人教版（新課程標準）四年級上學期語文第30課《電腦住宅》同步練習（II ）卷.doc

人教版（新課程標準）四年級上學期語文第30課電腦住宅同步練習（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用 (共9題；共58分)1. （6分）讀拼音，寫漢字。chng xkng zhy ligi shnhunh_想原子_2. （5分）選詞填空。發(fā)明 發(fā)現(xiàn)一次，貝爾在實驗中_電流在導通和截止時，螺旋線圈會發(fā)出“滴答”場。于是他大膽研究試驗，終于_了電話。連續(xù) 持續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)晚飯后，周總理_工作，常常_工作到天亮。一心為人民的周恩來總理夜以繼日的工作狀態(tài)，一直_到他逝世。3. （4分）選擇恰當的詞語搭配。發(fā)布_ 系統(tǒng)空調_ 判斷電腦_ 命令綜合_ 指揮4. （4分）你能照樣子用成語描寫出下邊幾種人的神情嗎？請選一選。A眉頭舒展 B眉頭緊鎖C眉開眼笑 D眉飛色舞發(fā)怒的人濃眉倒豎高興的人_興奮的人_寬慰的人_焦慮的人_5. （17分）補充詞語并完成練習。 （1）補充詞語獨具_心 竊竊_語 無影無_ _經風霜心驚肉_ 興高_烈 自_自受 百_不回（2）上題AABC的詞語有：_；比喻經歷過種種艱難困苦的詞語是_,我想起了_（人物），這個人的外貌是這樣的：_。 （3）ABAC式的詞語我還會寫_、_。形容意志堅強的詞語是_，由這個詞我想到了名人_。 （4）選擇合適的詞語填在下面的橫線上。這個城市的雕塑真是_，所有人看了都忍不住稱贊。6. （8分）選詞填空既又只有才 只要就 如果就（1）人們_想一回家_能洗上熱水澡，要先發(fā)指令。（2）電腦會根據氣象資料，為主人提供一個_節(jié)能_舒適的環(huán)境。（3）睡覺前，_按一下開關，整棟房子_會進入休息狀態(tài)。（4）_主人下達“同意入內”指令后，大門_會打開。7. （4分）選詞填空。姿態(tài) 姿勢上課要注意寫字_，保護視力。“泥人張”捏的這幾只小猴子_優(yōu)美，人見人愛。雄偉 雄壯節(jié)日的天安門城樓顯得更加_壯觀。_的歌聲在禮堂里回蕩。8. （5分）將左右兩邊的詞語搭配起來。9. （5分）縮句。輕松悅耳的樂曲會立即播放。房子四周的防盜報警裝置進入工作狀態(tài)。廚房有一套教人做菜的電腦裝置。二、 閱讀理解 (共2題；共11分)10. （6分）課內閱讀，回答問題。住宅里的所有電腦全部設在“暗處”，在室內見不到。它們各有各的職能，分工負責，同時又互相連接，以便對環(huán)境作出綜合判斷，為主人提供舒適的生活條件。（1）文中的“它們”指的是_。 （2）這段話運用的修辭方法是（ ）。 A . 比喻 B . 擬人（3）這段話概括了電腦住宅中電腦的三大特點，分別是：_、_、_。 11. （5分）課外閱讀，回答問題。風孩子到處跑著找工作。跑哇跑，他看到水面上（又有）一條帆船，風孩子就往帆上使勁兒。吹呀吹，風孩子推著船走得飛快。船上的人們稱贊他：“真是好風！”跑哇跑，他看到像小塔一樣的架子，上邊有好幾個大大的葉片。風孩子就往葉片上使勁兒。吹呀吹，風孩子推動葉片轉得飛快。小塔下的人們稱贊他：“真是好風，咱們的風（里力）發(fā)電機發(fā)電了?！笔堑?，沒找到工作的風孩子到處亂跑，刮起塵土瞇你眼睛?？墒?，有活兒干的風孩子多么可愛呀！你能給風孩子找到工作嗎？（1）從文中括號里選擇合適的漢字。_ （2）找到工作的風孩子做了兩件事情，第一件事情是_，第二件事情是_，沒有找到工作的風孩子到處亂跑，還_。 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎運用 (共9題；共58分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、9-1、二、 閱讀理解 (共2題；共11分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、