(huì)有鮮活的形象。怎樣以事顯人呢？要去粗取精，去偽存真。生活中的事例很多，發(fā)生在某一人物身上的事情也不會(huì)少，這就要加以精選。選擇能充分體現(xiàn)人物的思想、性格的典型事例，這樣人物的形象才會(huì)突顯出來(lái)。記事僅是手段，“顯人”才是目的。因此在事件的敘述過(guò)程中要注重對(duì)人物的音容笑貌、舉止行為、內(nèi)心活動(dòng)等的描寫(xiě)。描寫(xiě)要有目的，不能為描寫(xiě)而描寫(xiě)。一般說(shuō)來(lái)，語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像、心理等描寫(xiě)都是為了突出人物的性格。而為了突出人物的性格，這些描寫(xiě)必須個(gè)性化。通過(guò)一件事寫(xiě)人，要注意以小見(jiàn)大和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。通過(guò)多件事寫(xiě)人，要注意通過(guò)一件事展示人物一個(gè)方面的品質(zhì)，要注意合理安排順序，注意抑揚(yáng)和詳略。與表現(xiàn)中心關(guān)系不大的材料要略寫(xiě)，與中心關(guān)系極為密切的要詳寫(xiě)。這樣，不但在行文上有輕重緩急，避免了平板沉悶，而且文章的主題也得到了充分的發(fā)揮。怎樣才能將詳寫(xiě)的材料寫(xiě)得豐富充實(shí)、具體生動(dòng)呢？主要應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是要在大情節(jié)許可的范圍內(nèi)充分展開(kāi)聯(lián)想，多設(shè)計(jì)一些小情節(jié)；二是對(duì)每一個(gè)小情節(jié)都運(yùn)用描寫(xiě)手段，寫(xiě)細(xì)寫(xiě)足。技法運(yùn)用小新背雙腿癱瘓的小牧到一公里外的學(xué)校上學(xué)，從小學(xué)五年級(jí)到現(xiàn)在的高中一年級(jí)，一背就是六年。根據(jù)上述材料，設(shè)想小新背同學(xué)上學(xué)的情景，重點(diǎn)寫(xiě)小新，人稱不限，重點(diǎn)在行動(dòng)描寫(xiě)，200字左右?！敬鸢附馕觥炕A(chǔ)梳理1(1)tdìqiànyyìk/lóuzuànzhì zuò(2)qio/qiosàn/sndo/dàosh/shù/shuò qin/qián/jiànxin/xin2蹬腿/登陸/凳子螺絲/一摞書(shū)/撂倒偏僻/癖好坍塌/踩蹋/踏實(shí)湊合/挨揍/輻輳締造/諦聽(tīng)/瓜熟蒂落僵硬/韁繩/邊疆傴僂/老嫗/佝僂攥緊/篡奪/編纂道歉/謙虛/賺錢(qián)愧怍/欺詐/柞蠶/門(mén)衰祚薄3塌陷破敗。帶著病(做某事)。慚愧。4(1)荒僻荒蕪(2)熟識(shí)熟習(xí)(3)撤銷(xiāo)取締 取消文本互動(dòng)1一輛破舊三輪車(chē)的單干戶有個(gè)哥哥死了，有兩個(gè)侄兒“沒(méi)出息”一只眼瞎，另一只好眼也有病荒僻的小胡同，一個(gè)破破落落的大院，幾間塌敗的小屋代送冰，車(chē)費(fèi)減半；比前任送的冰大，價(jià)同送默存去醫(yī)院，不要錢(qián)改成平板三輪，維持生活離世前，送雞蛋、香油表示感謝女兒送魚(yú)肝油，幫他治夜盲病我家常坐他的車(chē)呼吁關(guān)注不幸人2本文以作者與老王的交往為線索。3(1)第1自然段有兩句話。第一句話既表明“我”和老王的關(guān)系，又表明“我”倆是熟人，從后面看還有照顧老王生意的意思。第二句話表明雙方關(guān)系融洽，這其中的“閑話”又巧妙地引出老王的人生經(jīng)歷、家世和不幸疾病?？傊?，第1自然段為下文寫(xiě)人敘事作鋪墊。(2)第2自然段交代老王的從業(yè)情況和家世。北京解放后，未能進(jìn)“三輪組織”，也就享受不到“互助”的好處，只好單干，加之人老了，靠著活命的只是一輛破舊的三輪車(chē)，這就寫(xiě)出了他的生計(jì)之苦。人老了，有個(gè)哥哥死了，兩個(gè)侄兒又“沒(méi)出息”，他又是個(gè)“光棍”(第3自然段)，這就寫(xiě)出了他的無(wú)依靠之苦。第3自然段寫(xiě)他視力不好，乘客不愿坐他的車(chē)，坐他的車(chē)也確實(shí)有危險(xiǎn)，他自己就撞在電線桿上。三輪車(chē)本是他謀生的工具和手段，而他生理上的缺陷又加重了謀生的困難。第4自然段，作者借“我們夫婦散步”時(shí)所見(jiàn)寫(xiě)老王的居住條件之差。作者先寫(xiě)老王的“苦”，意在突出老王是一個(gè)飽受白眼的底層勞動(dòng)者，反襯下文老王老實(shí)厚道、心地善良、知恩圖報(bào)的“善”。4第5自然段寫(xiě)老王“愿意給我們家代送”冰的事，在比較中突出老王的老實(shí)厚道。第6自然段寫(xiě)老王送丈夫去醫(yī)院，不愿收錢(qián)的事。當(dāng)時(shí)“文化大革命”開(kāi)始，錢(qián)鐘書(shū)、楊絳被打成資產(chǎn)階級(jí)學(xué)術(shù)權(quán)威，但這邪風(fēng)對(duì)老王沒(méi)有絲毫影響，他答應(yīng)了楊絳的要求，并且關(guān)心他們的處境，表現(xiàn)了老王對(duì)身處逆境的人的憐憫、同情。第7自然段寫(xiě)老王把運(yùn)貨的平板三輪周?chē)b上半寸高的邊緣，表現(xiàn)了他對(duì)顧客的關(guān)心。5(1)第一問(wèn)：這幾段，作者主要是從肖像、言行舉止方面來(lái)塑造老王的形象的。第8自然段主要是肖像描寫(xiě)：“直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里”從整體上描畫(huà)了一個(gè)將死之人的形象，“鑲嵌”一詞形象地寫(xiě)出了老王的消瘦與不靈活?！八嫔阑?，兩只眼上都結(jié)著一層翳”從臉色和眼睛兩個(gè)方面寫(xiě)老王的病重。借僵尸、骷髏外表的恐怖、干枯形象以及不經(jīng)打的特點(diǎn)，形象而貼切地寫(xiě)出了老王因病痛的折磨而變得外表恐怖、干瘦和衰弱的特點(diǎn)。之所以把老王的形象寫(xiě)得如此恐怖，一方面是作者對(duì)老王的關(guān)切之情，另一方面是突出老王在自己病成這樣的情況下，還想著去關(guān)心答謝作者夫婦，實(shí)屬難能可貴。以后各段寫(xiě)了他“直著腳往里走”、“滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子”、“直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去”的行為舉止和“我不吃”、“我不是要錢(qián)”的話語(yǔ)。行為舉止的描寫(xiě)，說(shuō)明了老王的身體狀況已到了崩潰的邊緣?！拔也怀浴?，雖然他這樣虛弱的身體更需要營(yíng)養(yǎng)；“我不是要錢(qián)”，完全是報(bào)答和感謝。第二問(wèn)：為下文寫(xiě)他的死埋下伏筆。(2)不影響。因?yàn)椤拔乙糙s忙解釋?zhuān)何抑?，我知道不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了?！笨磥?lái)，老王已理解了這一點(diǎn)，他拗不過(guò)作者。作者給錢(qián)的舉動(dòng)，并不是簡(jiǎn)單的平等交易，根據(jù)后文“捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的”來(lái)看，作者給錢(qián)，是一種謝意的表達(dá)；老王接錢(qián)，是對(duì)謝意的承領(lǐng)。況且，作者有更深的境界：“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍?！?(1)對(duì)老王病情的關(guān)切，對(duì)老王突然死去的悲傷。(2)“幸運(yùn)的人”是指“我”幸運(yùn)地得到老王真誠(chéng)的照顧和恩惠，“不幸者”是指老王這個(gè)淳樸善良的人卻因生活困窘、疾病纏身而過(guò)早辭世。全句表達(dá)了作者對(duì)老王人格的敬重以及對(duì)自己個(gè)人行為的慚愧，是高尚靈魂的自我剖析。7作者的善良是基于平等觀念和人道主義精神的。每個(gè)人的天賦條件、成長(zhǎng)條件和生理?xiàng)l件不同，因此造成了生存狀態(tài)的懸殊。但人是生而平等的，幸運(yùn)者只有關(guān)愛(ài)不幸者的責(zé)任，沒(méi)有歧視不幸者的理由，這樣才能平等對(duì)話，相互尊重。作者的善良帶有很強(qiáng)的理性色彩。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，老王照顧、尊重作者夫婦倆，是因?yàn)檎J(rèn)準(zhǔn)了他們是好人，知恩必報(bào)。他雖出身寒微，但精神上沒(méi)有受到任何污染，堅(jiān)持做人的道德良心，是極其淳樸的善良。技法運(yùn)用略。最新精品資料