《淘氣的猴子》教學(xué)設(shè)計(jì)-03

《淘氣的猴子》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解 “0除以任何不是 0 的數(shù)都得 0”。 2、探索并掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)時，商中間或末尾有 0 的除法的計(jì) 算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。 3、經(jīng)歷與他人交流各自想法的過程，逐步學(xué)會合作學(xué)習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解 “0除以任何不是 0 的數(shù)都得 0”。 教學(xué)難點(diǎn)： 探索并掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)時，商中間或末尾有 0 的除法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)用具： 掛圖、小黑板、幻燈。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、情境導(dǎo)入： 同學(xué)們，看誰來了？（ 4 只小猴）。它們現(xiàn)在餓了想去摘桃子。我們看看它們一共摘了多少個，好嗎？ 二、探索新知： 1、出示掛圖，學(xué)生獨(dú)立觀察， “它們一共摘了幾個桃子？ ” 2、樹上一個桃子也沒有。 3、試著幫他們分桃子。 4、匯報(bào)做法。 0÷4=0 5、繼續(xù)觀察，這時又來了一只小猴子。 6、學(xué)生試做。 0÷5=0 說一說： 0÷7 0÷8 0 除以任何不是 0 的數(shù)都得 0。 引出： 三、拓展應(yīng)用 408÷4 612÷3 840÷6 四、總結(jié)：你學(xué)到了什么？ 五、作業(yè)：作業(yè)本上的作業(yè) 板書： 0 除以任何不是 0 的數(shù)都得 0。 拓展應(yīng)用 408÷4 612÷3 840÷6