人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年語文四年級下冊第一組第4課《七月的天山》同步練習(xí)（I）卷.doc

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年語文四年級下冊第一組第4課七月的天山同步練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共5分)1. （1分）寫出下列詞語的近義詞或反義詞。 近義詞：柔嫩_ 絢爛_ 細(xì)碎_反義詞：涼爽_ 寂靜_ 盛開_2. （1分）按課文內(nèi)容填空。 讀了課文后，我知道作者進(jìn)入天山主要描寫的景物是：_，再往里走，他又描寫了：_，走進(jìn)天山深處，他描寫的景物是：_。3. （1分）選擇正確的讀音或生字。游弋_（y y） 扁_（bin pin）舟哄_（hng hng）堂大笑 （魔 摩）_擦（廚 櫥）_柜 （鍛 煅）_煉4. （1分）看拼音寫詞語。 j shukun kulng zhopn wng_dn shzh jind zhnhng gun_5. （1分）按意思寫詞語。 心意誠懇地看望。_將來有那么一天。_就是做事穩(wěn)重而不張揚(yáng)，端莊儒雅，自然得體。_意味深長，值得人仔細(xì)體會琢磨。_二、 閱讀理解 (共2題；共4分)6. （1分）用“柔”組成的詞語填空。 走進(jìn)天山深處，山色逐漸變得_，山形也逐漸變得_。這幅畫色彩明麗，線條_。媽媽很_，從不跟我發(fā)火。7. （3分）閱讀短文，完成練習(xí)。感恩的心老師，是世界上最平凡卻又最偉大的職業(yè)。有人說老師是無私的蠟燭，是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。但是在我的心里，老師像連接知識與人類文明的橋梁，引導(dǎo)我們一步步踏向知識的彼岸。在我的記憶中有一堂很特別的作文課，留給了我很深的印象。那是語文老師“改變”了上課的傳統(tǒng)方法，帶我們到了實(shí)地“考察”。要我們以擁抱大自然為題，把春天里的各種風(fēng)景寫出來。語文老師怕同學(xué)們弄虛作假，不能寫出真情實(shí)感；又怕同學(xué)們沒有時(shí)間外出，不能尋找春天來臨的足跡，便決定親自帶同學(xué)們來到公園尋找春天。同學(xué)們知道后高興得歡呼雀躍，興奮得手舞足蹈。因?yàn)檫@畢竟是同學(xué)們第一次外出上課。來到公園，語文老師向同學(xué)們介紹了各種在春天里盛開的花，并且現(xiàn)場就請同學(xué)們描述各類花朵的外形與香氣。在游園的最后，老師笑著說：“寫作文，就是要留心觀察身邊的事物，并且用自己手中的筆記錄下來?！闭Z文老師的話讓我們深切地感受到了寫作文的真諦，同時(shí)也佩服語文老師上課方法的“獨(dú)特”。就是這樣，我們的語文老師用自己授課的方式，用自己關(guān)愛學(xué)生成長的樸素情懷，表達(dá)了一種“燭光和春蠶”的精神，老師啊，您是我們學(xué)習(xí)的導(dǎo)師、您足我們做人的楷模，我們能報(bào)答您的只有加倍地學(xué)習(xí)、快樂地成長。老師啊，請您相信我們，在今后的歲月里，我們將懷著感恩的心去報(bào)答您對我們那份真誠的愛。（1）找出文中的一對近義詞。_（2）人們常把老師比作_、_、_“我”覺得老師還像_，因?yàn)開。（3）傳統(tǒng)的作文教學(xué)方法是_，“我們”語文老師“改革”后的教學(xué)方法是_，通過這節(jié)作文課，“我”感悟到了寫作文真諦，即_。（4）“燭光和春蠶的精神”是指什么樣的精神？第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共5分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 閱讀理解 (共2題；共4分)6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、