2019春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元《閱讀鏈接 回歸自然》教學(xué)課件 冀教版.ppt

閱讀鏈接 回歸自然 美麗的大自然 春光無(wú)限好 我們可以通過(guò)歌曲來(lái)表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美 古人則有他們獨(dú)特的方式 今天我們就通過(guò)本單元的 閱讀鏈接 一起 回歸自然 詩(shī)句中的田園 山水田園詩(shī)人游歷在山水之間 追求回歸自然 他們以雄健 清遠(yuǎn)的筆調(diào) 描繪山水風(fēng)景的秀美壯麗 歌詠田園生活的閑適靜謐 留下了許多膾炙人口的田園詩(shī)篇 結(jié)廬在人境 而無(wú)車(chē)馬喧 問(wèn)君何能爾 心遠(yuǎn)地自偏 采菊東籬下 悠然見(jiàn)南山 山氣日夕佳 飛鳥(niǎo)相與還 此中有真意 欲辨已忘言 飲酒陶淵明 作者簡(jiǎn)介 陶淵明 365 427 名潛 字淵明 一字元亮 東晉時(shí)期著名的山水田園詩(shī)人 辭賦家 散文家 曾著 五柳先生傳 以自況 卒后朋友私謚 靖節(jié) 故后人稱(chēng) 靖節(jié)先生 在東邊的籬笆下 詩(shī)人在采擷菊花 正在專(zhuān)心聚志悠閑地采 偶一抬頭 無(wú)意間望見(jiàn)了悠遠(yuǎn)的南山 太陽(yáng)下山時(shí) 山色十分美麗 成群的飛鳥(niǎo)結(jié)伴而還 籬笆 菊 山 鳥(niǎo) 日 人景 由近及遠(yuǎn) 構(gòu)成了一幅質(zhì)樸率真 自由恬淡 令人神往的田園風(fēng)光的圖景 表達(dá)詩(shī)人回歸自然后的悠閑自得的心境 詩(shī)人筆下描繪了一幅怎樣的田園風(fēng)光 表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心境 故人具雞黍 邀我至田家 綠樹(shù)村邊合 青山郭外斜 開(kāi)軒面場(chǎng)圃 把酒話(huà)桑麻 待到重陽(yáng)日 還來(lái)就菊花 過(guò)故人莊孟浩然 作者簡(jiǎn)介 孟浩然 公元689 公元740 字浩然 號(hào)孟山人 是唐代著名的田園隱逸派和山水行旅派詩(shī)人 與王維并稱(chēng)為 王孟 其剛正志高 但仕途坎坷 開(kāi)元二十五年張九齡招致幕府 后隱居 楹聯(lián)中的山水 青城山 四川境內(nèi)的一處名勝 沿著石階山路 緩緩攀登 一座座道觀亭閣掩映在繁茂蒼翠的樹(shù)木之中 停下來(lái) 坐在石階之上 細(xì)細(xì)品味門(mén)楹上的一幅幅對(duì)聯(lián) 你既能看到人心中的山水之美 也能感受到山水中的人之樂(lè) 山路原無(wú)雨 空翠濕人衣 山雨亭聯(lián)泉落寒崖響 蘿衣古木垂 聽(tīng)寒亭聯(lián)草亭閑坐看花笑 竹院敲詩(shī)帶月歸 委心亭聯(lián)栽竹栽松 竹隱鳳凰松隱鶴 培山培水 山藏虎豹水藏龍 內(nèi)山門(mén)聯(lián) 照片中的大自然 到大自然中去 尋覓那 明月松間照 清泉石上流 的韻致 尋覓那 蟬噪林逾靜 鳥(niǎo)鳴山更幽 的空靈 尋覓那 紅樹(shù)醉秋色 碧溪彈夜弦 的意境 聆聽(tīng)輕風(fēng)喁喁低語(yǔ) 聆聽(tīng)松濤娓娓吟唱 聆聽(tīng)蛐蛐兒細(xì)細(xì)鳴叫 聆聽(tīng)山林中鳥(niǎo)兒歡啼