人教統(tǒng)編版五年級上學期語文第27課《我的“長生果”》同步練習（II ）卷.doc

人教統(tǒng)編版五年級上學期語文第27課我的“長生果”同步練習（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎達標 (共8題；共41分)1. （2分）字音、字形完全正確的一組是（ ）。A . 凝聚(nn) 濕潤(rn) 難以辨認(bn)B . 彈奏(tn) 屏住(pn) 奇妙無比(mio)C . 耀眼(yo) 調(diào)色(tio) 飄然而起(pio)D . 幾乎(j) 輕盈(yn) 四面八方(sh)2. （2分）下列詞語書寫完全正確的一項是（ ） A . 祭器 廚房 伶俐 刺猬B . 朦眬 錯綜 參差 瘦削C . 驟然 陡然 蕩漾 浮蘋D . 舜間 火焰 囫圇 模糊3. （8分）古人有很多愛看書的，請你查找資料，看看他們是怎樣讀書的。補充完整。例：車胤囊螢讀書 孫康映雪讀書劉綺_讀書 蘇廷_讀書李密_掛書 管寧_分坐4. （6分）根據(jù)拼音填寫漢字 qn lxi zhfn suln dod jbo li_5. （2分）給加下劃線的字選擇正確讀音。 磁石_（c ch） 借閱 _（yu yi） 情緒 _（x x）酵母_（jio xio） 皎潔_（jio jio） 寂寞 _（m m）6. （6分）把詞語補充完整：如_如醉 浮想_翩 不求_解 _腸掛肚 千篇一_流光溢_悲_離合 不言而_然神傷 大_身手7. （5分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外_，樹枝_了，鳥兒_了，蝴蝶_，好像都在聽同學們_。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地_。8. （10分）按要求寫句子。 （1）音樂給人美的享受。音樂能陶冶人的情操。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合并成一句話） （2）我的思路把突然從窗外傳來的喊聲打斷了。（修改病句） （3）受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里緊緊地縮成一團。（縮句） （4）我們對困難有思想準備。（改為雙重否定句） （5）如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。（仿寫句子） 如果我是清風，我將_。如果我是春雨，我將_。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共42分)9. （12分）重點段落品析。 起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應接不(假 暇)，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興（xng xng）奮地叫著，那歌聲真好聽。（1）劃去錯誤的字或讀音。 （2）用一句話概括選文第一自然段的內(nèi)容。 （3）選文運用（ ）描寫，突出了鳥的天堂的特點。 A . 動態(tài) B . 靜態(tài)10. （14分）閱讀下文，回答問題。 時間就是生命魯迅是我國偉大的文學家。他用筆做武器，寫文章激勵廣大群眾起來革命。他在從事寫作的三十年間，寫作和翻譯了六百多萬字。有人說魯迅是天才，可是他自己說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”這句話的意思是說，他的知識和成就，是由于珍惜時間、努力學習得來的。魯迅充分利用時間，總想在較少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過：節(jié)省時間，就等于延長一個人的生命。他工作起來從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作。有時，也靠在躺椅上看看書，他認為這就是休息。魯迅不僅珍惜自己的時間，也珍惜別人的時間。他參加會議，從來不遲到，絕不叫人等他。就是下大雨，他也總是冒著雨準時趕到。他曾經(jīng)說過：時間就是生命，無緣無故耗費別人的時間和謀財害命沒有什么兩樣。魯迅珍惜時間，為的是認真學習和寫作，他幾十年如一日，把畢生的精力都獻給了革命事業(yè)。（1）“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！边@句話表明_。 （2）魯迅把忙碌后看書當作是_；把耗費別人的時間看作是_；把節(jié)省時間看作是_。 （3）文章第_自然段寫魯迅先生珍惜自己的時間，第_自然段寫他珍惜別人的時間。 （4）文章贊揚了_。 11. （16分）閱讀下面的文章，回答問題。目送(節(jié)選)有些路啊，只能一個人走。題記華安上小學第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因為負重而沉沉下垂，越出了樹籬，鉤到過路行人的頭發(fā)。很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開啟。鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向。但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影一一就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。我看著他瘦小的背影消失在門里。十六歲，他到美國做交換生一年。我送他到機場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，我好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。他在長長的行列里，等候護照檢驗；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏忽不見。我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有?，F(xiàn)在他二十一歲，上的大學，正好是我教課的大學。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等公車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海。我只能想象，他的內(nèi)心世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。一會兒公車來了，擋住了他的身影。車子開走，一吾空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方而且，他用背影默默告訴你：不必追。（1）文中有許多表示“看”的字詞，請仔細讀短文，找出三個表示“看”的字或詞。（2）讀下面的兩句話，體會加下劃線詞的表達效果。華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。車子開走，一吾空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。（3）“有些路啊，只能一個人走?！边@是本文的題記。題記是寫在文章題目下面的文字，通常用來扼要說明文章的內(nèi)容或主旨。請結(jié)合短文，說說你對這個題記的理解。（4）本文透過媽媽的視角告訴了我們?nèi)A安的變化，那么華安是怎樣變化的呢?他會怎樣向媽媽解釋自己的變化呢?請以華安的身份，以“媽媽，我想對你說”為題寫一段話。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎達標 (共8題；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共42分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、