大二輪高考總復(fù)習(xí)生物文檔：第01部分 專題05 生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié) 專題對接高考——生命活動的調(diào)節(jié)與穩(wěn)態(tài)綜合題 Word版含解析

專題對接高考生命活動的調(diào)節(jié)與穩(wěn)態(tài)綜合題1(2017·全國卷)細(xì)胞間信息交流的方式有多種。在哺乳動物卵巢細(xì)胞分泌的雌激素作用于乳腺細(xì)胞的過程中，以及精子進(jìn)入卵細(xì)胞的過程中，細(xì)胞間信息交流的實(shí)現(xiàn)分別依賴于()A血液運(yùn)輸，突觸傳遞B淋巴運(yùn)輸，突觸傳遞C淋巴運(yùn)輸，胞間連絲傳遞D血液運(yùn)輸，細(xì)胞間直接接觸解析：哺乳動物卵巢分泌的雌激素通過血液循環(huán)作用于乳腺細(xì)胞，精子在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞結(jié)合，進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)完成受精作用，是直接接觸，所以D正確，A、B、C錯(cuò)誤。答案：D2(2017·全國卷)某同學(xué)將一定量的某種動物的提取液(A)注射到實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi)，注射后若干天，未見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。將小鼠分成兩組，一組注射少量的A，小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀；另一組注射生理鹽水，未見小鼠有異常表現(xiàn)。對實(shí)驗(yàn)小鼠在第二次注射A后的表現(xiàn)，下列解釋合理的是()A提取液中含有胰島素，導(dǎo)致小鼠血糖濃度降低B提取液中含有乙酰膽堿，使小鼠骨骼肌活動減弱C提取液中含有過敏原，引起小鼠發(fā)生了過敏反應(yīng)D提取液中含有呼吸抑制劑，可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)解析：一定量的某種動物的提取液(A)注射到實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi)，注射后若干天，未見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。分組后一組再注射少量的A，小鼠表現(xiàn)為呼吸困難等癥狀，另一組注射生理鹽水，未見小鼠有異常表現(xiàn)，說明提取液中含有過敏原，引起小鼠發(fā)生過敏反應(yīng)，而不是胰島素作用的結(jié)果，A錯(cuò)誤、C正確；呼吸中樞位于腦干中，而不是神經(jīng)遞質(zhì)的作用，B錯(cuò)誤；呼吸抑制劑是作用于細(xì)胞呼吸，而不是作用于小鼠呼吸系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。答案：C3(2017·全國卷)下列與人體生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是()A皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用B大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成C嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能D胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)解析：胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平下降，另外胰島素是蛋白質(zhì)，只能注射，不能口服，A正確；膝跳反射為非條件反射，神經(jīng)調(diào)節(jié)中樞位于脊髓，不受大腦皮層控制，B錯(cuò)誤；甲狀腺激素有促進(jìn)新陳代謝和發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，呼吸、心律加快，產(chǎn)熱增加等作用。嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，C正確；胰腺分泌胰液既受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制又受激素調(diào)節(jié)的控制，是神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器也是促胰液素的靶器官，D正確。答案：B4(2017·全國卷)若給人靜脈注射一定量的0.9%NaCl溶液，則一段時(shí)間內(nèi)會發(fā)生的生理現(xiàn)象是()A機(jī)體血漿滲透壓降低，排出相應(yīng)量的水后恢復(fù)到注射前水平B機(jī)體血漿量增加，排出相應(yīng)量的水后滲透壓恢復(fù)到注射前水平C機(jī)體血漿量增加，排出相應(yīng)量的NaCl和水后恢復(fù)到注射前水平D機(jī)體血漿滲透壓上升，排出相應(yīng)量的NaCl后恢復(fù)到注射前水平解析：0.9%的NaCl溶液為等滲溶液，所以給人靜脈注射一定量的0.9%NaCl溶液，不會引起血漿滲透壓上升，但是機(jī)體血漿量會增加，當(dāng)排出相應(yīng)量的NaCl和水后會恢復(fù)到注射前水平。答案：C5(2017·全國卷)血漿滲透壓可分為膠體滲透壓和晶體滲透壓，其中，由蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)形成的滲透壓稱為膠體滲透壓，由無機(jī)鹽等小分子物質(zhì)形成的滲透壓稱為晶體滲透壓?；卮鹣铝袉栴}：(1)某種疾病導(dǎo)致人體血漿蛋白含量顯著降低時(shí)，血漿膠體滲透壓降低，水分由_進(jìn)入組織液，可引起組織水腫等。(2)正常人大量飲用清水后，胃腸腔內(nèi)的滲透壓下降，經(jīng)胃腸吸收進(jìn)入血漿的水量會_，從而使血漿晶體滲透壓_。(3)在人體中，內(nèi)環(huán)境的作用主要為：細(xì)胞生存的直接環(huán)境，_。解析：(1)人體血漿蛋白含量顯著降低時(shí)，血漿膠體滲透壓降低，從而導(dǎo)致水分由血漿進(jìn)入組織液，引起組織水腫。(2)正常人大量飲用清水后，胃腸腔內(nèi)的滲透壓下降，經(jīng)胃腸吸收進(jìn)入血漿的水量會增多，從而使血漿晶體滲透壓下降。(3)內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞賴以生存的環(huán)境，為體內(nèi)細(xì)胞提供相對穩(wěn)定的環(huán)境，維持細(xì)胞滲透壓，給細(xì)胞提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，并及時(shí)將細(xì)胞代謝終產(chǎn)物運(yùn)走。答案：(1)血漿(2)增加降低(3)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換6(2017·全國卷)干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成，取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長量，結(jié)果如圖所示：回答下列問題：(1)綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對野生型幼苗的作用是_。(2)若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測植物葉片的蒸騰速率會_，以對環(huán)境的變化作出反應(yīng)。(3)ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有_(答出兩點(diǎn)即可)。(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有_ (答出兩點(diǎn)即可)。解析：(1)由圖可以直接看出，與突變體(不能合成ABA)相比，野生型(能合成ABA)植株莖葉生長受到抑制，根的生長被促進(jìn)。因此，ABA對野生型幼苗的作用是促進(jìn)根的生長，抑制莖葉的生長。(2)干旱處理后植物會缺水，如果適應(yīng)此種環(huán)境，需要減少水分散失，所以降低蒸騰作用。(3)ABA主要在植物體的根冠、萎蔫的葉片中合成。(4)根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有作為化學(xué)反應(yīng)的溶劑，參與細(xì)胞的生化反應(yīng)、維持細(xì)胞滲透壓、提供反應(yīng)的原料、組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。答案：(1)促進(jìn)根的生長，抑制莖葉的生長(2)降低(3)根冠、萎蔫葉片(4)水是根細(xì)胞的重要組成成分，水參與根細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)本題型涉及的知識點(diǎn)多，包括植物的激素調(diào)節(jié)、動物生命活動的調(diào)節(jié)以及內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的維持等知識點(diǎn)?？疾樾问綖椋?1)對于植物的激素調(diào)節(jié)的考查，一般與圖表、坐標(biāo)曲線相結(jié)合，對實(shí)例進(jìn)行分析判斷或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等；(2)對于動物生命活動的調(diào)節(jié)的考查，多通過圖示與實(shí)例，結(jié)合內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、免疫等知識，綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)；(3)對于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持的考查，一般通過圖示或生活中的常見實(shí)例，考查體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)與免疫調(diào)節(jié)等知識。某生物興趣小組的同學(xué)在探究生長素和赤霉素對小麥幼苗的胚芽鞘伸長影響的實(shí)驗(yàn)中，將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1 h，然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長素和赤霉素溶液中，同時(shí)以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照，在23的條件下培養(yǎng)24 h后逐一測量切段長度。實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次，結(jié)果取平均值，如圖所示，請分析并回答：(1)生長素和赤霉素是對植物生長發(fā)育有重要_作用的一類化合物。本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，_mg/L濃度的_溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯。(2)將切段浸泡在蒸餾水中1 h的目的是_。要得到5種濃度的溶液，應(yīng)將生長素和赤霉素_，這體現(xiàn)了生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所要遵循的_原則。(3)該生物興趣小組的同學(xué)在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)發(fā)現(xiàn)，濃度0.1 mg/L的赤霉素所進(jìn)行的5次實(shí)驗(yàn)中，有1次的結(jié)果與其他4次有明顯差異，從而導(dǎo)致該濃度下的平均值偏差較大。你認(rèn)為在做原始記錄時(shí)，對該次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)_(填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”)舍棄。(4)本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_(填“能”或“不能”)體現(xiàn)生長素作用的兩重性，_(填“能”或“不能”)證明生長素和赤霉素具有協(xié)同作用。解析：(1)激素在生物體的生命活動中起的是調(diào)節(jié)作用。對比圖中切段長度可知，濃度為1 mg/L的赤霉素溶液對切段促進(jìn)伸長的效果最明顯。(2)為盡量減少切段自身產(chǎn)生的生長素、赤霉素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，應(yīng)將切段浸泡在蒸餾水中。由于對照組為含糖的磷酸鹽緩沖液，為遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則，應(yīng)將生長素和赤霉素溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中。(3)做原始記錄時(shí)，需將觀察到的現(xiàn)象全部如實(shí)記錄，如果對某些數(shù)據(jù)的科學(xué)性表示質(zhì)疑，可以重復(fù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。(4)比較不同濃度下切段的長度會發(fā)現(xiàn)，沒有一組的長度短于對照組，因此沒有體現(xiàn)生長素抑制生長的作用，也就不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性。由于沒有同時(shí)使用生長素和赤霉素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，因此沒法證明二者是否具有協(xié)同作用。答案：(1)調(diào)節(jié)1赤霉素(2)減少切段中內(nèi)源(原有)激素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中單一變量(單因子變量)(3)不應(yīng)該(4)不能不能靈長類動物猩猩與人類親緣關(guān)系最近，是研究人體的生理和行為的主要實(shí)驗(yàn)動物，下面是一組有關(guān)靈長類動物的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，請分析回答：(1)電刺激實(shí)驗(yàn)動物一前肢，左右前肢同時(shí)出現(xiàn)“縮手”反射，可以推測左右“縮手”反射弧有同一個(gè)_，或者它們之間存在快捷的神經(jīng)聯(lián)系。在此反射弧中，神經(jīng)沖動是_(方向)傳導(dǎo)的。(2)用適宜強(qiáng)度的電流刺激實(shí)驗(yàn)動物大腦皮層下的某區(qū)域，隨后機(jī)體產(chǎn)熱增多，體溫有所升高，生理綜合檢測發(fā)現(xiàn)垂體分泌的_增加，說明體溫調(diào)節(jié)的方式是_。(3)用一定強(qiáng)度的電流刺激實(shí)驗(yàn)動物大腦皮層下的某區(qū)域，出現(xiàn)日排尿量異常增多、飲水劇增，推測腦內(nèi)_區(qū)域功能出現(xiàn)障礙，引起了_缺乏。(4)實(shí)驗(yàn)動物對視頻中恐怖影像會產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng)，連續(xù)多次刺激會出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥，產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是_，導(dǎo)致了糖代謝異常。長期而頻繁的應(yīng)激反應(yīng)使該動物體內(nèi)的免疫細(xì)胞明顯增多，產(chǎn)生大量的_物質(zhì)，整體免疫能力會增加。(5)實(shí)驗(yàn)動物若長期出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥，體內(nèi)會產(chǎn)生胰高血糖素受體的抗體，導(dǎo)致刺激撤銷后反而出現(xiàn)低血糖癥狀。若給其注射胰高血糖素，_(填“能”或“不能”)有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是_。解析：(1)刺激實(shí)驗(yàn)動物的一只前肢，兩只前肢均有反應(yīng)，推測控制左右“縮手”反射的神經(jīng)中樞可能是同一個(gè)；在機(jī)體內(nèi)的反射弧中，興奮的傳導(dǎo)只能是單向的。(2)刺激大腦皮層下的某區(qū)域后體溫升高，體溫調(diào)節(jié)與甲狀腺激素有關(guān)，因此可推斷刺激該區(qū)域后，垂體分泌促甲狀腺激素增多，刺激甲狀腺分泌甲狀腺激素，該調(diào)節(jié)涉及激素的調(diào)控和神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)，故屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。(3)尿液量受抗利尿激素的調(diào)節(jié)，而抗利尿激素由下丘腦合成、垂體釋放，因此推測是下丘腦受損，抗利尿激素缺乏。(4)血糖濃度由胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)，出現(xiàn)高血糖是因?yàn)榻笛堑囊葝u素分泌減少以及升血糖的胰高血糖素分泌增加；免疫細(xì)胞產(chǎn)生的是免疫活性物質(zhì)。(5)長期高血糖導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生胰高血糖素受體的抗體，使胰高血糖素?zé)o法與受體結(jié)合，故再注射胰高血糖素也無法調(diào)節(jié)血糖。答案：(1)神經(jīng)中樞單向(2)促甲狀腺激素神經(jīng)體液(神經(jīng)激素)調(diào)節(jié)(3)下丘腦抗利尿激素(4)胰島素分泌減少和胰高血糖素分泌增加免疫活性(5)不能胰高血糖素?zé)o法與受體結(jié)合(1)興奮在機(jī)體的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，但是在機(jī)體內(nèi)一個(gè)具體的反射弧中傳導(dǎo)是單向的。(2)回答實(shí)驗(yàn)動物出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥的直接原因，應(yīng)該從機(jī)體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖水平的機(jī)制(相關(guān)激素)方面分析，而不是回答題干中提到的影像刺激，這只是高血糖癥的誘因，而不是直接原因。1(2017·唐山、保定高三統(tǒng)考)圖表示麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的可能位點(diǎn)。(1)如果病人能感覺到手上傷口，但手不能動，那么可能被阻斷的位點(diǎn)是_。(2)如果病人手能動，但沒有感覺，那么可能被阻斷的位點(diǎn)是_。(3)如果病人不能感覺到手上傷口，手也不能動，那么可能被阻斷的位點(diǎn)是_。(4)如果病人_，那么可能被阻斷的位點(diǎn)是。解析：(1)分析示意圖，如果病人能感覺到手上傷口，但手不能動，說明不能傳到運(yùn)動神經(jīng)元，所以可能被阻斷的位點(diǎn)是。(2)分析示意圖，如果病人手能動，但沒有感覺，說明不能傳到大腦，那么可能被阻斷的位點(diǎn)是。(3)如果病人不能感覺到手上傷口，手也不能動，說明不能傳到大腦和運(yùn)動神經(jīng)元，那么可能被阻斷的位點(diǎn)是。(4)如果病人能感覺到傷口，并且手也能動，說明能傳到大腦和運(yùn)動神經(jīng)元，那么可能被阻斷的位點(diǎn)是。答案：(1)(2)(3)(4)能感覺到傷口，并且手也能動2(2017·江西高三綜合)胰液分泌的調(diào)節(jié)是一個(gè)復(fù)雜的過程，下圖為胰液分泌調(diào)節(jié)的部分示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：(1)從功能上看，神經(jīng)A屬于_神經(jīng)。神經(jīng)元接受刺激后產(chǎn)生局部電流，其作用是_。(2)當(dāng)食物進(jìn)入胃內(nèi)后，引起胰液分泌增加的調(diào)節(jié)方式包括_。胰腺上皮細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是_。(3)激素B_(名稱)是通過_途徑到達(dá)胰腺的。(4)促進(jìn)胰腺細(xì)胞分泌胰液的信號物質(zhì)除激素A、B外還有_，這幾種信號物質(zhì)具有的共同特點(diǎn)是_(答出一個(gè)特點(diǎn)即可)。解析：(1)神經(jīng)A能把感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動上傳到神經(jīng)中樞，所以神經(jīng)A屬于傳入神經(jīng)；神經(jīng)元接受刺激后產(chǎn)生局部電流，其作用是刺激相鄰近、未興奮的部位，使之產(chǎn)生同樣的電位變化，從而向前傳導(dǎo)。(2)當(dāng)食物進(jìn)入胃內(nèi)后，由圖顯示出，中樞神經(jīng)和激素A共同使胰液分泌增加，這一過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果；胰腺上皮細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是組織液。(3)激素B是小腸黏膜產(chǎn)生的促胰液素；激素均由內(nèi)分泌腺直接釋放入組織液，再進(jìn)入血液和淋巴(最終匯入血液)，并作用于一定的組織器官，因此激素B是通過體液運(yùn)輸途徑到達(dá)胰腺的。(4)據(jù)圖可知，促進(jìn)胰腺細(xì)胞分泌胰液的信號物質(zhì)除激素A、B外還有神經(jīng)遞質(zhì)；這幾種信號物質(zhì)具有的共同特點(diǎn)是都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用(作用之后均被滅活)等。答案：(1)傳入刺激相鄰近、未興奮的部位，使之產(chǎn)生同樣的電位變化，從而向前傳導(dǎo)(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)體液調(diào)節(jié)組織液(3)促胰液素體液運(yùn)輸(4)神經(jīng)遞質(zhì)都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用(作用之后均被滅活等，答案合理即給分)3(2017·張家口高三試題)耳蝸微循環(huán)的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)是維持耳蝸正常供血的重要環(huán)節(jié)，也是治療供血不足引起的內(nèi)耳疾病的有效途徑。如圖為耳蝸微循環(huán)部分神經(jīng)體液調(diào)節(jié)示意圖。請據(jù)圖回答問題：(1)當(dāng)受到外界高分貝的噪音影響時(shí)，大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的_，進(jìn)而產(chǎn)生的物質(zhì)c是_(填“促甲狀腺激素”或“甲狀腺激素”)，經(jīng)過血液運(yùn)輸，作用于D細(xì)胞，產(chǎn)生的物質(zhì)d使細(xì)胞的產(chǎn)熱量增加。(2)物質(zhì)d分泌量增多后，則物質(zhì)b的分泌量_(填“減少”或“增多”)，說明該過程的調(diào)節(jié)機(jī)制是_。(3)若在上某處施加一強(qiáng)刺激，則能檢測到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有_(只寫編號)。若某種毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，導(dǎo)致_的信號轉(zhuǎn)換過程受阻，該毒素發(fā)揮作用的部位是圖中的_(填字母)處。 解析：(1)當(dāng)受到外界高分貝的噪音影響時(shí)，機(jī)體通過神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，使細(xì)胞代謝增強(qiáng)，大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接與下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的受體結(jié)合，物質(zhì)b為促甲狀腺激素釋放激素，物質(zhì)c是促甲狀腺激素，物質(zhì)d是甲狀腺激素。(2)物質(zhì)b是促甲狀腺激素釋放激素，物質(zhì)d分泌量增多后，由于存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，促甲狀腺激素釋放激素的含量將減少。(3)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳到下一個(gè)神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體，而不能反過來。若在上某處施加一強(qiáng)刺激，則只能在神經(jīng)元上檢測到膜內(nèi)外電位變化。若某種毒素能阻礙傳出神經(jīng)未梢釋放乙酰膽堿，即不能將乙酰膽堿由突觸前膜B釋放，即阻礙了電信號轉(zhuǎn)換成化學(xué)信號的過程。 答案：(1)特異性受體促甲狀腺激素(2)減少負(fù)反饋調(diào)節(jié)(3)電信號化學(xué)信號B