人教版（新課程標準）2019-2020學年六年級上冊語文第八組第28課《我的舞臺》同步練習（II ）卷.doc

人教版（新課程標準）2019-2020學年六年級上冊語文第八組第28課《我的舞臺》同步練習（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共5題；共36分) 1. （8分）給多音字按不同的讀音組詞。 繃běng ________ 喝 hē ________ bēng ________ h ________ 2. （10分）選擇加下劃線字的正確讀音 模仿(m m)________喝彩(h hē) ________倒栽蔥(do dǎo) ________自作自受(zu zuō)________ 憋悶(mn mēn) ________肖像(xiāo xio) ________有朝一日(zhāo cho)________ 3. （7分）找出句子中的錯別字并改正 既使被擠在厚厚的暮布里，憋悶的滿頭是汗，也興味昂然。________ 舞臺如一爐火，練就了我的勇氣和意力。 ________ 4. （6分）填寫量詞 一________松鼠 一________帽子 一________面包 一________鏡子 一________方糖 一________沙子 5. （5分）邊想邊寫。 春雨的樣子：________。春雨的聲音：________。春雨的味道：________。 二、 閱讀理解 (共2題；共28分) 6. （14分）閱讀下文，回答問題 桂林山水之美 “桂林山水甲天下?！薄肮鹆质菛|方的瑞士！”這些贊美的語言，使桂林不但馳名中國，而且飲譽世界了。 桂林__山青__水秀__洞奇__石美__號稱__四絕__ 桂林山水，應(yīng)該說是獨具一格的。飛機掠過桂林上空的時候，人們從舷窗向下望，就可以看到這一帶特有的山峰，像犀牛，像田螺，像竹筍，像伏獸般的崗巒，令人感到奇特而新穎。等到你著陸之后，親自踏訪一番，就會越發(fā)驚異于這些山峰千奇百怪的形態(tài)。它們有的像老人，有的像巨象，有的似駱駝，有的宛若瓶子，首詩禁不住會撲進你的心扉：“桂林多洞府，疑是館群仙了四野皆平地，千峰直上天。”對！桂林就是這般模樣。這些山已經(jīng)夠奇了，而無數(shù)的深邃瑰麗的巖洞更奇；還有一條明鏡澄碧的漓江把這一帶的風景區(qū)聯(lián)結(jié)起來，加上許多神話傳說和歷史故事，這就使得桂林山水在中國、在世界享有這么高的榮譽了。 桂林的風景線長達100千米，這里奇峰矗立，綠水縈回，船移景變，靜態(tài)極妍。它是風景的長廊，是無聲的詩，是立體的畫，是形象化了的音樂。 （1）給短文第2自然段加上標點。 桂林________山青________水秀________洞奇________石美________號稱________四絕________ （2）短文中畫線的句子運用的修辭手法是________、________。 （3）短文與《桂林山水》一文的相同點是：開頭________。不同點是：《桂林山水》不但寫了________，而且寫了________，短文則重點描寫了________，略寫了________和巖洞。 7. （14分）課內(nèi)閱讀，回答問題。 由于一個(偶然、偶爾、突然)的機會，一?？蓱z的小石子落進了河蚌媽媽的身體里。好心的河蚌媽媽(保留、收留)了它，用自己體內(nèi)的精華——珍珠質(zhì)，精心地哺育它。一年、二年……隨著時間的推移，小石子身上的珍珠質(zhì)越積越厚，形成了一粒美麗的珍珠。 河蟹見到了珍珠，高興地說：“你長得比河蚌媽媽更美啦?！? 珍珠聽了滿肚子不同興地說：“河蚌有什么資格做我的媽媽呢?論美麗，我比她強十倍;論身價，我比她貴一百倍?！? “但你畢竟是河蚌媽媽千辛萬苦養(yǎng)大的呀，而且她現(xiàn)在還繼續(xù)精心地哺育著你?！焙有凡黄降卣f。 “你不知道，現(xiàn)在我討厭的正是她的精心哺育，她把我抱在懷里，使我失去了被人發(fā)現(xiàn)的機會，我希望她早些被漁夫網(wǎng)去，那樣，我會被關(guān)室宮里，飾在皇冠上……” “如果當初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙，你現(xiàn)在不還是一顆可憐的小石子嗎?”河蟹氣憤地說。 “應(yīng)該承認現(xiàn)實嘛，我現(xiàn)在已經(jīng)是非凡的珍珠了!”珍珠厚顏無恥地說。 河蟹越聽越氣，用大鉗子狠狠一夾，把珍珠夾碎了。 （1）劃去括號中不合適的詞語。 （2）寫出反義詞：精華——________精心——________ （3）珍珠的厚顏無恥體現(xiàn)在________ （4）找出文中一句反問句并改為陳述句。 （5）給短文，加個題目：________ 三、 語言表達 (共1題；共5分) 8. （5分）仔細讀課文《大拇指湯姆》，回答 這篇課文表達了作者什么愿望？ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共5題；共36分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共28分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 三、 語言表達 (共1題；共5分) 8-1、