九年級政治全冊 第3單元 熔鑄民族魂魄 第10課 弘揚民族精神 第2框 培育民族精神課件 北師大版

第第3 3單元熔鑄民族魂魄單元熔鑄民族魂魄第第1010課弘揚民族精神課弘揚民族精神第第2 2站培育民族精神站培育民族精神1.1.能說出中華民族精神的內(nèi)涵及其豐富和發(fā)展。能說出中華民族精神的內(nèi)涵及其豐富和發(fā)展。2.2.懂得弘揚民族精神的重要性。懂得弘揚民族精神的重要性。3.3.自覺承擔弘揚和培育民族精神的責任和義務自覺承擔弘揚和培育民族精神的責任和義務, ,做民族精神的做民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者。傳播者、弘揚者和建設(shè)者。雖然它不是頒給個人雖然它不是頒給個人, ,但是十一總會讓我們想起一加一大于二但是十一總會讓我們想起一加一大于二, ,還有它代表著一個團隊。絕地反擊還有它代表著一個團隊。絕地反擊, ,上演驚天逆轉(zhuǎn)。比的是實上演驚天逆轉(zhuǎn)。比的是實力力, ,拼的是意志拼的是意志, ,搏的是勇氣搏的是勇氣, ,奮勇拼搏奮勇拼搏, ,決不放棄。這是女排精決不放棄。這是女排精神神, ,是激勵中國前行的力量是激勵中國前行的力量! ! “ “感動中國感動中國”20162016年度人物給中國女排的頒獎詞年度人物給中國女排的頒獎詞 從中國女排身上從中國女排身上, ,你感受到哪些正能量你感受到哪些正能量? ?討論分享討論分享1.1.討論討論: :弘揚民族精神弘揚民族精神, ,就是要求我們?yōu)閲易鞒鲛Z轟烈烈的大就是要求我們?yōu)閲易鞒鲛Z轟烈烈的大事。這種觀點是否正確事。這種觀點是否正確? ?請簡要說說理由。請簡要說說理由。(1)(1)這種觀點不正確。這種觀點不正確。(2)(2)弘揚民族精神的途徑和方式是弘揚民族精神的途徑和方式是多樣的。為國家作出轟轟烈烈的大事固然是弘揚民族精多樣的。為國家作出轟轟烈烈的大事固然是弘揚民族精神神, ,但更多地表現(xiàn)在每個公民的日常生活之中。平凡之中但更多地表現(xiàn)在每個公民的日常生活之中。平凡之中見偉大見偉大, ,細微之處見精神。符合道德要求和法律要求的行細微之處見精神。符合道德要求和法律要求的行為為, ,都是我們以自己的方式在弘揚民族精神。都是我們以自己的方式在弘揚民族精神。2.2.分享分享: :民族精神中的新內(nèi)容。民族精神中的新內(nèi)容。 改革開放以來改革開放以來, ,我們的自立意識、競爭意識、效率意識、民我們的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知意識、科學精神、服務精神、開拓創(chuàng)新精神主法制意識、求知意識、科學精神、服務精神、開拓創(chuàng)新精神等大大加強等大大加強, ,這些使民族精神的內(nèi)涵更加豐富。請各小組成員列這些使民族精神的內(nèi)涵更加豐富。請各小組成員列舉改革開放以來民族精神中的新內(nèi)容舉改革開放以來民族精神中的新內(nèi)容, ,并舉出相關(guān)事例。并舉出相關(guān)事例。( (要求要求: :選取民族精神新內(nèi)容中的一點加以介紹選取民族精神新內(nèi)容中的一點加以介紹, ,所舉事例與其所反映的所舉事例與其所反映的精神相一致精神相一致) )。略。略。知識小結(jié)知識小結(jié)將下列結(jié)構(gòu)圖補充完整將下列結(jié)構(gòu)圖補充完整,用心整理一下自己本節(jié)課的學習收獲哦用心整理一下自己本節(jié)課的學習收獲哦!誤區(qū)警示誤區(qū)警示誤區(qū)誤區(qū): :民族精神是凝固不變的。民族精神是凝固不變的。剖析剖析: :民族精神不是凝固不變的。它要經(jīng)歷一個不斷弘揚、民族精神不是凝固不變的。它要經(jīng)歷一個不斷弘揚、培育和發(fā)展的過程。培育和發(fā)展的過程。