高中歷史人教版選修3作業(yè)： 第五單元 烽火連綿的局部戰(zhàn)爭 單元測試 Word版含解析

(時間：45分鐘，分?jǐn)?shù)：100分)一、選擇題(每小題4分，共40分)1右邊漫畫提供了豐富的歷史信息，其中不能讀出的是()A朝鮮戰(zhàn)爭擴大為一場國際性的局部戰(zhàn)爭B朝鮮戰(zhàn)爭是美國推行全球戰(zhàn)略的一部分C志愿軍抗美援朝打亂了美國的戰(zhàn)略部署D美國扼殺亞洲社會主義國家的企圖失敗解析：選D。從圖片信息及創(chuàng)作的時間可知是朝鮮戰(zhàn)爭(19501953年)，A、B、C符合史實。從漫畫時間“1950年”可知朝鮮戰(zhàn)爭并未結(jié)束，D與史實不符，符合題意。2朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭的實質(zhì)是()A資本主義與社會主義兩大陣營的斗爭B兩國的內(nèi)政問題C美國干涉兩國內(nèi)政的局部戰(zhàn)爭D地區(qū)爭霸戰(zhàn)爭解析：選A。本題考查學(xué)生的分析能力。其實質(zhì)是兩大陣營的對抗斗爭。3有人在20世紀(jì)60年代這樣寫道：“蘇聯(lián)從一開始就有一個讓朝鮮半島獨立的計劃，該計劃要使朝鮮不受除蘇聯(lián)之外任何國家的控制?！贝巳俗钣锌赡苁钦驹谙铝心膫€國家政府的立場上()A蘇聯(lián) B伊拉克C美國 D朝鮮解析：選C。本題考查學(xué)生的分析理解能力。此人披露了蘇聯(lián)人的計劃，可見不可能和蘇聯(lián)政府保持一致立場，排除A。B和本題沒有任何聯(lián)系也可排除，C、D比較，C是最佳選擇，故選C。4下面的戰(zhàn)爭持續(xù)時間在5年以上的包括()二戰(zhàn)兩伊戰(zhàn)爭朝鮮戰(zhàn)爭越南戰(zhàn)爭A BC D解析：選C。二戰(zhàn)持續(xù)了6年，兩伊戰(zhàn)爭持續(xù)了8年，朝鮮戰(zhàn)爭持續(xù)了3年，越南戰(zhàn)爭持續(xù)了14年，所以持續(xù)時間在5年以上的戰(zhàn)爭包括二戰(zhàn)、兩伊戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭。5兩伊戰(zhàn)爭、印巴沖突、巴以沖突均包含宗教派別問題，這說明()A宗教派別矛盾是不可調(diào)和的B宗教派別問題是導(dǎo)致地區(qū)沖突的重要原因C人們不應(yīng)該有宗教信仰D上述矛盾沖突的根源是宗教矛盾解析：選B。本題考查學(xué)生歸納、理解問題的能力。宗教派別矛盾是可以協(xié)調(diào)的，A項錯誤；人人都有信仰自由，C項錯誤；宗教矛盾是矛盾產(chǎn)生的一個因素，領(lǐng)土主權(quán)的爭奪激化了其他矛盾，D項夸大了其影響。6下列對于兩伊戰(zhàn)爭的敘述正確的是()戰(zhàn)爭中雙方都曾占領(lǐng)對方的領(lǐng)土戰(zhàn)爭中曾使用過化學(xué)武器雙方在1987年7月聯(lián)合國安理會通過決議后?；?，接著舉行直接談判戰(zhàn)爭期間，為維護非交戰(zhàn)國的利益，聯(lián)合國曾組織部隊護航A BC D解析：選A。直到1988年8月，伊朗才接受聯(lián)合國決議，最終實現(xiàn)停火，排除。美蘇兩國曾派遣軍艦護航，聯(lián)合國沒有組織部隊護航，排除。7“安全理事會注意到伊拉克悍然蔑視安全理事會，雖然聯(lián)合國作出種種努力，拒不遵守其應(yīng)當(dāng)執(zhí)行的義務(wù)。”伊拉克藐視安全理事會的表現(xiàn)有()1980年9月入侵伊朗拒絕接受安全理事會1987年7月的兩伊?；饹Q議1990年8月突襲科威特拒不接受聯(lián)合國秘書長的和平解決海灣危機的調(diào)解A BC D解析：選C。1987年沒有接受安理會兩伊停火決議的是伊朗。8在伊拉克一家名叫拉希德的旅館，正門大廳水磨地面上鑲嵌著一幅美國前總統(tǒng)布什的彩色畫像、下有一行英文字：“布什有罪?！边@幅畫像很大，正好撐足一扇門，任何想進入的人都必須從布什的臉上踩過，很難避開。這一現(xiàn)象最早可能出現(xiàn)在哪一事件之后()A朝鮮戰(zhàn)爭 B中東戰(zhàn)爭C越南戰(zhàn)爭 D海灣戰(zhàn)爭解析：選D。本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)史實的再認(rèn)再現(xiàn)能力。由“伊拉克”“美國前總統(tǒng)布什”“布什有罪”等信息并結(jié)合備選項可知，這場戰(zhàn)爭應(yīng)當(dāng)發(fā)生在美國與伊拉克之間，題意要求“最早”，顯然是指海灣戰(zhàn)爭。9下列關(guān)于海灣戰(zhàn)爭的說法，正確的有()其國際大背景是兩極格局解體，中東地區(qū)原有力量均勢失衡直接起因是伊拉克入侵科威特，并拒絕從科威特撤軍“沙漠風(fēng)暴”行動沉重打擊了伊拉克軍隊，嚴(yán)重削弱了其戰(zhàn)斗力標(biāo)志著高技術(shù)局部戰(zhàn)爭登上世界軍事舞臺，向傳統(tǒng)戰(zhàn)爭觀念提出了挑戰(zhàn)A BC D解析：選D。蘇聯(lián)解體的時間是1991年12月，而海灣戰(zhàn)爭發(fā)生于1990年，排除。10第二次世界大戰(zhàn)后，下列國家和地區(qū)出現(xiàn)的分裂局面至今未解決的是()兩德分立巴以分治朝鮮分裂印巴分治A BC D解析：選C。1990年兩德重新統(tǒng)一。根據(jù)“蒙巴頓方案”，1947年印、巴分立，雖然至今仍有種種矛盾，但已不存在印巴重新統(tǒng)一的問題。二、非選擇題(11題16分，12題20分，13題24分，共60分)11閱讀下列材料：材料一二戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇軍隊以北緯38度線作為分界線進入朝鮮，接受日本投降。隨即形成南北對峙的格局，導(dǎo)致朝鮮半島分裂。材料二1947年11月聯(lián)大通過181號決議確定巴以分治，阿拉伯國家聯(lián)盟會員國(埃及、伊拉克、敘利亞、黎巴嫩、外約旦、沙特阿拉伯和也門)的總理和外交部長于1947年12月在開羅召開了一次會議，發(fā)布了一項聲明說：阿拉伯人“決心為反對聯(lián)合國分裂巴勒斯坦的決議而戰(zhàn)，并且，遵照真主的意旨，決戰(zhàn)至最后勝利”。結(jié)合所學(xué)請回答：(1)指出巴勒斯坦問題與朝鮮半島問題形成的不同。(8分)(2)聯(lián)合國在朝鮮戰(zhàn)爭與幾次中東戰(zhàn)爭中的作用有什么不同？(8分)解析：本題以地區(qū)沖突(戰(zhàn)爭)為切入點考查學(xué)生對教材知識的識記和遷移運用能力?；卮饡r注意從比較中尋答案。答案：(1)問題由來已久，非冷戰(zhàn)的直接產(chǎn)物；沖突主要由于民族矛盾、宗教信仰、領(lǐng)土糾紛等因素而引起的；1947年11月聯(lián)大通過的181號決議是形成這一地區(qū)矛盾和斗爭的直接原因。(2)朝鮮戰(zhàn)爭中，聯(lián)合國成為美國推行霸權(quán)政策，對外侵略擴張的工具；中東問題上，為避免沖突的擴大與升級，維護地區(qū)和平，作了一系列努力。12閱讀下列圖片，回答問題。(1)美國參與或進行上述戰(zhàn)爭的主要目的各是什么？(10分)(2)上述戰(zhàn)爭分別對美國的國際地位產(chǎn)生了什么影響？(10分)解析：第(1)問應(yīng)緊扣美國參加這四次戰(zhàn)爭的目的作答。第(2)問要注意“分別對美國的國際地位”產(chǎn)生的影響，結(jié)合所學(xué)回答。答案：(1)一戰(zhàn)：保證巨額貸款能夠歸還，爭奪世界霸權(quán)。二戰(zhàn)：反對法西斯侵略，維護資本主義民主制度。朝鮮戰(zhàn)爭：擴大美國在東亞的利益，向全球進一步推行霸權(quán)政策。海灣戰(zhàn)爭：保證它在海灣地區(qū)的石油利益和戰(zhàn)略地位，顯示它在世界上的領(lǐng)導(dǎo)作用。(2)一戰(zhàn)：美國成為最大的債權(quán)國，對國際事務(wù)的影響越來越大。二戰(zhàn)：美國成為資本主義世界的頭號強國。朝鮮戰(zhàn)爭：美國霸權(quán)政策遭到沉重打擊。海灣戰(zhàn)爭：控制海灣地區(qū)的能力有所加強。13第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束至今，沒有爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)，但是局部戰(zhàn)爭和軍事沖突卻此起彼伏，一直未曾停息。閱讀下列材料：材料一二戰(zhàn)以來的局部戰(zhàn)爭，復(fù)雜多樣。有的稱其為冷戰(zhàn)下的熱戰(zhàn)，有的稱其為發(fā)展中國家之間的戰(zhàn)爭，有的稱其為現(xiàn)代高科技戰(zhàn)爭。材料二和世界大戰(zhàn)相比，局部戰(zhàn)爭似乎對人類的威脅較小，但有統(tǒng)計表明，從二戰(zhàn)結(jié)束到20世紀(jì)80年代末，共發(fā)生過大小280多場局部戰(zhàn)爭和武裝沖突，平均每年6次以上，造成的總損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了第二次世界大戰(zhàn)。僅據(jù)聯(lián)合國兒童基金會2003年報告，自1990年以來，就有200萬兒童死于戰(zhàn)爭，600萬兒童受傷致殘。請回答：(1)就材料一所談到的三種類型的戰(zhàn)爭請各舉一例。(6分)(2)二戰(zhàn)結(jié)束以來，在同一地區(qū)接連爆發(fā)且數(shù)量最多的局部戰(zhàn)爭是哪一戰(zhàn)爭？原因何在？(12分)(3)結(jié)合當(dāng)今世界的主題和以上材料談?wù)勀銓植繎?zhàn)爭的認(rèn)識。(6分)解析：本題圍繞局部戰(zhàn)爭選擇材料，旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記和理解能力。第(1)、(2)問回答時應(yīng)注意將材料與所學(xué)知識緊密結(jié)合。第(3)問應(yīng)注意從宏觀上將和平與發(fā)展兩大主題結(jié)合在一起組織答案。答案：(1)“冷戰(zhàn)下的熱戰(zhàn)”：朝鮮戰(zhàn)爭(或越南戰(zhàn)爭)?！鞍l(fā)展中國家之間的戰(zhàn)爭”：印巴戰(zhàn)爭(或兩伊戰(zhàn)爭)?！艾F(xiàn)代高科技戰(zhàn)爭”：海灣戰(zhàn)爭(或科索沃戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭)。(2)中東戰(zhàn)爭。原因：民族、宗教矛盾糾紛與沖突頻發(fā)；戰(zhàn)略位置重要，石油資源豐富，大國、強國插手中東事務(wù)；猶太人和阿拉伯人之間因宗教信仰、領(lǐng)土糾紛和重要文化遺產(chǎn)歸屬問題引發(fā)或存在一系列矛盾；二戰(zhàn)后聯(lián)合國關(guān)于猶太國家和阿拉伯國家擁有領(lǐng)土劃分的決議引起阿拉伯人的強烈不滿，兩個民族對同一塊土地提出的排他性的主權(quán)要求，是阿以沖突長期存在的關(guān)鍵。(3)當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展。局部戰(zhàn)爭給人類帶來了巨大的災(zāi)難，應(yīng)努力制止非正義戰(zhàn)爭，積極采取和平手段解決國家、民族和地區(qū)的矛盾，維護人類世界的和平與安全。