人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年小學(xué)語文五年級下第25課《自己的花是讓別人看的》同步練習(xí)（II ）卷.doc

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年小學(xué)語文五年級下第25課自己的花是讓別人看的同步練習(xí)（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共40分)1. （4分）古詩填空。遺愛寺唐 白居易弄石_，尋花_。時(shí)時(shí)_，處處_。2. （4分）選擇合適的字組詞。梁 粱暇 假高_(dá)寒_橋_應(yīng)接不_3. （4分）選擇合適的量詞，填在橫線上。條 只 口 幅一_水井一_圖畫一_水桶一_小溪4. （2分）給句子中劃線的詞選擇合適的解釋。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。_臨：A靠近，對著。B來到，到達(dá)。C將要，快要。D照著字畫模仿。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。_頗：A偏，不正。B很，相當(dāng)?shù)亍?. （12分）加偏旁組字，再組詞。 囪_族_竟_京_月_完_6. （5分）把肯定句改成反問句。她沒有想到這個(gè)老頭竟是她的父親。你應(yīng)該知道自己錯(cuò)了。7. （9分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。這里作者運(yùn)用了_的修辭手法，不僅形象地寫出了木橋_的危急情景，也為下文木橋_埋下了伏筆。老漢清瘦的臉上淌著水。他不說話。盯著亂哄哄的人們。他像一座山。這里作者把“老漢”比作_，既表現(xiàn)了老漢的威嚴(yán)、冷靜，與人們在山洪爆發(fā)時(shí)的慌亂表現(xiàn)形成了_，又寫出了老漢在人們心目中的地位?！叭鸲鞯膲粝搿敝傅氖莀；這個(gè)夢想的實(shí)現(xiàn)大體經(jīng)歷了三個(gè)步聚，即_、_、_。二、 閱讀理解 (共1題；共17分)8. （17分）閱讀下文，回答問題正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，_。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，_；走在街上的時(shí)候，_。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。（1）在文中橫線上把句子補(bǔ)充完整，使句子更生動(dòng)。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，_。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，_；走在街上的時(shí)候，_。人人為我，我為人人。（2）本文中描寫花的詞語有：_、_你還知道的有：_ 、_。 （3）“這種境界”指什么？為什么說這種境界“耐人尋味”？ （4）生活中你有沒有感受過類似的境界？ 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 閱讀理解 (共1題；共17分)8-1、8-2、8-3、8-4、