幼兒園大班韻律活動《花兒朵朵》.doc

幼兒教學(xué)參考幼兒園大班韻律活動花兒朵朵幼兒園：_ 教師：_ 第 1 頁 共 3 頁活動目標(biāo)：1、通過集體舞的表現(xiàn)，感受各種隊(duì)形變化帶來的驚喜和變化。2、能隨音樂較合拍的做踏步進(jìn)行、轉(zhuǎn)圈等動作，并能在與同伴合作的基礎(chǔ)上遷移經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)舞蹈。3、探索理解圖譜內(nèi)容，探索在舞蹈中用不同的方法與同伴保持一致?；顒又仉y點(diǎn)： 重點(diǎn)：理解圖譜內(nèi)容、在舞蹈中和同伴保持一致。難點(diǎn)：在理解圖譜的基礎(chǔ)上，和節(jié)拍做踏步轉(zhuǎn)圈等動作。活動準(zhǔn)備：音樂郵遞馬車 圖譜花兒朵朵活動過程：（一）幼兒欣賞樂曲，并探索、理解圖譜多表達(dá)的內(nèi)容。1、欣賞圖譜，理解手腕花和圖譜是一致的。你們帶的花和圖上花的顏色是一樣的嗎？你做的是哪一種顏色的花？（二）幼兒初步欣賞音樂，感受音樂旋律。這兒有一段音樂，就是說的小花朵的故事，我們一起來聽一聽把。1、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖譜，并創(chuàng)編花開和花苞的動作?；òc花有什么不同的呢？如果讓大家來當(dāng)花苞，可以怎么做？花開了又可以怎么做？2、展示第三、第四幅圖，探索箭頭是什么意思。這幅圖比前兩幅圖多了什么？這些箭頭表示山貓意思呢？能不能配上動作來做一做。3、幼兒再次欣賞音樂，了解音樂結(jié)構(gòu)。（1）邊看圖片邊欣賞音樂。教師有節(jié)奏的指圖。（2）引導(dǎo)幼兒用手指小幅度的做相應(yīng)的動作。（三）幼兒起立探索舞蹈隊(duì)形。我們怎樣變成圖上的四朵花呢？怎樣變成花苞又開花呢？教師放慢速度哼唱旋律，讓幼兒練習(xí)。（四）集體完整表演。引導(dǎo)幼兒反思：今天是什么幫助我們學(xué)會了舞蹈？舞蹈過程中怎樣才能讓自己和別人都感到很舒服？ 3 / 3