重慶市中考政治總復(fù)習(xí) 第二 法律 考點(diǎn)2 憲法課件

第二法律考點(diǎn)考點(diǎn)2 2憲法憲法 基本權(quán)利和義務(wù)基本權(quán)利和義務(wù)考試考試說(shuō)明說(shuō)明考試說(shuō)明鏈接核心素養(yǎng)鏈接知道中華人民共和國(guó)憲法是我國(guó)的根本大法，是全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織的根本活動(dòng)的準(zhǔn)則，增強(qiáng)憲法意識(shí)。了解憲法對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，懂得正確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)。(運(yùn)用)社會(huì)參與責(zé)任擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任：積極履行公民義務(wù)，理性行使公民權(quán)利。中考知識(shí)導(dǎo)航中考知識(shí)導(dǎo)航版本導(dǎo)航版本導(dǎo)航人教版：九年級(jí)第三單元第六課第一、二節(jié)：P76 八下第一單元第一、二課：P4湘師版：八下第五單元第一、二節(jié)：P73粵教版：九年級(jí)第二單元第二節(jié)：P45八下第五單元第二、三節(jié)：P12憲法憲法1. 憲法的地位及組成 (1)地位：憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是母法，是普通法律的立法基礎(chǔ)和依據(jù)(2017A卷6A)，在我國(guó)法律體系中居于首要地位，具有最高的法律地位和法律效力。2017B卷12(2)；2016B卷5D；2015A卷14(2)，B卷14(2)；2014B卷6A(2)組成：由序言和總綱、公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)、國(guó)旗國(guó)歌國(guó)徽首都四章構(gòu)成。中考知識(shí)梳理中考知識(shí)梳理2. 憲法的作用(1)對(duì)國(guó)家：依法治國(guó)，首先是依憲治國(guó)。憲法是實(shí)行依法治國(guó)的根本依據(jù)，在國(guó)家政治生活中具有極其重要的作用。(2)對(duì)個(gè)人：是每個(gè)公民享有權(quán)利、履行義務(wù)的根本保證，憲法的核心內(nèi)容是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。3. 憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的哪些根本問(wèn)題？2014B卷6B；2012.4 (1)國(guó)家的性質(zhì)：人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家。 (2)國(guó)家的根本制度：社會(huì)主義制度。 (3)國(guó)家的根本任務(wù)：沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。(4)國(guó)家的根本政治制度：人民代表大會(huì)制度。(5)公民的基本權(quán)利和義務(wù)：(見(jiàn)本書(shū)P26“基本權(quán)利和義務(wù)”相關(guān)內(nèi)容)(6)國(guó)家的基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。(7)中央國(guó)家機(jī)構(gòu)構(gòu)成：全國(guó)人民代表大會(huì)、全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)、中華人民共和國(guó)主席、國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)、最高人民法院、最高人民檢察院。(8)國(guó)家標(biāo)志：國(guó)旗(五星紅旗)、國(guó)歌(義勇軍進(jìn)行曲)、國(guó)徽、首都(北京)。4. 為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本大法？(1)從內(nèi)容上看：憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問(wèn)題，普通法律只規(guī)定國(guó)家生活中某一方面的問(wèn)題。(2)從效力上看：憲法具有最高的法律效力。(法律地位)(3)從制定和修改程序上看：憲法比普通法律更為嚴(yán)格。(2014B卷6C) 5. 憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力的原因和表現(xiàn) (1)原因：憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題， 是國(guó)家立法活動(dòng)的基礎(chǔ)。因此，憲法在國(guó)家法律體系中具有最高的法 律地位、法律權(quán)威和法律效力。(2)表現(xiàn)：憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。普通法律依據(jù)憲法制定，是憲法的具體化，這種關(guān)系通常被稱(chēng)為“母子”關(guān)系；憲法具有最高的法律效力。憲法在法律體系中具有最高的權(quán)威，普通法律、行政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的原則和規(guī)定相違背，否則，就會(huì)因違憲而無(wú)效；憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則(最高行為準(zhǔn)則)。一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企事業(yè)組織和全體公民的最高行為準(zhǔn)則；同普通法律相比，憲法的 制定和修改程序更為嚴(yán)格。其目的是保障憲法的權(quán)威性和穩(wěn)定性，使國(guó)家長(zhǎng)治久安，社會(huì)健康發(fā)展。6. 為什么說(shuō)憲法是治國(guó)安邦的總章程？(1)依法治國(guó)，首先是依憲治國(guó)。憲法是實(shí)行依法治國(guó)的根本依據(jù)，在國(guó)家政治生活中具有極其重要的作用。(2)憲法規(guī)定了國(guó)家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)。(3)憲法還規(guī)定了我國(guó)的根本政治制度等國(guó)家生活中的根本問(wèn)題。7. 為什么說(shuō)憲法是最高的行為準(zhǔn)則？ (1)憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)的最高行為準(zhǔn)則。 (2)憲法是一切團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則。 (3)憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則。(2017A卷6C)8. 憲法與普通法律的區(qū)別與聯(lián)系 憲法普通法律區(qū)別規(guī)定的內(nèi)容規(guī)定了國(guó)家生活中最根本的問(wèn)題只規(guī)定國(guó)家生活或社會(huì)生活中某一方面的問(wèn)題法律效力具有最高的法律效力，是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)必須依據(jù)憲法來(lái)制定，不得與憲法相違背 憲法普通法律區(qū)別制定和修改程序比普通法律更嚴(yán)格：制定：由國(guó)家成立專(zhuān)門(mén)委員會(huì)起草，交給全國(guó)人民代表大會(huì)討論，廣泛征求意見(jiàn)修改：由全國(guó)人大常委會(huì)或五分之一以上的全國(guó)人大代表提議，并由全國(guó)人大以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)修改：由全國(guó)人大常委會(huì)或五分之一以上的全國(guó)人大代表提議，并由全國(guó)人大以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)制定：由全國(guó)人大或其常委會(huì)制定修改：由全國(guó)人大及其常委會(huì)以全體代表委員的二分之一以上通過(guò)聯(lián)系都是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力都是人民意志和利益的體現(xiàn)，都有規(guī)范和保護(hù)作用9. 為什么要樹(shù)立憲法意識(shí)？(1)憲法與我們的生活息息相關(guān)，它確認(rèn)和保障公民的基本權(quán)利，也規(guī)定了公民的基本義務(wù)。(2)憲法就在我們身邊，它既是我們生活的基本依據(jù)，也是我們行為的最高規(guī)范。(3)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，保證憲法的實(shí)施，是我們每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。10. 我們應(yīng)該怎樣樹(shù)立憲法意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)？(1)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，將憲法作為自己的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。(2)在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，樹(shù)立憲法意識(shí)，依法行使權(quán)利，積極履行義務(wù)。(3)積極宣傳憲法，自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威，勇于同違反憲法的行為作斗爭(zhēng)。 “憲法”與“依法治國(guó)”(見(jiàn)本書(shū)P30)結(jié)合考查。1憲法是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。()2憲法規(guī)定國(guó)家生活中的所有問(wèn)題。()3憲法是公民具體權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保證書(shū)。()4憲法具有最高法律效力，是普通法律的具體化，是一切法律的總和()5憲法的修改需經(jīng)全國(guó)人民代表大會(huì)全體代表通過(guò)。()6憲法具有最高法律效力，任何違反憲法的行為都要受到刑罰處罰。()7把憲法作為自己的唯一行為準(zhǔn)則。()知 識(shí) 縱 橫知 識(shí) 雷 區(qū)基本權(quán)利和義務(wù)基本權(quán)利和義務(wù)1. 公民的權(quán)利和基本權(quán)利的含義(2013A卷5)(1)公民的權(quán)利：憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受?chē)?guó)家保護(hù)，有物質(zhì)保障。(2)公民的基本權(quán)利：我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，公民享有廣泛的權(quán)利。(新修訂的民法總則被喻為“民事權(quán)利的百科全書(shū)”2017A卷6B)憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱(chēng)之為公民的基本權(quán)利。人民與公民的區(qū)別人民與公民的區(qū)別 含義范圍圖示 人民是區(qū)別于敵人的政治概念。在不同的國(guó)家和同一國(guó)家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級(jí)內(nèi)容 公民 人民公民是一個(gè)法律概念，指具有一國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)的全體社會(huì)成員在我國(guó)，公民也包括人民和具有我國(guó)國(guó)籍的被剝奪政治權(quán)利的人知 識(shí) 拓 展2. 我國(guó)公民享有的基本權(quán)利基本權(quán)利內(nèi)容平等權(quán)公民在法律面前一律平等政治權(quán)利和自由選舉權(quán)與被選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)(批評(píng)建議權(quán)、檢舉權(quán))、宗教信仰自由、言論自由人身權(quán)利生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、隱私權(quán)、住宅不受侵犯和通信自由個(gè)人經(jīng)濟(jì)權(quán)利財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、智力成果權(quán)、消費(fèi)者合法權(quán)益宗教信仰自由信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利包括財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、獲得物質(zhì)幫助權(quán)、離退休人員的生活保障權(quán)文化教育權(quán)利文化教育權(quán)利受教育權(quán)和有關(guān)文化活動(dòng)方面的權(quán)利特定人的權(quán)利特定人的權(quán)利婦女、兒童、老人、殘疾人等處于弱勢(shì)地位，需要社會(huì)給予特殊保護(hù)的公民，也包括華僑、僑眷等具有特定身份的人3. 我國(guó)法律如何保障公民的基本權(quán)利？(1)我們享有的權(quán)利，需要來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)及他人的保障，否則權(quán)利就會(huì)落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。(2)我國(guó)憲法明確規(guī)定：“國(guó)家尊重和保障人權(quán)?！蔽覈?guó)通過(guò)建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。立法保障，就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來(lái)，運(yùn)用國(guó)家 強(qiáng)制力加以維護(hù)；司法保障，是指通過(guò)法律制裁各種侵權(quán)行為，從而來(lái)保障公民的權(quán)利。(3)法律是保證我們權(quán)利的法寶，有了法律，我們就有了維權(quán)的利劍。4. 我國(guó)公民應(yīng)該如何正確行使權(quán)利？(2013A卷13，B卷9D)(1)要尊重他人的權(quán)利。(2)要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。(2014B卷5)(3)要以合法方式行使權(quán)利。(4)不得損害國(guó)家、社會(huì)和集體的利益。5. 公民的法定義務(wù)的含義和來(lái)源(1)含義：公民的法定義務(wù)，通常指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。(2)來(lái)源：我們?cè)谏鐣?huì)生活中，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還應(yīng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。這些義務(wù)來(lái)自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個(gè)方面。6. 我國(guó)公民必須履行的基本義務(wù)(1)公民對(duì)國(guó)家履行的義務(wù)。(如：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益，依法服兵役，依法納稅等。)(2)公民對(duì)社會(huì)履行的義務(wù)。(如：遵守社會(huì)公共秩序，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，尊重社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等。)(3)公民對(duì)家庭履行的義務(wù)。(如：夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育，父母撫養(yǎng)教育未成年子女，成年子女贍養(yǎng)父母等。)7. 權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系2016B卷14(2)；2014A卷14(2)；2011.13(1)在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。(2)公民的權(quán)利和義務(wù)相輔相成、相互促進(jìn)。享有權(quán)利，要以履行義務(wù)為前提；履行義務(wù)，才能享有相應(yīng)的權(quán)利。(3)公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的，如勞動(dòng)權(quán)(從人們謀生和獲 得報(bào)酬途徑的角度講，是公民的權(quán)利；從創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的角度講，是公民應(yīng)盡的義務(wù))和受教育權(quán)(從自我發(fā)展、創(chuàng)造美好生活的角度講，是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利；從促進(jìn)國(guó)家發(fā)展的角度講，是公民的基本義務(wù))既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。8. 權(quán)利和義務(wù)的一致性對(duì)公民的要求 (1)我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增 強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。 (2)我們每個(gè)人都要以主人翁的責(zé)任感，自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)。(如 杜某用手機(jī)拍下違法占用應(yīng)急車(chē)道的車(chē)輛照片并上傳到交警網(wǎng)絡(luò)平 臺(tái)；韋小寶發(fā)現(xiàn)鄰居吸食毒品，及時(shí)向公安部門(mén)舉報(bào)；在國(guó)外旅游 時(shí)，一美國(guó)游客不斷詆毀中國(guó)，劉鶴嚴(yán)肅的向此人提出抗議。) (2017B卷6B；2016A卷59. 我國(guó)公民在享有權(quán)利的同時(shí)為什么還要履行義務(wù)？(1)我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行。(2)在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。我們要以主人翁的責(zé)任感，自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)。(3)我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)，是法律向公民提出愛(ài)國(guó)的具體要求。自覺(jué)履行這些義務(wù)，是我們的“天職”，也是愛(ài)國(guó)的重要表現(xiàn)。發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，最基本的就是要履行法定義務(wù)，把愛(ài)國(guó)主義精神落實(shí)在具體的行動(dòng)中。10. 法定義務(wù)、基本義務(wù)和道德義務(wù)的區(qū)別與聯(lián)系名稱(chēng) 比較 內(nèi)容 法定義務(wù)基本義務(wù)道德義務(wù)區(qū)別含義是我國(guó)憲法和法律規(guī)定公民必須履行的義務(wù)是我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任履行方式 公民必須履行公民必須履行社會(huì)成員自覺(jué)自愿履行制定方式由國(guó)家法律規(guī)定的，以國(guó)家強(qiáng)制力作后盾確保履行由憲法規(guī)定的，以國(guó)家強(qiáng)制力作后盾確保履行是在社會(huì)生活中自發(fā)形成的，靠輿論、習(xí)慣和社會(huì)成員自覺(jué)自愿來(lái)履行聯(lián)系法定義務(wù)包括公民的基本義務(wù)，道德義務(wù)的范圍比法定義務(wù)的范圍廣泛得多；有的道德義務(wù)和法定義務(wù)是相通的，有些道德義務(wù)被國(guó)家認(rèn)定為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)，如愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守公共秩序、社會(huì)公德等 11. 我們應(yīng)如何忠實(shí)履行義務(wù)？(2011.4)(1)對(duì)于法律所提倡的，我們要積極去做。(2)對(duì)于法律要求做的，我們必須去做。(3)對(duì)于法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。1公民的權(quán)利和義務(wù)都是不能放棄的，要多履行義務(wù)，少享受權(quán)利。()2只要是法律賦予我們的權(quán)利，就可以任意行使。()3公民行使權(quán)利不受任何限制。()4法律規(guī)定的公民權(quán)利就是公民的基本權(quán)利。()5公民享有的權(quán)利平等，履行的義務(wù)不平等。()知識(shí)雷區(qū)命題命題點(diǎn)點(diǎn)1 1 憲法憲法(6年8次)備考指導(dǎo)備考指導(dǎo) 憲法：多以憲法和其他法律之間的關(guān)系、憲法的含義及特征這種邏輯關(guān)系形式設(shè)題；以選擇題、簡(jiǎn)答題、分析說(shuō)明題為主，分值23分；設(shè)問(wèn)以是什么類(lèi)、認(rèn)識(shí)理解類(lèi)為主。備考時(shí)應(yīng)當(dāng)多關(guān)注憲法日等相關(guān)法治熱點(diǎn)材料。核心素養(yǎng)審讀核心素養(yǎng)審讀社會(huì)參與責(zé)任擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任 2017重慶A卷6結(jié)合中華人民共和國(guó)民法總則審議通過(guò)考查了憲法的地位和作用這一考點(diǎn)，突出體現(xiàn)了核心素養(yǎng)之責(zé)任擔(dān)當(dāng)中社會(huì)責(zé)任，啟示我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中要學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，樹(shù)立憲法意識(shí)，積極維護(hù)憲法權(quán)威。玩轉(zhuǎn)重慶玩轉(zhuǎn)重慶6 6年中考真題（年中考真題（2012201220172017）核心核心素養(yǎng)審讀素養(yǎng)審讀社會(huì)參與責(zé)任擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任 2017重慶A卷6結(jié)合中華人民共和國(guó)民法總則審議通過(guò)考查了憲法的地位和作用這一考點(diǎn)，突出體現(xiàn)了核心素養(yǎng)之責(zé)任擔(dān)當(dāng)中社會(huì)責(zé)任，啟示我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中要學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，樹(shù)立憲法意識(shí)，積極維護(hù)憲法權(quán)威。社會(huì)參與責(zé)任擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任 2017重慶B卷12結(jié)合材料中華人民共和國(guó)民法總則審議通過(guò)考查了憲法這一考點(diǎn)，突出體現(xiàn)了核心素養(yǎng)之責(zé)任擔(dān)當(dāng)中社會(huì)責(zé)任，這要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中明確核心素養(yǎng)的培育目標(biāo)，具有規(guī)則與法治意識(shí)。1. (2017重慶A卷6)2017年3月15日，十二屆全國(guó)人大第五次會(huì)議表決通過(guò)了中華人民共和國(guó)民法總則，該法將于2017年10月1日起實(shí)施。下列關(guān)于民法總則的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是( )A. “根據(jù)憲法，制定本法”，說(shuō)明憲法是民法總則制定的基礎(chǔ)和依據(jù)B. 民法總則被喻為“民事權(quán)利的百科全書(shū)”，說(shuō)明公民享有廣泛 的權(quán)利C. 民法總則的保護(hù)從“搖籃”到“墳?zāi)埂保灤┝巳说囊簧?，是每個(gè)公民的根本活動(dòng)準(zhǔn)則D. “任何組織和個(gè)人不得非法提供、公開(kāi)或者出售個(gè)人信息”，說(shuō)明了民法總則保護(hù)公民的隱私C【解析】考查點(diǎn)：憲法的地位和作用、憲法與普通法律的區(qū)別。解題思路：憲法是每個(gè)公民的根本行為準(zhǔn)則，C錯(cuò)誤；ABD均正確。2. (2016重慶B卷5)學(xué)完憲法相關(guān)知識(shí)后，思想品德老師布置了一次 “憲法知多少？”的社會(huì)調(diào)查作業(yè)。下面是九年級(jí)的王江收集到的市 民對(duì)憲法認(rèn)識(shí)的部分觀點(diǎn)，其中，正確的是()A. 憲法的修改程序與普通法律一樣嚴(yán)格B. 憲法與普通法律是和諧共生的小伙伴C. 憲法是公民具體權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保證書(shū)D. 憲法是國(guó)家的根本大法，治國(guó)安邦的總章程D【解析】考查點(diǎn)：憲法的地位和作用、憲法與普通法律的關(guān)系。 解題思路：憲法是我國(guó)的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，憲法規(guī) 定公民的基本權(quán)利，憲法與普通法律是“母法”與“子法”的關(guān)系， 其修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。ABC錯(cuò)誤，D正確。3. (2014重慶B卷6)星期天，熱心公益的中學(xué)生小文和小玲到某小區(qū)開(kāi)展“憲法伴我行”法律宣傳活動(dòng)。為了解小區(qū)居民的憲法常識(shí)，她們進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。下面是收集的觀點(diǎn)，你認(rèn)為有誤的是( )A. 憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力B. 憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)C. 憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴(yán)格D. 憲法規(guī)定國(guó)家生活中的所有制度D【解析】考查點(diǎn)：憲法的地位和作用憲法與普通法律的區(qū)別。解題思路：憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位和法律效力，其規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，其修改程序也比普通法律更加嚴(yán)格，憲法規(guī)定國(guó)家的根本制度，并非所有制度。ABC正確；D錯(cuò)誤。4. (2012重慶4) 2011年“124”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)的主題是：“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神?！毕铝袑?duì)憲法認(rèn)識(shí)不正確的是( )A. 憲法規(guī)定了我們國(guó)家的根本任務(wù)B. 憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)C. 憲法規(guī)定了普通法律的制定不得同憲法相抵觸D. 憲法規(guī)定了人民代表大會(huì)是我國(guó)的根本政治制度D【解析】考查點(diǎn)：憲法規(guī)定的內(nèi)容。解題思路：憲法規(guī)定國(guó)家的根本任務(wù)，A正確；憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)，B正確；在我國(guó)法律體系中，憲法具有最高的法律效力，普通法律不能與憲法相抵觸，否則要被撤銷(xiāo)或宣布無(wú)效，C正確；人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，D錯(cuò)誤。5. (2017重慶B卷12，4分)2017年3月15日，中華人民共和國(guó)民法總則 經(jīng)全國(guó)人大審議通過(guò)，并將于2017年10月1日正式實(shí)施。為學(xué)法、守 法、用法，九年級(jí)某班舉辦了“沐浴法治陽(yáng)光暢談民法總則”法治論壇，以下是論壇部分內(nèi)容，請(qǐng)你閱讀并運(yùn)用相關(guān)法律知識(shí)回答下 列問(wèn)題。 家明：民法總則亮點(diǎn)紛呈，值得學(xué)習(xí)。最讓我激動(dòng)的是“好人法” 條款，讓見(jiàn)義勇為的人有了靠山，避免好人“流血又流淚”！ 陳宇：這就是法律人性化的表現(xiàn)嘛！看這“胎兒保護(hù)”條款，人還 沒(méi)出生就受保護(hù)；“英烈保護(hù)”條款，哪怕是死后有些權(quán)利 還會(huì)受到保護(hù)，看還有沒(méi)有人敢再拿英雄烈士開(kāi)玩笑！ 建豪：嗯，民法總則這些人文關(guān)懷可以說(shuō)是從“搖籃”到“墳?zāi)埂保?貫穿人的一生，影響我們每個(gè)人的生活。 王益：說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，亮點(diǎn)很多，但民法總則還是根據(jù)憲法制定的，憲 法“老大哥”地位不可撼動(dòng)！ (1)為什么“這些人文關(guān)懷從搖籃到墳?zāi)?，貫穿人的一生，影響我?每個(gè)人的生活”？(2分) (2)如何理解憲法“老大哥”地位不可撼動(dòng)？(2分) 【答案】 (1)這些人文關(guān)懷使法律的強(qiáng)制性得以實(shí)現(xiàn)，對(duì)全體社會(huì)成 員具有普遍約束力；這些人文關(guān)懷使違法行為受到法律制裁，能有 效保護(hù)權(quán)利；這些人文關(guān)懷體現(xiàn)了依法治國(guó)的基本方略，所以這些 人文關(guān)懷影響我們的一生。(任答對(duì)一點(diǎn)得1分，共2分) (2)憲法是我國(guó)的根本大法；憲法具有最高的法律地位和法律效 力，是民法總則的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)；憲法是“母法”、民法 總則是“子法”。(任答對(duì)1點(diǎn)得1分，共2分)6. 2015重慶A卷14(2)，2分下面是某中學(xué)校園網(wǎng)論壇的部分內(nèi)容， 引起了大家的熱議，請(qǐng)你參與！主題：法治中國(guó)打印IE收藏復(fù)制鏈接收藏主題上一主題下一主題我們又漲姿勢(shì)啦！中共十八屆四中全會(huì)的決定中：將每年12月4日定為國(guó)家憲法日；建立憲法宣誓制度，國(guó)家工作人員正式就職時(shí)，公開(kāi)向憲法宣誓。【樓主】 贊一個(gè)！“大哥大”越來(lái)越接地氣了。國(guó)家公職人員“有權(quán)不能任性了”，老百姓的法律靠山越來(lái)越強(qiáng)大了，法律家族的“鐵齒鋼牙”越來(lái)越硬了，違規(guī)越矩，傷不起了【1樓】呵呵，這下有戲了：那么從現(xiàn)在，可以把老百姓的看病難，購(gòu)房難，讀書(shū)難，就業(yè)難等一大堆難事，通通寫(xiě)進(jìn)憲法，讓法老大來(lái)助威給力！【2樓】 中學(xué)校園論壇回復(fù)新帖結(jié)合論壇內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：對(duì)于2樓同學(xué)的觀點(diǎn)，請(qǐng)發(fā)表你的看法。【答案】 醫(yī)療、住房、教育、就業(yè)等問(wèn)題，是國(guó)家生活中的具體問(wèn)題，應(yīng)通過(guò)制定和實(shí)施普通法律來(lái)規(guī)范和保證；憲法是國(guó)家的根本大法，規(guī)定的是國(guó)家生活中的根本問(wèn)題；憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)(或：憲法在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力)；普通法律根據(jù)憲法來(lái)制定，是憲法的具體化等。(任答對(duì)1點(diǎn)給1分，共2分)7. 2015重慶B卷14(2)，3分王麗生活在一個(gè)和諧、民主、幸福的 家庭中，家里每個(gè)人都“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心?！边@ 不，他們正一邊看新聞聯(lián)播一邊聊天呢！ 爺爺：這些當(dāng)官的貪污老百姓的錢(qián)，在以前走走關(guān)系就沒(méi)事了。 爸爸：現(xiàn)在是法治社會(huì)，與過(guò)去不同了。無(wú)論是誰(shuí)都要依法辦事， 出了事都跑不掉，當(dāng)官的也不例外，過(guò)去“貪了就跑，一跑就了” 行不通了。 媽媽?zhuān)嚎纯纯矗娨暽险f(shuō)國(guó)家設(shè)立憲法日，公職人員正式就職時(shí) 向憲法宣誓，那我們就會(huì)更有安全感了！ 王麗：媽媽你錯(cuò)了，安全感只有靠刑法才能得到根本保障。請(qǐng)根據(jù)上述聊天內(nèi)容，回答下列問(wèn)題： 請(qǐng)對(duì)媽媽和王麗的聊天內(nèi)容進(jìn)行評(píng)析。 【答案】媽媽的話體現(xiàn)了：憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力(或：憲法在國(guó)家法律體系中居于首要地位)；憲法對(duì)公民權(quán)利進(jìn)行有效保障，是公民權(quán)利的保障書(shū)；憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則；(1分)王麗的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。(1分)憲法才是公民權(quán)利的根本保障；刑法、民法等普通法律是以憲法為基礎(chǔ)和依據(jù)制定的，是對(duì)公民具體權(quán)利的保障。(1分) 此外，2013A卷5(P34)涉及憲法考點(diǎn)。 命題點(diǎn)命題點(diǎn)2 2 基本基本權(quán)利和義務(wù)權(quán)利和義務(wù)(6年8次)備考指導(dǎo) 基本權(quán)利與義務(wù)：多結(jié)合日常生活情境等材料設(shè)題，多考查“公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利”“權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系”等；試題多以選擇題和分析說(shuō)明題為主，分值14分；設(shè)問(wèn)以認(rèn)識(shí)、理解類(lèi)為主。核心素養(yǎng)審讀社會(huì)參與責(zé)任擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任 2017重慶B卷6結(jié)合人們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨?，如杜某用手機(jī)拍下違法占用應(yīng)急車(chē)道的車(chē)輛照片并上傳到交巡警網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，考查了權(quán)利與義務(wù)這一考點(diǎn)，突出體現(xiàn)了核心素養(yǎng)中責(zé)任擔(dān)當(dāng)之社會(huì)責(zé)任，要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中積極履行公民義務(wù)，正確行使公民權(quán)利，享受權(quán)利的同時(shí)，還要履行義務(wù)。熱點(diǎn)鏈接 共享單車(chē)，見(jiàn)本書(shū)P128。1. (2017重慶B卷6)在思想品德課上，老師舉出下列事例，你認(rèn)為其中 人物的做法正確的是( )A. 張某在重慶江北機(jī)場(chǎng)禁飛區(qū)放飛無(wú)人機(jī)，造成多個(gè)航班迫降或返航B. 杜某用手機(jī)拍下違法占用應(yīng)急車(chē)道的車(chē)輛照片并上傳到交巡警網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)C. 宮某在網(wǎng)絡(luò)中傳播重慶某區(qū)成為禽流感疫區(qū)的不實(shí)消息，造成了不良社會(huì)影響D. 王某在居民小區(qū)飼養(yǎng)大型寵物狗，并在外出時(shí)不給狗佩戴狗鏈，經(jīng)常嚇到陌生人B【解析】考查點(diǎn)：權(quán)利與義務(wù)。解題思路：個(gè)人在行使權(quán)利時(shí)，不得侵犯國(guó)家、社會(huì)和集體的利益，張某在行使權(quán)利時(shí)侵犯了社會(huì)公共利益，A錯(cuò)誤；宮某傳播謠言，沒(méi)有在法律允許的范圍內(nèi)正確行使權(quán)利，C錯(cuò)誤；王某在行使飼養(yǎng)寵物的權(quán)利時(shí)沒(méi)有尊重他人的合法權(quán)利，D錯(cuò)誤，B體現(xiàn)了杜某自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)，正確。2. (2016重慶A卷5)中小學(xué)生守則(2015年修訂)共9條，282字。其中“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民”“遵守國(guó)法校紀(jì)”“珍愛(ài)生命保安全”“學(xué)會(huì)自我保護(hù)懂自救”等內(nèi)容特別引人關(guān)注。下列做法與上述要求相一致的是( )張兵路遇搶劫，勇敢與犯罪分子殊死搏斗汪杰樂(lè)此不疲的給同學(xué)取侮辱性的綽號(hào) 韋小寶發(fā)現(xiàn)鄰居吸食毒品，及時(shí)地向公安部門(mén)舉報(bào)在國(guó)外旅游時(shí)，一美國(guó)游客不斷詆毀中國(guó)，劉鶴嚴(yán)肅的向此人提出抗議 A. B. C. D. D【解析】考查點(diǎn)：自覺(jué)履行義務(wù)。解題思路：中張兵路遇搶劫，勇敢地與犯罪分子殊死搏斗的做法不可取，應(yīng)該在不危及自身生命健康安全的前提下與犯罪分子斗智斗勇；中汪杰給同學(xué)取侮辱性綽號(hào)侵犯了他人的人格尊嚴(yán)權(quán)，是錯(cuò)誤的做法；做法履行了對(duì)社會(huì)和國(guó)家的義務(wù)，正確。3. (2014重慶B卷5)中學(xué)生小霞對(duì)班上集美貌與智慧于一身的學(xué)霸小奕羨慕嫉妒恨，于是制作了多張惡搞小奕的照片并發(fā)在校園網(wǎng)上。照片馬上在學(xué)生之間傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，這嚴(yán)重傷害了小奕的自尊心，給她造成巨大的精神困擾。忍無(wú)可忍的小奕立馬報(bào)了警。這說(shuō)明( )A. 網(wǎng)絡(luò)世界中，權(quán)利和義務(wù)是不一致的B. 未成年人違法不必追究法律責(zé)任C. 小霞侵犯了小奕的榮譽(yù)權(quán)和肖像權(quán)D. 公民必須在法律允許范圍內(nèi)行使權(quán)利D【解析】考查點(diǎn)：正確行使權(quán)利。解題思路：在我國(guó)，公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性，與時(shí)間和空間的變化沒(méi)有關(guān)系，A錯(cuò)誤；我國(guó)相關(guān)法律明確規(guī)定，未成年人違法犯罪根據(jù)危害程度應(yīng)受到相應(yīng)的追究與制裁，B錯(cuò)誤；學(xué)霸集“美貌與智慧”于一身，很多學(xué)生容易誤解“智慧”就是榮譽(yù)，所以本題并不存在侵犯“榮譽(yù)權(quán)”的問(wèn)題，C錯(cuò)誤；D符合題意。4. (2013重慶B卷9改編）為抗議日本對(duì)中國(guó)固有領(lǐng)土釣魚(yú)島實(shí)施所謂“國(guó)有化”的購(gòu)島行為，一些青年在反日游行中，憤然砸、燒日系汽車(chē)，宣傳抵制日貨，要求斷絕與日本的所有交往。對(duì)于這些青年的言行，初三學(xué)生張浩若表示不贊同，其理由正確的有( )經(jīng)濟(jì)全球化使中日間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密 中日經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流有利于提高我國(guó)的綜合國(guó)力 維護(hù)國(guó)家安全，履行愛(ài)國(guó)義務(wù)不能參與反日游行 公民應(yīng)依法行使權(quán)利，不得損害他人的合法利益A. B. C. D. C【解析】考查點(diǎn)：正確行使權(quán)利、經(jīng)濟(jì)全球化。解題思路：材料中公民的過(guò)激行為侵犯了他人的合法財(cái)產(chǎn)權(quán)，是一種違法行為，沒(méi)有做到理性愛(ài)國(guó)；并且經(jīng)濟(jì)全球化要求我們不能離開(kāi)其他國(guó)家單獨(dú)存在，故正確；反日游行的形式有很多，只要方式方法正確，均可參加，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除。5. 2014重慶A卷14(2)，3分九年級(jí)(2)班在班級(jí)QQ論壇里轉(zhuǎn)發(fā)了一則時(shí)政漫畫(huà)，同學(xué)們紛紛跟帖發(fā)表評(píng)論。對(duì)此，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：請(qǐng)從法律角度對(duì)“云水襟懷”的言論進(jìn)行評(píng)價(jià)。 【答案】“想說(shuō)啥就說(shuō)啥，想告誰(shuí)就告誰(shuí)”的言論是錯(cuò)誤的；(1分)因?yàn)闄?quán)利與義務(wù)具有一致性，我們既要正確行使權(quán)利，又要自覺(jué)履行義務(wù)；行使權(quán)利時(shí)必須采取合法的方式，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和他人的合法權(quán)利；如果損害他人的合法權(quán)利，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；行使權(quán)利時(shí)，要出于公心、實(shí)事求是，尊重他人的權(quán)利。(任答對(duì)1點(diǎn)給2分) 此外，2017A卷6(P28)；2016B卷14(2)(P32)；2013A卷13(P56)涉及基本權(quán)利和義務(wù)考點(diǎn)。