江蘇省揚中市興隆中學(xué)七年級語文上冊 2《一面》課件 蘇教版

阿阿 累累 橫眉冷對千夫指，橫眉冷對千夫指， 俯首甘為孺子牛。俯首甘為孺子牛。 魯迅魯迅給下列紅色的字注音。踱踱地窖窖赫赫然窘窘境捻捻摩挲挲頹頹唐抖擻抖擻憎惡惡揩揩油恣恣情不能自已已 （dudu）（ jijio o ）（ hh）（jijingng ) )（ susu ）（d du su su u ）（ ww）（ kiki ）（ z z ）（ y y ）（ninin n ）（ tutu ）復(fù)述課文，弄清事情的六要素。時間：時間：19321932年秋天的一天年秋天的一天地點地點：內(nèi)山書店內(nèi)山書店人物：人物： 我，魯迅，內(nèi)山完造我，魯迅，內(nèi)山完造起因：起因： 因接班還要等半個鐘頭，到內(nèi)山因接班還要等半個鐘頭，到內(nèi)山書店躲雨、歇歇書店躲雨、歇歇。翻看書籍，內(nèi)山老板殷勤接待，買書缺錢，翻看書籍，內(nèi)山老板殷勤接待，買書缺錢，與魯迅會面、交談并接受贈書。與魯迅會面、交談并接受贈書。結(jié)果：結(jié)果：從從“一面一面”中受到巨大的鼓舞和影響。中受到巨大的鼓舞和影響。經(jīng)過：經(jīng)過：理清結(jié)構(gòu)：全文共43個自然段，該怎樣分？有沒有明顯的區(qū)別？一一、會面的經(jīng)過（以會面的經(jīng)過（以記敘記敘為主）為主）(138)二二、“一面一面”對我的影響（以對我的影響（以議論議論為主為主） 39-43精讀課文第一部分：精讀課文第一部分：1 1、課文對魯迅先生幾次肖像描寫？、課文對魯迅先生幾次肖像描寫？重點寫他什么特征？為什么這樣寫？重點寫他什么特征？為什么這樣寫？2 2、怎樣理解、怎樣理解“同志、朋友、父親、同志、朋友、父親、師傅、戰(zhàn)士師傅、戰(zhàn)士”的含義？的含義？1、先在文中找出三次描寫魯迅先生外貌的句子，先在文中找出三次描寫魯迅先生外貌的句子，并標(biāo)上序號，然后朗讀一遍。并標(biāo)上序號，然后朗讀一遍。2、試填寫下表，比較每次外貌描寫的異同。試填寫下表，比較每次外貌描寫的異同。 中中 景景 近近 景景 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 景景特征特征描寫描寫寫法寫法 遠(yuǎn)景遠(yuǎn)景描寫描寫特征特征寫法寫法瘦瘦的，五瘦瘦的，五十上下，穿十上下，穿牙黃長衫，牙黃長衫，咬著煙嘴咬著煙嘴瘦瘦粗線條整體勾勒粗線條整體勾勒描寫描寫特征特征寫法寫法中景中景咬著煙嘴，面孔黃里咬著煙嘴，面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，帶白，瘦得教人擔(dān)心，精神很好；頭發(fā)約莫精神很好；頭發(fā)約莫一寸長，直豎著；胡一寸長，直豎著；胡須很打眼，隸體須很打眼，隸體“一一”字；正直而慈祥的眼字；正直而慈祥的眼光；竹枝似的手指光；竹枝似的手指瘦但精神好，頭發(fā)直瘦但精神好，頭發(fā)直豎，胡須打眼豎，胡須打眼局部細(xì)微描寫局部細(xì)微描寫描寫描寫特征特征寫法寫法近景近景面孔黃里帶白，瘦面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，精神得教人擔(dān)心，精神很好；頭上直豎著很好；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸黃羽紗的長衫；隸體體“一一”字似的胡字似的胡須；黃色煙嘴，熏須；黃色煙嘴，熏黑了；微笑；點頭。黑了；微笑；點頭。瘦，頭發(fā)直豎，瘦，頭發(fā)直豎，胡須胡須“一一”字，字，長期抽煙長期抽煙特寫鏡頭特寫鏡頭遠(yuǎn)景遠(yuǎn)景中景中景近景近景描寫描寫特征特征寫法寫法瘦瘦的，瘦瘦的，五十上下，五十上下，穿穿牙黃長牙黃長衫衫，咬著，咬著煙嘴煙嘴。咬著煙嘴，面孔咬著煙嘴，面孔黃里帶白，瘦得黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，精神教人擔(dān)心，精神很好；頭發(fā)約莫很好；頭發(fā)約莫一寸長，直豎著；一寸長，直豎著；胡須很打眼，隸胡須很打眼，隸體體“一一”字；正字；正直而慈祥的眼光；直而慈祥的眼光；竹枝似的手指。竹枝似的手指。面孔黃里帶白，瘦面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，精神得教人擔(dān)心，精神很好；頭上直豎著很好；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；寸把長的頭發(fā)；牙牙黃羽紗的長衫黃羽紗的長衫；隸；隸體體“一一”字似的胡字似的胡須；須；黃色煙嘴，熏黃色煙嘴，熏黑了黑了；微笑；點頭。；微笑；點頭。瘦瘦瘦但精神好，頭瘦但精神好，頭發(fā)直豎，胡須打發(fā)直豎，胡須打眼。眼。瘦，頭發(fā)直豎，瘦，頭發(fā)直豎，胡須胡須“一一”字，字，長期抽煙。長期抽煙。粗線條整體勾勒粗線條整體勾勒局部細(xì)微描寫局部細(xì)微描寫特寫鏡頭特寫鏡頭 突出魯迅的突出魯迅的“瘦瘦”，表現(xiàn)，表現(xiàn)了他把自己的整個生命都獻(xiàn)了他把自己的整個生命都獻(xiàn)給革命事業(yè)的那種崇高品質(zhì)給革命事業(yè)的那種崇高品質(zhì)和頑強意志。和頑強意志。這些外貌描寫有什么作用？這些外貌描寫有什么作用？同志同志，表示志同道合；，表示志同道合；朋友朋友， 表示親密無間；表示親密無間；父親父親，表示崇，表示崇敬熱愛；敬熱愛；師傅師傅，表示循循善誘。，表示循循善誘。不同的稱謂，表達(dá)出作者不同不同的稱謂，表達(dá)出作者不同的感情。的感情。戰(zhàn)士戰(zhàn)士則是熱烈地歌頌則是熱烈地歌頌了魯迅為革命而獻(xiàn)身的頑強斗了魯迅為革命而獻(xiàn)身的頑強斗志。志。隨著我和魯迅先生對話的深入，隨著我和魯迅先生對話的深入， 我的感情是怎樣步步發(fā)展的？我的感情是怎樣步步發(fā)展的？ 對對 話話 心心 情情 我的感受我的感受立刻感到立刻感到受了父親受了父親的撫摩的撫摩“你要買這你要買這本書？本書？”感到嚴(yán)肅和慈愛感到嚴(yán)肅和慈愛“你買這本書你買這本書吧吧這本比這本比那一本好。那一本好。”對對 話話 心心 情情 我的感受我的感受“疑疑惑惑”“”“不不平常的人平常的人”疑惑敬佩疑惑敬佩“我賣給你，兩我賣給你，兩本，一塊錢。本，一塊錢?！薄绑@異地驚異地望望”驚異、震驚異、震動動“哦！您，您哦！您，您就是就是”“結(jié)結(jié)巴結(jié)結(jié)巴”“歡喜得快歡喜得快要跳起來要跳起來”激動狂喜激動狂喜“我那一本，我那一本，是送給你的。是送給你的。”“鼻子里陡然鼻子里陡然一陣酸一陣酸”“”“恭恭敬地鞠了一躬敬地鞠了一躬”感謝、感謝、崇敬崇敬 總結(jié)： 本文詳細(xì)地敘述了作者與魯迅先生的一次會面經(jīng)過，并從不同的角度對魯迅先生的外貌進(jìn)行了描寫，突出了魯迅先生鞠躬盡瘁、死而后已的頑強斗志和革命精神。自嘲自嘲魯迅魯迅拓展：拓展：運交華蓋欲何求運交華蓋欲何求未敢翻身已碰頭未敢翻身已碰頭破帽遮顏過鬧市破帽遮顏過鬧市漏船載酒泛中流漏船載酒泛中流橫眉冷對千夫指橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛俯首甘為孺子牛躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)管他冬夏與春秋管他冬夏與春秋課堂練習(xí)課堂練習(xí) 閱讀對魯迅先生的三次肖像描寫的段落，回答下列問題： 1.這三段都是描寫魯迅先生的外貌，但由于距離、光線明暗，狀貌也就不一樣。第一次作者是站在處，光線 ，而人物形象模糊，作者只作了 的描寫，這是魯迅先生外貌的景。第二次作者站在處，光線，因而人物形象刻畫得、細(xì)致，這是魯迅先生外貌的 景。 2.這三次描寫都抓住了魯迅先生外貌的最突出的特點：_ 。 3.第二次有兩處突出的細(xì)節(jié)描寫：一是；一是 。這些描寫突出了魯迅先生的性格和的精神。暗暗遠(yuǎn)遠(yuǎn)輪廓輪廓遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近亮亮清晰清晰近近（中中）瘦但瘦但是精神很好是精神很好剛毅剛毅頑強頑強頭發(fā)直豎頭發(fā)直豎 胡須胡須打眼打眼仔細(xì)品味語言，體會仔細(xì)品味語言，體會藍(lán)色詞語藍(lán)色詞語的感情色彩。的感情色彩。 1、看一下那書脊，看一下那書脊，赫然赫然印著魯迅譯三個字，我便像印著魯迅譯三個字，我便像得得到了保證似的到了保證似的，立刻從書架上抽下一本。，立刻從書架上抽下一本?！昂杖弧笔呛荃r明、很明顯的意思，表明了作者對魯迅的敬仰和見到魯迅譯著的興奮心情。因為書是魯迅譯的，而魯迅是當(dāng)時有名的作家，又是光明的象征，所以說“像得到了保證似的”。 2、我、我摩挲摩挲著那本書著那本書舍不得舍不得丟開，不說買，也不說不買。丟開，不說買，也不說不買?！澳﹃笔欠磸?fù)撫摸，反復(fù)摸而“舍不得”，寫出作者渴望得到而又難以得到的那種矛盾心情。3、正是他！站在前進(jìn)行列前面的我們的、正是他！站在前進(jìn)行列前面的我們的同志，朋友，父同志，朋友，父親和師傅親和師傅！憎惡黑暗如憎惡魔鬼，把一生的時光完全交給！憎惡黑暗如憎惡魔鬼，把一生的時光完全交給予了我們，予了我們，越老越頑強的戰(zhàn)士越老越頑強的戰(zhàn)士！4、 他的手多瘦?。∥冶亲永锼氖侄嗍莅。∥冶亲永锒溉灰魂囁岫溉灰魂囁?，像，像要哭出來。我要哭出來。我恭敬地鞠了一躬恭敬地鞠了一躬，把書塞進(jìn)帆布袋，把書塞進(jìn)帆布袋，背起便走出書店的門。背起便走出書店的門。既寫出了作者為魯迅的崇高品質(zhì)和自我犧牲精神既寫出了作者為魯迅的崇高品質(zhì)和自我犧牲精神所所感動的心情感動的心情，也表達(dá)出對魯迅，也表達(dá)出對魯迅由衷的感謝和崇由衷的感謝和崇敬敬。課后書面作業(yè)課后書面作業(yè)：1 1、完成課后練習(xí)四。、完成課后練習(xí)四。2 2、練筆：練筆：從不同角度描寫一個人從不同角度描寫一個人物的外貌，以體現(xiàn)他（她）的特物的外貌，以體現(xiàn)他（她）的特點，突出人物的性格。（要求點，突出人物的性格。（要求100100字以上）字以上）