幼兒園小班藝術(shù)活動《春雨沙沙》.doc

幼兒教學(xué)參考幼兒園小班藝術(shù)活動春雨沙沙幼兒園：_ 教師：_ 第 1 頁 共 3 頁活動目標(biāo):1、感知春雨的聲音,理解小雨和種子之間的關(guān)系。2、欣賞教師演唱,學(xué)會用輕輕的聲音演唱“沙沙沙”和種子“在說話”。3、樂意用身體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。4、樂于與同伴交往,與同伴共同完成任務(wù)。活動準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂春雨沙沙,音樂豬籠草和小飛蟲,節(jié)奏譜。經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)學(xué)過簡單的節(jié)奏及打拍子?；顒舆^程:一、出示節(jié)奏譜,引起幼兒的興趣。師:小朋友,你們知道上面的這些符號(、0)表示什么意思?你會打拍子嗎?(幼:知道;不知道;會;不會。)教師介紹節(jié)奏,請幼兒嘗試打拍子。二、欣賞歌曲春雨沙沙。1、師:這些節(jié)奏還會唱歌呢!你們想不想聽呢?(幼:想。)那讓我們一起來聽聽吧!(欣賞歌曲)2、師:剛才,小朋友們有沒有聽到春雨在說話?它說了些什么?(幼:聽到了,他說沙沙沙。)3、師:小朋友們的耳朵真靈!春雨剛才是怎么說的啊,沙沙沙。我們小朋友們想不想學(xué)學(xué)?(幼:想。)讓我們一起跟著來學(xué)學(xué)吧!(提醒幼兒用輕輕的聲音演唱)。4、師:種子在干什么?(幼:在說話。)它怎么說?(幼:哎喲喲,雨水真甜,哎喲喲,我要發(fā)芽。)師:你們說得可真好,如果能唱出來就更好了,我們來試試看好嗎?(幼:好。)幼兒嘗試演唱。師:真不錯,春雨又開始在下了,這回它又是怎么說的呢?(幼:哎喲喲,我要出土,哎喲喲,我要長大。)師:那我們也試著把它唱出來吧!大家一起來!三、表演歌曲.1、教師啟發(fā)幼兒嘗試根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動作。師:剛才小朋友們唱得真好,那我們能不能根據(jù)歌詞做動作呢,開動小腦筋想不想。嘗試一下好不好?(幼:好)幼兒創(chuàng)編動作。2、引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴,分別扮演小雨和種子,鼓勵幼兒邊唱歌邊表演。師:小朋友們都很棒,我們不光可以一個人玩,還可以跟小伙伴一起玩,那樣會更好看,老師也希望能同時看到小雨和種子在跳舞。幼兒合作進(jìn)行動作創(chuàng)編。四、音樂游戲豬籠草。1、師:春雨沙沙沙,種子發(fā)芽啦!春雨沙沙沙,種子長大啦!一只小飛蟲飛過來找吃的東西啦。(幼:小飛蟲你可別吃我們的種子呀!小飛蟲你到別的地方去吧!)小飛蟲不走,怎么辦呢?你有什么好辦法呢?(幼:我拿網(wǎng)捉住它;我把它趕走;我來保護(hù)種子,拿手槍射死它)別著急,豬籠草正在等著小蟲子呢!2、教師請一位小朋友扮演小飛蟲,帶領(lǐng)其他小朋友扮演豬籠草,大家一起隨著音樂開展游戲活動豬籠草1-2遍。3 / 3