人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年小學(xué)語文五年級(jí)下第25課《自己的花是讓別人看的》同步練習(xí)D卷.doc

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年小學(xué)語文五年級(jí)下第25課自己的花是讓別人看的同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共37分)1. （9分）在橫線上填上合適的詞語。_的玻璃_地打掃寫得_的歌聲_地敲門亮得_的學(xué)生_地嘆氣答得_2. （5分）寫出下列詞語的反義詞。 確實(shí)_吃驚_迎接_奇麗_奇特_3. （2分）選詞填空?；▓F(tuán)錦簇 應(yīng)接不暇走過任何一條街，抬著向上看，家家的窗子前都是_，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，_。4. （2分）讀句子，按要求寫詞語。A以前，我在德國(guó)留學(xué)的時(shí)候，曾多次對(duì)德國(guó)人愛花之真切感到吃驚。B許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋 ， 讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。寫出劃線詞語的近義詞。吃驚_把B句中的“海洋”一詞換成其它詞語，使句子意思不變。海洋_5. （6分）請(qǐng)你根據(jù)讀音給多音字組詞！色 s_ shi_奇 q_ j_正 zhng_ zhng_6. （5分）按要求改寫句子（陳述句改反問句）。犯了錯(cuò)誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。7. （8分）連一連，聽聽，秋的聲音。 大樹_ 振動(dòng)翅膀_ 豐收的歌吟蟋蟀_ 抖抖手臂_ 暖暖的叮嚀大雁_ 掠過田野_ 嚁嚁秋風(fēng)_ 追上白云_ 唰唰二、 閱讀理解 (共1題；共17分)8. （17分）閱讀下文，回答問題正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，_。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，_；走在街上的時(shí)候，_。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。（1）在文中橫線上把句子補(bǔ)充完整，使句子更生動(dòng)。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，_。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，_；走在街上的時(shí)候，_。人人為我，我為人人。（2）本文中描寫花的詞語有：_、_你還知道的有：_ 、_。 （3）“這種境界”指什么？為什么說這種境界“耐人尋味”？ （4）生活中你有沒有感受過類似的境界？ 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 閱讀理解 (共1題；共17分)8-1、8-2、8-3、8-4、