教案《藍色多瑙河圓舞曲》

藍色多瑙河圓舞曲教學內(nèi)容：六年級 上冊 藍色多瑙河圓舞曲教學目標：1.學唱歌曲兒童圓舞曲，感受三拍子的旋律特點。2.欣賞藍色多瑙河圓舞曲能夠區(qū)分樂曲的段落，記憶樂曲中第一圓舞曲的旋律。3.感受這首充滿活力、抒情優(yōu)美的樂曲。4.在音樂活動中，感受圓舞曲的舞蹈韻律用簡單的舞步表現(xiàn)圓舞曲風格。教學重點：記憶樂曲中第一圓舞曲。  教學難點：分段感受樂曲旋律。教具準備：錄音機，課件，電子琴教學過程：一、 導入1.發(fā)聲練習2.音樂知識復習。（課件）X 是四分音符，唱一拍X 是八分音符，唱半拍（1/2拍）X 是十六分音符，唱四分之一拍0 是四分休止符，停一拍3.歌曲復習師：上一堂課，我們學習了兒童圓舞曲。我們知道這首歌曲是三四拍，誰能說說三四拍的意義？生：以四分音符為一拍，一小結(jié)唱三拍。（課件） （二四拍的意義復習）師：它的強弱規(guī)律是怎樣的？（課件）（強 弱 弱）師：我們一起來把兒童圓舞曲完整地演唱幾遍。 （教師指導演唱要素）二、 新課教學1. 師：唱完了歌曲之后，我們來欣賞一首著名的圓舞曲藍色多瑙河圓舞曲（出示課題）2. 師：多瑙河是世界上流經(jīng)國家最多的一條著名河流。自西向東流經(jīng)奧地利、捷克、斯洛伐克、匈牙利、克羅地亞、前南斯拉夫、保加利亞、羅馬尼亞、烏克蘭等9個國家后，流入黑海。多瑙河全長2860公里，是歐洲第二大河。多瑙河像一條藍色的飄帶蜿蜒在歐洲的大地上。3. 師：這首樂曲是由誰創(chuàng)作的呢？（課件）它的作者就是號稱“圓舞曲之王”的小約翰·施特勞斯，因為它的爸爸也叫約翰·施特勞斯，人們?yōu)榱藚^(qū)分他們所以尊稱他們?yōu)槔霞s翰·施特勞斯和小約翰·施特勞斯。4. 作者簡介（課件） 約翰·施特勞斯（1825年1899年，奧地利作曲家、 指揮家、小提琴演奏家。由于受家庭環(huán)境的影響，約翰·施特勞斯從小就熱愛音樂，雖遭到父親的反對，但在母親的支持下偷學小提琴、鋼琴和作曲 ，年僅7歲時，就創(chuàng)作了第一首圓舞曲。19歲組織了自己的樂隊并正式登臺指揮演出，獲得了極大的成功。從此，年輕的約翰·施特勞斯開始了輝煌的音樂創(chuàng)作與演出生涯。約翰·施特勞斯被人們譽為“圓舞曲之王”。主要作品有：輕歌劇、圓舞曲及其它舞曲共四百余首。 約翰·施特勞斯的作品優(yōu)美動人，富有生活氣息，反映了人民群眾熱愛生活、樂觀向上的思想情感，深受人們的喜愛。 創(chuàng)作背景：師：那施特勞斯是在什么情況下創(chuàng)作這首圓舞曲的呢？創(chuàng)作背景：（課件） 1867年初，奧地利與普魯士的戰(zhàn)爭失敗，使維也納人感到哀傷壓抑，到處是戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，空氣沉悶，情緒低落，為振奮人心，約翰.施特勞斯應維也納男聲合唱協(xié)會之約而創(chuàng)作了這首象征維也納生命活力的圓舞曲。作品簡介：（課件） 藍色多瑙河圓舞曲在奧地利被稱為“奧地利第二國歌”。這首浸滿維也納鄉(xiāng)土之情的圓舞曲，格調(diào)高雅、優(yōu)美動聽，滲透著作者熱愛祖國、熱愛人民的深情厚意。5. 師：同學們知道什么是圓舞曲嗎？(課件) 圓舞曲又叫“華爾茲”，是起源于奧地利的一種三拍子的民間舞蹈，舞蹈時兩人成對旋轉(zhuǎn)。按速度不同，可分為快、慢兩種。圓舞曲的特點是節(jié)奏準確，旋律自然流暢、嫵媚動人。重拍在第一拍，圓舞曲的特點是典型節(jié)奏為： 34 X X X X X X 師：多瑙河是流經(jīng)中歐的一條主要河流，多瑙河的景色非常非常的美，大家想不想去看看？好，先讓我們一起來欣賞由我國少兒合唱團演唱的藍色多瑙河圓舞曲，在聽的時候請大家想一想歌曲給了你怎樣的感受？ 6. 欣賞樂曲 （課件圖片）7. 師：同學們說說看聽著音樂你仿佛看到了什么？師：同學們說得真不錯，湛藍的河水，如畫的風光，那里山清水秀、風景綺麗，一切都是那么的郁郁蔥蔥，讓人見了流連忘返。剛才我們完整地聽了這首曲子是不是感覺非常地長??？你們知道嗎，它是由五個小圓舞曲組成的。下面我們來聽第一圓舞曲，想一想，它給了你怎樣的感受？音樂描繪了一個怎樣的景象呢？ （課件） 師：第一圓舞曲描繪了春天已悄悄地來到了多瑙河畔，大地的復蘇，小鳥的歡叫，一片春意盎然的景象。讓我們帶著對春天喜悅的心情來視唱一下第一圓舞曲的曲譜，注意曲譜中多次出現(xiàn)了七拍的長音，大家要把時值拖夠，4的地方唱準確。8. 學生唱譜。9. 師：下面讓我們加入歌詞試一試，跟著音樂輕聲唱一唱。 細心的同學也許發(fā)現(xiàn)了樂曲多處出現(xiàn)了X X 0 X X的節(jié)奏型，這樣的節(jié)奏型在樂曲里面是用什么樣的方式來表現(xiàn)出來的呢？ 師：“哈哈”表示春天來了，人們在歡笑，讓我們用拍手來代替歌詞中的“哈哈”來為音樂伴奏。      10. 播放音樂生拍手伴奏。11. 師：讓我們帶著這種愉快的心情來進入第二圓舞曲。播放第二圓舞曲12. 師：第二圓舞曲主題跳躍、起伏，給人熱情、爽朗，朝氣蓬勃的感覺。讓我們看一下曲譜為什么第二圓舞曲讓我們感受到活潑跳動呢？（課件）啊，原來在曲譜中多次出現(xiàn)了休止符（師范唱）活潑跳動正是圓舞曲非常典型的特征。13. 師：第二圓舞曲仿佛把我們帶到了花的世界，讓我們聞著芬芳的花香一起進入第三圓舞曲。播放第三圓舞曲。14. 師：第三圓舞曲主題優(yōu)美、典雅、端莊而穩(wěn)重。出現(xiàn)了六度的大跳和緊接著的下行旋律，使它具有了歌唱性，來讓我們哼唱一下它的旋律感受一下?。ㄕn件）生哼唱旋律。15.師：好，繼續(xù)我們的多瑙河之旅，一起進入第四圓舞曲。16.師：第四圓舞曲也是屬于歌唱性的旋律，主題呈現(xiàn)出嫵媚清麗、優(yōu)美動人的特點。開始時節(jié)奏比較自由，琶音上行的旋律美妙的連小約翰·施特勞斯本人也很得意。（課件）17.師：第四圓舞曲讓我們徹底感受到了春天那陽光明媚、鳥語花香。下面我們欣賞最后一個圓舞曲，第五圓舞曲，播放第五圓舞曲。（課件）18.師：第五圓舞曲是全曲的高潮，情緒非常的熱烈，主題旋律起伏回蕩，柔美而又溫情。19.師：這五首小圓舞曲各具特點：有的充滿生活的氣息，有的描寫美麗的風光，有的表現(xiàn)輕盈的舞步，有的雄渾有力，有的典雅而富有新趣。因此，這么好聽的藍色多瑙河圓舞曲被譽為“奧地利第二國歌”。20.師：這首已流傳百余年而聞名全球的作品，原先是合唱曲，后來小約翰·施特勞斯又把它改成管弦樂曲，樂曲滲透了維也納人熱愛故鄉(xiāng)的深情厚誼，因而也成為每年維也納新年音樂會的必演曲目。下面讓我們一起來欣賞在維也納新年音樂會上演奏的藍色多瑙河圓舞曲播放維也納新年音樂會視頻 。三、 總結(jié)師：請同學們記住藍色多瑙河，記住圓舞曲，記住約翰·施特勞斯希望大家在以后的生活中能經(jīng)常享受到音樂帶給我們的快樂！