《歌唱祖國》課件02

歌唱祖國,1 有感情的演唱歌曲歌唱祖國。 感知音樂結(jié)構(gòu)，以及所造成的藝術(shù)效果。 3 復(fù)習(xí)鞏固樂理知識(shí)，了解詞曲作者。,目標(biāo)：,欣賞思考：,1 這首歌曲適合在什么場(chǎng)合運(yùn)用？ 2 談一談你聽后的感受如何？,1965年周總理和群眾共唱歌唱祖國指揮者為王莘,1950年9月，王莘到北京購買樂器，路過天安門廣場(chǎng)。 當(dāng)時(shí)，人們?cè)跍?zhǔn)備慶祝新中國成立一周年。 城樓上，工人在試掛大紅燈籠；廣場(chǎng)上， 少先隊(duì)員打著腰鼓、喊著口號(hào)，演練國慶節(jié)目。 剎那間，“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)， 勝利歌聲多么響亮”等歌詞涌現(xiàn)腦海。 在回天津的火車上，王莘迫不及待地投入創(chuàng)作。“回津后，王莘用了兩周的時(shí)間，完成了歌唱祖國的創(chuàng)作。,1951年9月25日，歌唱祖國正式發(fā)表在人民日?qǐng)?bào)上，從此便在全國流傳起來。,聽賞思考：,歌曲可以分為幾個(gè)樂段？為什么？ （歌曲是幾段體）,AB ABA,A 第一樂段：雄壯有力，主題思想：歌唱祖國走向繁榮富強(qiáng)。 熱情奔放、樂觀自豪。 B 第二樂段：節(jié)奏舒展平穩(wěn)，旋律優(yōu)美流暢，因而形成一種浩浩蕩蕩、闊步前進(jìn)的氣勢(shì)。 A 第三樂段：是第一樂段的變化重復(fù),A B A,三段體結(jié)構(gòu)形式：,呈示段 對(duì)比段 再現(xiàn)段,課堂小結(jié)：,1 今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容? 2 你還有哪些疑問？,