大班科學(xué)活動(dòng)教案《動(dòng)物的家》.doc
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大班科學(xué)活動(dòng)教案《動(dòng)物的家》.doc
大班科學(xué)活動(dòng)教案動(dòng)物的家活動(dòng)目標(biāo):1.觀察并且了解動(dòng)物與人一樣也有家,有自己的生存環(huán)境。2.知道不同小動(dòng)物有不同的居住地,能初步學(xué)習(xí)按動(dòng)物的居住場(chǎng)所進(jìn)行分類(lèi)。3.培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,愛(ài)護(hù)大自然的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.多媒體課件動(dòng)物的家2.山林,土壤、草叢、水的大掛圖。3.各種小動(dòng)物的頭飾?;顒?dòng)過(guò)程:1.觀看課件,并思考:(1)課件中有哪些小動(dòng)物?說(shuō)出動(dòng)物的名稱(chēng)(2)這些小動(dòng)物有家嗎?它們的家都在什么地方?2.再次播放交互式白板課件,呈現(xiàn)不同動(dòng)物居住場(chǎng)所的圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)的家?并把相應(yīng)的小動(dòng)物送回家。3.學(xué)習(xí)按動(dòng)物的居住場(chǎng)所進(jìn)行分類(lèi)。如:山林獅子,老虎,熊貓等。土壤蝸牛,蜈蚣等水鯊魚(yú),魚(yú),蝦等4.請(qǐng)幼兒戴上頭飾,扮演小動(dòng)物回自己的家,再次加深幼兒對(duì)不同動(dòng)物的不同居住環(huán)境的印象。5.再次播放課件,請(qǐng)幼兒觀看環(huán)境污染,小動(dòng)物的家遭到破壞的情境,請(qǐng)幼兒討論:“如果小動(dòng)物們失去了家,會(huì)怎么樣?”動(dòng)物失去場(chǎng)所,會(huì)面臨死亡。所以要保護(hù)大自然,保護(hù)小動(dòng)物們的家,讓小動(dòng)物們生活得開(kāi)開(kāi)心心的。6.參與操作課件中的交互式游戲,指出哪些做法是正確的,送給他們小紅花,哪些是錯(cuò)誤的,及時(shí)進(jìn)行制止。2 / 2