課題中期檢查表.doc

編 號福州市職業(yè)教育研究課題中 期 檢 查 表課題名稱：_課題負責(zé)人：_ _ 工作單位：_手機： 研究起止時間： _ 中檢日期： 福州市職業(yè)技術(shù)教育中心一、已進行的課題研究情況（一）課題研究的總目標(biāo)與已經(jīng)達成的目標(biāo)課題研究的總目標(biāo)：我們提出這個課題，希望利用信息化的學(xué)習(xí)平臺，打破教學(xué)領(lǐng)域一個長期存在的積習(xí)，從根本上改變教與學(xué)的關(guān)系，構(gòu)建新的教學(xué)模式，探索適合英語課堂教學(xué)模式，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的變革已經(jīng)達成的目標(biāo)：1、制定課題實施總方案，及具體執(zhí)行計劃。2、深入本校和其他兄弟學(xué)校進行調(diào)研，用訪談法和問卷調(diào)查法了解教師在英語課堂中目前所應(yīng)用的教學(xué)模式，學(xué)生對此的接受情況以及課堂效果等，獲取課題研究的第一手資料。3、對調(diào)研情況進行分析總結(jié)，討論基礎(chǔ)模塊中口語模塊如何引入翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式以更好地優(yōu)化課堂教學(xué)過程，從根本上改變教與學(xué)的關(guān)系變革。4、以學(xué)前教育班為課題實驗班進行嘗試性研究，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，根據(jù)現(xiàn)有的課程制定主題，探究和精心設(shè)計教學(xué)活動，摸索出適合本學(xué)科特點的初步模式。5、課題組教師開展公開觀摩課等教學(xué)研討活動，在課堂教學(xué)中嘗試運用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，檢驗課題研究的成效性。（二）研究過程中采用的主要方法與措施行動研究法、教育觀察法、教育實驗法、文獻研究法1、確定研究對象，調(diào)查分析成因2、立足本課題教研，科學(xué)研究對策3、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗， 提升自我能力4、實踐歸結(jié)理論，理論指導(dǎo)實踐（三）取得的階段成果1.制定了課題實施總方案和具體實施計劃。2.撰寫了課題調(diào)研報告和學(xué)生、教師問卷調(diào)查及分析報告3.在多次的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)中，課題組每位成員的教學(xué)觀念得到根本性的轉(zhuǎn)變。4.翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式雛形初步形成，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式借助網(wǎng)絡(luò)平臺，由傳統(tǒng)的“教-學(xué)”改變?yōu)榧夹g(shù)支持的“學(xué)-教”，它包括“知識傳授”和“知識內(nèi)化”兩個認知環(huán)節(jié)，其實施步驟：1、創(chuàng)建教學(xué)視頻（知識傳授階段）2、組織課堂活動（知識內(nèi)化階段），包括學(xué)生創(chuàng)建內(nèi)容、獨立解決問題、探究式活動、基于項目的學(xué)習(xí)等。5.每個模塊制作微課視頻上傳到班級Q群，同時利用職教中心網(wǎng)絡(luò)共享資源，把兄弟學(xué)校的優(yōu)秀微視頻也運用到課堂教學(xué)中。6.形成一套較完善的學(xué)生學(xué)習(xí)評價體系。（四）課題研究中存在的問題或不足1.由于校園網(wǎng)網(wǎng)速改造工程，導(dǎo)致上傳的視頻下載很慢，很卡，有時學(xué)校網(wǎng)站還無法登錄上去，鑒于目前學(xué)校網(wǎng)站尚未健全，課題組師生之間主要通過班級QQ，百度云盤、微信互動。2.課題研究的過程資料積累少，成形的具有實用性的經(jīng)驗少。（五）下階段研究計劃及確保最終成果的主要措施1、進一步加強理論學(xué)習(xí)，提煉研究成果，調(diào)動教師參與本課題的積極性，發(fā)揮引領(lǐng)作用。 2、課題組成員總結(jié)研究經(jīng)驗，撰寫研究論文。3.、健全網(wǎng)站，上傳教學(xué)視頻，加強師生間的互動，以達到樂學(xué)悅動的教學(xué)氛圍。我們將繼續(xù)以課題計劃為依據(jù)，積極開展各項活動，不斷完善此項課題，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高研究的時效性。（六）經(jīng)費來源及使用情況課題組成員自發(fā)成立經(jīng)費委員會，由林景華老師統(tǒng)籌安排支出。費用開支主要用于材料印刷、課組成員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)車費、課題相關(guān)書籍，學(xué)生獎勵。盡量做到能省則省，同時，在學(xué)校原有提供的資金保障前提下，爭取更大支持力度，以便后續(xù)工作順利開展。三、中檢組成員名單姓 名工作單位職 稱職 務(wù)研究專長四、福州市職業(yè)技術(shù)教育中心意見 蓋 章 年 月 日