高中歷史人教版選修3作業(yè): 第六單元第3課 和平與發(fā)展:當(dāng)今世界的主題 作業(yè)2 Word版含解析
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高中歷史人教版選修3作業(yè): 第六單元第3課 和平與發(fā)展:當(dāng)今世界的主題 作業(yè)2 Word版含解析
1讀下圖,其中不屬于同一個主題的是()解析:選D。本題主要考查學(xué)生的分析、理解能力。題中A、B、C所反映的主題是和平;D反映的主題是威脅和平的因素恐怖主義。22011年國際關(guān)系領(lǐng)域出現(xiàn)了阿拉伯之春(中東亂局)、倫敦之夏(社會騷亂)、華盛頓之秋(“占領(lǐng)華爾街”)、平壤之冬(金正日逝世)等重大事件,這些事件的背后反映出當(dāng)今的世界形勢呈現(xiàn)()A緩和與緊張、和平與動蕩并存B國際恐怖主義泛濫C亂象叢生,危機重重D“一超多強”的局面被打破解析:選A??疾閷Ξ?dāng)今世界局勢的理解。由本題關(guān)鍵信息“阿拉伯之春”“倫敦之夏”等可知當(dāng)今的局勢是緩和與緊張、和平與動蕩并存。3目前有13億人生活在世界最貧窮的國家,每天人均收入不足1美元,8億人忍受著饑餓,8 000萬人完全不能享受醫(yī)療服務(wù),超過2.6億人不能上學(xué)。第三世界國家外債總額達2.5萬億美元。這說明()發(fā)展問題是當(dāng)今世界的主題發(fā)展中國家急需解決自身的發(fā)展問題外債問題是影響發(fā)展中國家發(fā)展的主要問題之一必須建立國際經(jīng)濟新秩序A BC D解析:選B。發(fā)展問題僅僅是當(dāng)今世界的兩大主題之一,表述不完整,所以排除帶的選項。4觀察下圖,抵御和消除圖片中現(xiàn)象的根本途徑是()A走可持續(xù)發(fā)展道路 B消除貧富差距C走和平與發(fā)展之路 D消滅霸權(quán)主義解析:選C。本題考查學(xué)生觀察圖片、分析問題的能力。通過觀察圖片所反映的問題,結(jié)合所學(xué)知識,可知解決這些問題的根本途徑是C。