高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 高頻考點(diǎn)精講 高頻考點(diǎn)32 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)課件

最新考綱最新考綱1有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)(1)能根據(jù)有機(jī)化合物的元素含量、相對分子質(zhì)量確定有機(jī)化合能根據(jù)有機(jī)化合物的元素含量、相對分子質(zhì)量確定有機(jī)化合物的分子式。物的分子式。(2)了解常見有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)。了解有機(jī)化合物分子中的官能了解常見有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)。了解有機(jī)化合物分子中的官能團(tuán)，能正確地表示它們的結(jié)構(gòu)。團(tuán)，能正確地表示它們的結(jié)構(gòu)。(3)了解確定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和物理方法了解確定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和物理方法(如質(zhì)譜、紅如質(zhì)譜、紅外光譜、核磁共振氫譜等外光譜、核磁共振氫譜等)。(4)能正確書寫有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體能正確書寫有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體(不包括手性異構(gòu)體不包括手性異構(gòu)體)。(5)能夠正確命名簡單的有機(jī)化合物。能夠正確命名簡單的有機(jī)化合物。(6)了解有機(jī)分子中官能團(tuán)之間的相互影響。了解有機(jī)分子中官能團(tuán)之間的相互影響。2烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用(1)掌握烷、烯、炔和芳香烴的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。掌握烷、烯、炔和芳香烴的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。(2)掌握鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，以及掌握鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，以及它們之間的相互轉(zhuǎn)化。它們之間的相互轉(zhuǎn)化。(3)了解烴類及衍生物的重要應(yīng)用以及烴的衍生物合成方法。了解烴類及衍生物的重要應(yīng)用以及烴的衍生物合成方法。(4)根據(jù)信息能設(shè)計(jì)有機(jī)化合物的合成路線根據(jù)信息能設(shè)計(jì)有機(jī)化合物的合成路線3糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)(1)了解糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、主要化學(xué)了解糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、主要化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用。性質(zhì)及應(yīng)用。(2)了解糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)在生命過程中的作用。了解糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)在生命過程中的作用。4合成高分子合成高分子(1)了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。能依據(jù)簡單合成高分了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。能依據(jù)簡單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。(2)了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的含義。了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的含義。(3)了解合成高分子在高新技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用以及在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、了解合成高分子在高新技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用以及在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高生活質(zhì)量方面中的貢獻(xiàn)。提高生活質(zhì)量方面中的貢獻(xiàn)。1(2017課標(biāo)全國課標(biāo)全國，36)化合物化合物H是一種有機(jī)光電材料中間體。實(shí)驗(yàn)室由芳香化合是一種有機(jī)光電材料中間體。實(shí)驗(yàn)室由芳香化合物物A制備制備H的一種合成路線如下：的一種合成路線如下：回答下列問題：回答下列問題：(1)A的化學(xué)名稱為的化學(xué)名稱為_。命題點(diǎn)：結(jié)構(gòu)推斷與命名命題點(diǎn)：結(jié)構(gòu)推斷與命名(2)由由C生成生成D和和E生成生成F的反應(yīng)類型分別為的反應(yīng)類型分別為_、_。命題點(diǎn)：有機(jī)反應(yīng)類型命題點(diǎn)：有機(jī)反應(yīng)類型(3)E的結(jié)構(gòu)簡式為的結(jié)構(gòu)簡式為_。命題點(diǎn)：結(jié)構(gòu)推斷命題點(diǎn)：結(jié)構(gòu)推斷(4)G為甲苯的同分異構(gòu)體，由為甲苯的同分異構(gòu)體，由F生成生成H的化學(xué)方程式為的化學(xué)方程式為_。命題點(diǎn)：有機(jī)反應(yīng)方程式書寫命題點(diǎn)：有機(jī)反應(yīng)方程式書寫(5)F除苯環(huán)外還有除苯環(huán)外還有5個(gè)碳原子，個(gè)碳原子，2個(gè)氧原子，個(gè)氧原子，3個(gè)不飽和度。由限制條件可知含有個(gè)不飽和度。由限制條件可知含有COOH，另外還有，另外還有4個(gè)碳原子，個(gè)碳原子，2個(gè)不飽和度。由于只有個(gè)不飽和度。由于只有4種氫，為對稱結(jié)構(gòu)，其中有種氫，為對稱結(jié)構(gòu)，其中有6個(gè)氫原子相同，即有個(gè)氫原子相同，即有2個(gè)對稱個(gè)對稱CH3結(jié)構(gòu)，另外結(jié)構(gòu)，另外2個(gè)碳原子組成碳碳三鍵。個(gè)碳原子組成碳碳三鍵。(6)要將兩要將兩種物質(zhì)組合在一起，由題給信息，一種含有碳碳三鍵種物質(zhì)組合在一起，由題給信息，一種含有碳碳三鍵(2丁炔丁炔)，另一種有碳碳雙鍵。，另一種有碳碳雙鍵。環(huán)戊烷先與氯氣取代生成一氯環(huán)戊烷，再在環(huán)戊烷先與氯氣取代生成一氯環(huán)戊烷，再在NaOH醇溶液、加熱條件下消去，生成環(huán)醇溶液、加熱條件下消去，生成環(huán)戊烯，再與戊烯，再與2丁炔發(fā)生反應(yīng)，最后與溴加成。丁炔發(fā)生反應(yīng)，最后與溴加成。(6)2(2017課標(biāo)全國課標(biāo)全國，36)化合物化合物G是治療高血壓的藥物是治療高血壓的藥物“比索洛爾比索洛爾”的中間體，一的中間體，一種合成種合成G的路線如下：的路線如下：已知以下信息：已知以下信息：A的核磁共振氫譜為單峰；的核磁共振氫譜為單峰；B的核磁共振氫譜為三組峰，峰的核磁共振氫譜為三組峰，峰面積比為面積比為611。D的苯環(huán)上僅有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫；的苯環(huán)上僅有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫；1 mol D可與可與1 mol NaOH或或2 mol Na反應(yīng)。反應(yīng)?；卮鹣铝袉栴}：回答下列問題：(1)A的結(jié)構(gòu)簡式為的結(jié)構(gòu)簡式為_。命題點(diǎn)：結(jié)構(gòu)推斷命題點(diǎn)：結(jié)構(gòu)推斷(2)B的化學(xué)名稱為的化學(xué)名稱為_。命題點(diǎn)：有機(jī)物命名命題點(diǎn)：有機(jī)物命名(3)C與與D反應(yīng)生成反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式為的化學(xué)方程式為_。命題點(diǎn)：有機(jī)方程式書寫命題點(diǎn)：有機(jī)方程式書寫(4)由由E生成生成F的反應(yīng)類型為的反應(yīng)類型為_。命題點(diǎn)：有機(jī)反應(yīng)類型命題點(diǎn)：有機(jī)反應(yīng)類型(5)G的分子式為的分子式為_。命題點(diǎn)：有機(jī)結(jié)構(gòu)推斷命題點(diǎn)：有機(jī)結(jié)構(gòu)推斷(6)L是是D的同分異構(gòu)體，可與的同分異構(gòu)體，可與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，1 mol的的L可與可與2 mol的的Na2CO3反應(yīng)，反應(yīng)，L共有共有_種；其中核磁共振氫譜為四組峰，峰面積比為種；其中核磁共振氫譜為四組峰，峰面積比為3221的結(jié)的結(jié)構(gòu)簡式為構(gòu)簡式為_、_。命題點(diǎn)：同分異構(gòu)體的推斷與書寫命題點(diǎn)：同分異構(gòu)體的推斷與書寫已知：已知：A的相對分子質(zhì)量為的相對分子質(zhì)量為58，氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.276，核磁共振，核磁共振氫譜顯示為單峰氫譜顯示為單峰回答下列問題：回答下列問題：(1)A 的化學(xué)名稱為的化學(xué)名稱為_。 命題點(diǎn)：結(jié)構(gòu)推斷與命名命題點(diǎn)：結(jié)構(gòu)推斷與命名(2)B的結(jié)構(gòu)簡式為的結(jié)構(gòu)簡式為_，其核磁共振氫譜顯示為，其核磁共振氫譜顯示為_組峰，峰面積比為組峰，峰面積比為_。命題點(diǎn)：有機(jī)物結(jié)構(gòu)的測定命題點(diǎn)：有機(jī)物結(jié)構(gòu)的測定(3)由由C生成生成D的反應(yīng)類型為的反應(yīng)類型為_。命題點(diǎn)：有機(jī)反應(yīng)類型命題點(diǎn)：有機(jī)反應(yīng)類型(4)由由D生成生成E的化學(xué)方程式為的化學(xué)方程式為_。命題點(diǎn)：化學(xué)方程式命題點(diǎn)：化學(xué)方程式(5)G中的官能團(tuán)有中的官能團(tuán)有_、_、_。(填官能團(tuán)名稱填官能團(tuán)名稱)命題點(diǎn)：官能團(tuán)名稱命題點(diǎn)：官能團(tuán)名稱(6)G的同分異構(gòu)體中，與的同分異構(gòu)體中，與G具有相同官能團(tuán)且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的共有具有相同官能團(tuán)且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的共有_種。種。(不含立體異構(gòu)不含立體異構(gòu))命題點(diǎn)：同分異構(gòu)體命題點(diǎn)：同分異構(gòu)體(5)碳碳雙鍵酯基氰基碳碳雙鍵酯基氰基(6)8分析評價(jià)分析評價(jià)題型：選修填空題題型：選修填空題評價(jià)：有機(jī)化學(xué)選修：考查角度一般為依據(jù)給定的合成路線及評價(jià)：有機(jī)化學(xué)選修：考查角度一般為依據(jù)給定的合成路線及路線圖中的原料和一些反應(yīng)信息，要求考生推斷出合成路線中路線圖中的原料和一些反應(yīng)信息，要求考生推斷出合成路線中的一些未知物，然后以推斷出的未知物為載體考查有機(jī)化學(xué)基的一些未知物，然后以推斷出的未知物為載體考查有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識。這類試題一般考查考生獲取信息和應(yīng)用信息的能力，礎(chǔ)知識。這類試題一般考查考生獲取信息和應(yīng)用信息的能力，以及靈活運(yùn)用教材中知識的能力。以及靈活運(yùn)用教材中知識的能力。啟示啟示：注意給定信息的理解與應(yīng)用；注意給定信息的理解與應(yīng)用；官能團(tuán)的特征反應(yīng)在官能團(tuán)的特征反應(yīng)在合成推斷中的應(yīng)用。合成推斷中的應(yīng)用。