中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 中考解讀 基礎(chǔ)與運(yùn)用 第二章 字詞積累課件

考綱解讀考綱解讀一、考綱要求一、考綱要求1.1.用漢語(yǔ)拼音拼讀漢字和詞語(yǔ)。用漢語(yǔ)拼音拼讀漢字和詞語(yǔ)。2.2.認(rèn)識(shí)常用漢字認(rèn)識(shí)常用漢字3 5003 500個(gè)左右，其中個(gè)左右，其中3 0003 000個(gè)左右會(huì)個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。寫(xiě)。二、命題規(guī)律二、命題規(guī)律1.1.考查題量及分值：廣東省中考字詞積累題量為考查題量及分值：廣東省中考字詞積累題量為4 4小小題，共題，共4 4分。分。2.2.命題形式：以根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的形式出現(xiàn)，要求命題形式：以根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的形式出現(xiàn)，要求在四句話中拼寫(xiě)四個(gè)詞語(yǔ)。在四句話中拼寫(xiě)四個(gè)詞語(yǔ)?？季V解讀考綱解讀3.3.考查范圍：題目中的四句話主要出自課文，考查考查范圍：題目中的四句話主要出自課文，考查的多數(shù)是課后的多數(shù)是課后“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”或者是課文注釋或者是課文注釋中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。近年中考一改前幾年給出一段文字中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。近年中考一改前幾年給出一段文字作為出題語(yǔ)境的方式，體現(xiàn)了對(duì)課本的回歸，要求作為出題語(yǔ)境的方式，體現(xiàn)了對(duì)課本的回歸，要求我們更為扎實(shí)地掌握課文中的生字新詞。我們更為扎實(shí)地掌握課文中的生字新詞。真題回放真題回放1 1(2017(2017廣東省廣東省) )根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4(4分分) )(1)(1)過(guò)去，他好聽(tīng)書(shū)，也會(huì)說(shuō)書(shū)；在過(guò)去，他好聽(tīng)書(shū)，也會(huì)說(shuō)書(shū)；在rng yng( )rng yng( )這個(gè)尊稱(chēng)之后，當(dāng)真看起書(shū)來(lái)。這個(gè)尊稱(chēng)之后，當(dāng)真看起書(shū)來(lái)。(2)(2)然而圓規(guī)很不平，顯出然而圓規(guī)很不平，顯出b y( )b y( )的神色，仿的神色，仿佛嗤笑法國(guó)人不知道拿破侖佛嗤笑法國(guó)人不知道拿破侖(3)(3)我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已四十多歲了，已經(jīng)是我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已四十多歲了，已經(jīng)是f f r ji zh( )r ji zh( )的人物了的人物了(4)(4)一旦棕樹(shù)蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥(niǎo)類(lèi)將一旦棕樹(shù)蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥(niǎo)類(lèi)將zi ji nn to( )zi ji nn to( )。榮膺榮膺鄙夷鄙夷婦孺皆知婦孺皆知在劫難逃在劫難逃真題回放真題回放2 2(2016(2016廣東省廣東省) )根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4(4分分) )(1)(1)人，是人，是jin wng( )jin wng( )的。不記仇，很對(duì)。的。不記仇，很對(duì)。但是，不能忘記。但是，不能忘記。(2)(2)我母親對(duì)我們的我母親對(duì)我們的ji j( )ji j( )生活感到非常生活感到非常痛苦，那時(shí)家里樣樣都要節(jié)省。痛苦，那時(shí)家里樣樣都要節(jié)省。(3)(3)每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆帆又像一個(gè)又像一個(gè)rn jn b jn( )rn jn b jn( )的笑容。的笑容。(4)(4)峰環(huán)水抱的薩爾茨堡，高高低低的房屋峰環(huán)水抱的薩爾茨堡，高高低低的房屋ln c ln c zh b( )zh b( )。健忘健忘拮據(jù)拮據(jù)忍俊不禁忍俊不禁鱗次櫛比鱗次櫛比真題回放真題回放3.(20153.(2015廣東省廣東省) )根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4(4分分) )(1)(1)理想使你微笑地觀察著生活；理想使你理想使你微笑地觀察著生活；理想使你ju ju jing( )jing( )地反抗著命運(yùn)。地反抗著命運(yùn)。(2)(2)女傭略一女傭略一chu ch( )chu ch( )后，走上前去引起他后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。的注意，可是他的表情是不耐煩的。(3)(3)北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都xio xio shng n j( )shng n j( )。(4)(4)上帝在這對(duì)男女的眼睛中看到了上帝在這對(duì)男女的眼睛中看到了w y ln w y ln b( )b( )的美和更大的力量。的美和更大的力量。倔強(qiáng)倔強(qiáng)躊躇躊躇銷(xiāo)聲匿跡銷(xiāo)聲匿跡無(wú)與倫比無(wú)與倫比答題技巧答題技巧1 1平時(shí)注重積累。答題時(shí)要聯(lián)系所給的句子，根據(jù)平時(shí)注重積累。答題時(shí)要聯(lián)系所給的句子，根據(jù)語(yǔ)境來(lái)確定所填的詞語(yǔ)，這就要求我們平時(shí)訓(xùn)練時(shí)要語(yǔ)境來(lái)確定所填的詞語(yǔ)，這就要求我們平時(shí)訓(xùn)練時(shí)要注意點(diǎn)滴積累，注意讀音的準(zhǔn)確和書(shū)寫(xiě)的規(guī)范。注意點(diǎn)滴積累，注意讀音的準(zhǔn)確和書(shū)寫(xiě)的規(guī)范。2 2根據(jù)語(yǔ)境，學(xué)會(huì)歸類(lèi)，依音、依義、依形析字。根據(jù)語(yǔ)境，學(xué)會(huì)歸類(lèi)，依音、依義、依形析字。特別要注意：特別要注意：(1)(1)形近字，如形近字，如(2014(2014廣東省廣東省) )考題考題“妖嬈妖嬈”，要區(qū)，要區(qū) 分開(kāi)分開(kāi)“妖妖”與與“夭夭”及及“嬈嬈”與與“堯堯”。(2)(2)同音字，如（同音字，如（20142014廣東省）廣東?。捌炔患按炔患按钡牡摹凹凹啊?，同音的有，同音的有“急急”“”“亟亟”;“;“待待”，同音的有，同音的有“戴戴”“”“代代”“”“帶帶”等字。我們需要根據(jù)句子的語(yǔ)境等字。我們需要根據(jù)句子的語(yǔ)境答題技巧答題技巧來(lái)辨別字的寫(xiě)法：來(lái)辨別字的寫(xiě)法：“迫不及待迫不及待”就是急迫得不能再等就是急迫得不能再等待的意思，所以要填待的意思，所以要填“來(lái)不及來(lái)不及”的的“及及”，“等待等待”的的“待待”。3. 3. 一定不能忽略自讀課文后面的詞語(yǔ)?？偨Y(jié)真題不一定不能忽略自讀課文后面的詞語(yǔ)?？偨Y(jié)真題不難發(fā)現(xiàn)，很多詞語(yǔ)出自略自讀課文，師生們往往會(huì)忽難發(fā)現(xiàn)，很多詞語(yǔ)出自略自讀課文，師生們往往會(huì)忽略這樣的課文，尤其是九年級(jí)的略讀課文、詩(shī)歌等，略這樣的課文，尤其是九年級(jí)的略讀課文、詩(shī)歌等，所以建議要提醒學(xué)生熟悉該類(lèi)型課文課后所以建議要提醒學(xué)生熟悉該類(lèi)型課文課后“讀一讀，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)”的詞語(yǔ)，并且要針對(duì)性地找出原句讀一讀，的詞語(yǔ)，并且要針對(duì)性地找出原句讀一讀，記一記。記一記。