浙教版科學(xué)九年級上學(xué)期 第一章 物質(zhì)的推斷 專題練習(xí)（II ）卷.doc

浙教版科學(xué)九年級上學(xué)期 第一章 物質(zhì)的推斷 專題練習(xí)（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 類型1框圖型推斷 (共3題；共9分)1. （3分）AE為初中科學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A能使帶火星的木條復(fù)燃，E的濃溶液能使小木棒變黑它們的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中部分生成物未標(biāo)出）（1）金屬單質(zhì)B的化學(xué)式是_； （2）金屬鐵與藍(lán)色溶液D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ 2. （4分）A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（在一定條件下均能一步實現(xiàn)）。 （1）若A、C組成元素相同，C是一種最常用的溶劑，則BC的化學(xué)方程式為_。 （2）若B、C組成元素相同，A為黑色固體單質(zhì)，B為可燃性氣體化合物，則C的化學(xué)式為_。 （3）若A、B、C分別為CO2、Na2CO3溶液、CaCO3三種物質(zhì)中的一種，BC的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，則BC的化學(xué)方程式為_，該反應(yīng)能發(fā)生的原因是_。 3. （2分）汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器可將污染物CO、NO 轉(zhuǎn)化為無毒的CO2 和N2。化學(xué)方程式為：2CO+2NO 2CO2+N2 ， 反應(yīng)模型如圖所示。 （1）CO、NO、CO2、N2 四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是_。 （2）圖中“”表示的是_原子。 二、 混合物成分的推斷 (共4題；共6分)4. （1分）下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（ ） A . 用觀察法區(qū)別鐵絲與銅絲B . 用聞氣味的方法鑒別水和酒精C . 用肥皂水鑒別硬水和軟水D . 用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮氣5. （1分）某固體混合物由 K2CO3 ， K2SO4 ， CaCl2 和 KCl 中的一種或幾種組成，實驗記錄如下：取該樣品溶于水，得到無色溶液；取適量上述溶液加過量的 BaCl2 溶液，出現(xiàn)白色沉淀，過濾；向步驟所得沉淀中加入過量的稀 HNO3 ， 沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡；取步驟的溶液加入 AgNO3 溶液生成白色沉淀，再加入稀 HNO3 ， 振蕩，沉淀不消失。下列分析正確的是（ ）A . 原固體混合物中一定不含有 CaCl2 ， KClB . 原固體混合物中一定含有 K2CO3 ， K2SO4 ， KClC . 只通過步驟就可以確定原固體混合物中一定含有 K2SO4D . 若步驟改為滴加過量的 Ba(NO3)2 溶液，其余操作及現(xiàn)象均不變，則原固體混合物中一定含有 KCl6. （2分）實驗室常用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2 ， 其反應(yīng)方程式為：MnO2+4HCl（濃） MnCl2+Cl2+2H2O反應(yīng)裝置如圖所示（夾持裝置已略去）。（1）檢查裝置氣密性之后的操作依次是_（填序號）。A向燒瓶中加入MnO2粉末 B加熱 C向燒瓶中加入濃鹽酸（2）制備反應(yīng)會因鹽酸濃度下降而停止。為測定反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度，探究小組同學(xué)提出下列實驗方案： 甲同學(xué)的方案為：與足量AgNO3溶液反應(yīng)，稱量生成沉淀的質(zhì)量。此方案_（填“可行”或“不可行”），原因是_。乙同學(xué)的方案為：與足量Zn加反應(yīng)，測量生成的氣體體積。實驗裝置如右圖所示（夾持裝置已略去）。使Y形管中的殘余溶液與鋅粒反應(yīng)的正確操作是將_轉(zhuǎn)移到_中。反應(yīng)完畢，每間隔1分鐘讀取氣體體積。氣體體積逐漸減小，直至不變。氣體體積逐漸減小的原因是_（儀器和實驗操作的影響因素除外）。7. （2分）有一包白色粉末，可能含有硫酸銅、氯化鈉、氯化銀、硫酸鈉、碳酸鈉中的一或幾種，現(xiàn)進(jìn)行下列實驗操作： 將白色粉末放入足量水中，得無色澄清溶液。向無色澄清溶液中加入氯化鋇溶液，有白色沉淀生成。向白色沉淀中加入足量的稀硝酸，有部分沉淀溶解，并生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。根據(jù)以上實驗事實推斷，該白色粉末中一定有_，可能有_，一定沒有 _三、 流程圖型推斷 (共3題；共7分)8. （1分）如圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片（“”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），其中A、B、C 三處的卡片尚未粘貼，其中甲乙丙三處的卡片尚未貼。下列說法中不正確的是（ ） A . A 處貼上的卡片可以是 CuSO4 或H2SO4B . B 處貼上的卡片是Ca(OH)2C . C 處卡片上的物質(zhì)一定能與BaCl2 發(fā)生反應(yīng)D . 可用 Fe2O3 替換 Fe 的位置9. （3分）小黃用如圖裝置測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鋅的相對原子質(zhì)量。主要實驗步驟如下(必要的固定裝置已略去)。 連接裝置并檢查裝置氣密性; 加入藥品和水;記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的玻璃管); 由A向B中滴加試劑至過量;待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為VmL(該氣體密度為g/L);將B中剩余固體過濾、洗滌、干燥并稱重,稱得剩余固體質(zhì)量為Wg根據(jù)題意完成下列問題。（1）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_（2）如何檢驗該裝置的氣密性_（3）小黃發(fā)現(xiàn)實驗中由于缺少某一步驟導(dǎo)致數(shù)據(jù)缺乏而無法計算，該步驟是_10. （3分） （1）空氣是人類賴以生存的自然資源?？諝庵泻械獨?、氧氣、稀有氣體等，是一種_(填“混合物”或“純凈物”)，人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能_。 （2）有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃著的木炭伸入裝有A的集氣瓶中，木炭劇烈燃燒生成無色無味的D，倒入澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁。由此可以推斷： A是_；B是_；C是_；D是_。(填寫物質(zhì)的化學(xué)式)寫出B在A中燃燒的文字表達(dá)式：_。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 類型1框圖型推斷 (共3題；共9分)1-1、1-2、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、二、 混合物成分的推斷 (共4題；共6分)4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、三、 流程圖型推斷 (共3題；共7分)8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、