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四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件-第四課 快樂(lè)的課間--打字機(jī) (1)_人音版 (共16張PPT)

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四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件-第四課 快樂(lè)的課間--打字機(jī) (1)_人音版 (共16張PPT)

打字機(jī)打字機(jī)美國(guó)作曲家美國(guó)作曲家 指揮家指揮家 安德森安德森 打字機(jī)打字機(jī)是一首令人難忘的名曲,生動(dòng)、幽默有趣的使用了是一首令人難忘的名曲,生動(dòng)、幽默有趣的使用了 打字機(jī)快速打字而敲擊出來(lái)的聲音,換行的時(shí)候發(fā)出的打字機(jī)快速打字而敲擊出來(lái)的聲音,換行的時(shí)候發(fā)出的“警告警告”鈴鈴聲聲打字者手動(dòng)換行發(fā)出的打字者手動(dòng)換行發(fā)出的“嘎嘎嘎嘎”聲,巧妙的模擬著忙碌的辦公室里聲,巧妙的模擬著忙碌的辦公室里面面此起彼落的打字聲。讓我們能透過(guò)這首樂(lè)曲,想象那種已經(jīng)消失此起彼落的打字聲。讓我們能透過(guò)這首樂(lè)曲,想象那種已經(jīng)消失的古老情趣。的古老情趣。打字員初級(jí)培訓(xùn)打字員初級(jí)培訓(xùn)了解文件格式了解文件格式1 1、認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè),判斷這段音樂(lè)中要求打幾行字?、認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè),判斷這段音樂(lè)中要求打幾行字?2 2、找準(zhǔn)音樂(lè)的節(jié)奏,判斷如果每拍只打一個(gè)字,、找準(zhǔn)音樂(lè)的節(jié)奏,判斷如果每拍只打一個(gè)字, 那每一行需要打幾個(gè)字呢?那每一行需要打幾個(gè)字呢?打字員初級(jí)培訓(xùn)打字員初級(jí)培訓(xùn)打字員中級(jí)培訓(xùn)打字員中級(jí)培訓(xùn)要求:按文件格式打字,做到每行文字正要求:按文件格式打字,做到每行文字正確,并能準(zhǔn)確換行確,并能準(zhǔn)確換行實(shí)際操作練習(xí)實(shí)際操作練習(xí)打字員中級(jí)培訓(xùn)打字員中級(jí)培訓(xùn)打字員高級(jí)培訓(xùn)打字員高級(jí)培訓(xùn)要求:按文件格式打字,每行盡量打更多的要求:按文件格式打字,每行盡量打更多的字,并能準(zhǔn)確換行字,并能準(zhǔn)確換行快速操作練習(xí)快速操作練習(xí)溫馨提示:認(rèn)真聽(tīng)音樂(lè),內(nèi)心數(shù)節(jié)拍溫馨提示:認(rèn)真聽(tīng)音樂(lè),內(nèi)心數(shù)節(jié)拍打字員高級(jí)培訓(xùn)打字員高級(jí)培訓(xùn) 打字機(jī)打字機(jī)是一首令人難忘的名曲,生動(dòng)、幽默有趣的使用了是一首令人難忘的名曲,生動(dòng)、幽默有趣的使用了 此起彼落的打字聲。讓我們能透過(guò)這首樂(lè)曲,想象那種已經(jīng)消失的古老情趣。此起彼落的打字聲。讓我們能透過(guò)這首樂(lè)曲,想象那種已經(jīng)消失的古老情趣。打字機(jī)快速打字而敲擊出來(lái)的聲音,換行的時(shí)候發(fā)出的打字機(jī)快速打字而敲擊出來(lái)的聲音,換行的時(shí)候發(fā)出的“警告警告”鈴鈴聲聲打字者手動(dòng)換行發(fā)出的打字者手動(dòng)換行發(fā)出的“嘎嘎嘎嘎”聲,巧妙的模擬著忙碌的辦公室里聲,巧妙的模擬著忙碌的辦公室里面面高級(jí)打字員考核高級(jí)打字員考核1、按小組尋找樂(lè)器或身邊的音源,有創(chuàng)、按小組尋找樂(lè)器或身邊的音源,有創(chuàng)意的創(chuàng)設(shè)緊張熱烈的工作情景。意的創(chuàng)設(shè)緊張熱烈的工作情景。2、小組成員與音樂(lè)配合默契,節(jié)奏準(zhǔn)確,、小組成員與音樂(lè)配合默契,節(jié)奏準(zhǔn)確,技能熟練。技能熟練。高級(jí)打字員招募高級(jí)打字員招募小組活動(dòng)溫馨提示:小組活動(dòng)溫馨提示:1、兩分鐘時(shí)間,小組小聲討論怎樣使用樂(lè)器或?qū)ふ疑磉?、兩分鐘時(shí)間,小組小聲討論怎樣使用樂(lè)器或?qū)ふ疑磉叺囊粼磩?chuàng)設(shè)情景,小組長(zhǎng)組織分角色練習(xí)。的音源創(chuàng)設(shè)情景,小組長(zhǎng)組織分角色練習(xí)。2、當(dāng)聽(tīng)到老師提示操作練習(xí)時(shí),立刻保持安靜。老師將、當(dāng)聽(tīng)到老師提示操作練習(xí)時(shí),立刻保持安靜。老師將播放三遍音樂(lè),小組成員原地模仿練習(xí)。播放三遍音樂(lè),小組成員原地模仿練習(xí)。3、練習(xí)結(jié)束后,立刻坐到座位上,將樂(lè)器放在腳邊,分、練習(xí)結(jié)束后,立刻坐到座位上,將樂(lè)器放在腳邊,分小組展示。小組展示。2021/4/21179、 人的價(jià)值,在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-4-202022-4-20Wednesday, April 20, 202210、低頭要有勇氣,抬頭要有低氣。2022-4-202022-4-202022-4-204/20/2022 1:21:45 PM11、人總是珍惜為得到。2022-4-202022-4-202022-4-20Apr-2220-Apr-2212、人亂于心,不寬余請(qǐng)。2022-4-202022-4-202022-4-20Wednesday, April 20, 202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。2022-4-202022-4-202022-4-202022-4-204/20/202214、抱最大的希望,作最大的努力。2022年4月20日星期三2022-4-202022-4-202022-4-2015、一個(gè)人炫耀什么,說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。2022年4月2022-4-202022-4-202022-4-204/20/202216、業(yè)余生活要有意義,不要越軌。2022-4-202022-4-20April 20, 202217、一個(gè)人即使已登上頂峰,也仍要自強(qiáng)不息。2022-4-202022-4-202022-4-202022-4-20謝謝大家謝謝大家

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