人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二組第8課《各具特色的民居》同步練習(xí)C卷.doc

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二組第8課各具特色的民居同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共46分)1. （6分）看拼音寫詞語(yǔ)。zhn yng hng qhng li sh dec xjin yu_2. （16分）辨字組詞。糯_譽(yù)_ 蝕_ 徐_懦_謄_ 濁_ 除_3. （6分）一字組多詞。誠(chéng) _ _ _強(qiáng) _ _ _適 _ _ _4. （6分）讀各具特色的民居，回答問(wèn)題。傣族人家至今依然保持著“多起竹樓，傍水而居”的習(xí)慣?！岸嗥鹬駱牵印笨梢岳斫獬蒧，傣族人至今還保持著這個(gè)習(xí)慣，是因?yàn)開(kāi)。5. （4分）多音字組詞模 m_ m_ 踏 t_ t_6. （3分）寫出下面成語(yǔ)相關(guān)的人物主角初出茅廬_ 破釜沉舟_ 指鹿為馬_完璧歸趙_ 臥薪嘗膽_ 入木三分_望梅止渴_ 樂(lè)不思蜀_ 才高八斗_7. （5分）用修改符號(hào)修改病句。每星期一的早上，學(xué)校都舉行嚴(yán)格的升旗儀式。同學(xué)之間即使是好朋友，也要互相關(guān)心。二、 閱讀理解 (共2題；共27分)8. （17分）讀下面這段話，回答問(wèn)題。他們?cè)诩倚蒺B(yǎng)了好多天，才恢復(fù)過(guò)來(lái)。這天，湯姆來(lái)到蓓姬家，蓓姬的爸爸撒切爾法官逗他說(shuō)：“湯姆，你還想不想去山洞？”湯姆笑著說(shuō)：“再去一次也無(wú)所謂呀！”（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。休養(yǎng)_ 恢復(fù)_（2）“無(wú)所謂”在文中的意思是_A . 說(shuō)不上來(lái)。 B . 不在乎，沒(méi)有什么關(guān)系。（3）畫線的句子說(shuō)明什么？9. （10分）閱讀下面文段，回答問(wèn)題?？图胰嗽谥渭?、處事、待人、立身等方面，無(wú)不體現(xiàn)出明顯的文化特征。比如，許多房屋大門上刻著這樣的正楷對(duì)聯(lián)：“承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕”，表現(xiàn)了先輩希望子孫和睦相處、勤儉持家的愿望。樓內(nèi)房間大小一模一樣，他們不分貧富、貴賤，每戶人家平等地分到底層至高層各一間房。各層房屋的用途驚人地統(tǒng)一，底層是廚房兼飯?zhí)?，二層?dāng)貯(zh)倉(cāng)，三層以上作臥室，兩三百人聚居一樓，秩序井然，毫不混亂。土樓內(nèi)所保留的民俗文化，讓人感受到中華傳統(tǒng)文化的深厚久遠(yuǎn)。（1）本段中心句是哪一句？在文中的作用是？（2）請(qǐng)問(wèn)這一段用了什么說(shuō)明方法？并說(shuō)出是那一句。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 閱讀理解 (共2題；共27分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、