人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年小學(xué)語文五年級(jí)下第25課《自己的花是讓別人看的》同步練習(xí)（I）卷.doc

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年小學(xué)語文五年級(jí)下第25課自己的花是讓別人看的同步練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共31分)1. （6分）請(qǐng)你根據(jù)讀音給多音字組詞！色 s_ shi_奇 q_ j_正 zhng_ zhng_2. （4分）讀課文理解句子意思，找出你認(rèn)為正確的理解。 （1）變化是有的，但是美麗并沒有改變。_ 沿街奇麗的風(fēng)景依然沒有改變。德國(guó)人那種“人人為我，我為人人”的風(fēng)俗習(xí)慣依然美好。（2）多么奇麗的景色!多么奇特的民族!這里，“奇特的民族”是指_ 中國(guó)。德國(guó)。（3）他們的花不像在中國(guó)那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。這里的“臨”應(yīng)選_ 靠近，對(duì)著。來到，到達(dá)。 將要、快要。（4）人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。這里的“頗”應(yīng)選_ 偏，不正。 很、相當(dāng)?shù)亍?. （4分）古詩(shī)填空。遺愛寺唐 白居易弄石_，尋花_。時(shí)時(shí)_，處處_。4. （4分）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。意味深長(zhǎng)，值得仔細(xì)體會(huì)和琢磨。_來的人或事太多，接待應(yīng)付不過來。_形容各種好看的花。_形容五彩繽紛，十分華麗的形象。_5. （4分）選擇合適的量詞，填在橫線上。條 只 口 幅一_水井一_圖畫一_水桶一_小溪6. （5分）將下列句子改為陳述句。王老師帶病工作,我們?cè)跄懿桓袆?dòng)呢?小妹妹這樣乖巧，我們?cè)跄懿幌矚g她呀？7. （4分）讀說勤奮，根據(jù)課文內(nèi)容填空人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往_的橋梁是_。司馬光是北宋著名的_。童第周是我國(guó)著名的_。二、 閱讀理解 (共1題；共17分)8. （17分）閱讀下文，回答問題正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，_。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，_；走在街上的時(shí)候，_。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。（1）在文中橫線上把句子補(bǔ)充完整，使句子更生動(dòng)。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，_。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，_；走在街上的時(shí)候，_。人人為我，我為人人。（2）本文中描寫花的詞語有：_、_你還知道的有：_ 、_。 （3）“這種境界”指什么？為什么說這種境界“耐人尋味”？ （4）生活中你有沒有感受過類似的境界？ 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共31分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 閱讀理解 (共1題；共17分)8-1、8-2、8-3、8-4、