新人教版物理八年級上學(xué)期1.4 測量平均速度 同步練習(xí)（2）.doc

新人教版物理八年級上學(xué)期1.4 測量平均速度 同步練習(xí)（2）一、 單選題 (共13題；共26分)1. （2分）如圖記錄了甲、乙兩車同時(shí)在同一平直公路上行駛時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程以下分析正確的是（ ） A . 甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動B . 在2030s的時(shí)間內(nèi)，甲車的平均速度比乙車的大C . 在每段相同的時(shí)間內(nèi)甲車的平均速度都比乙車的大D . 在040s的時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車的平均 速度大小相等2. （2分）雅典奧運(yùn)會上，我國年輕的跨欄名將劉翔，在110m欄決賽中，以12.91s的成績打破奧運(yùn)會記錄，勇奪冠軍，他在上述全程中的平均速度約是（ ）A . 7.7m/sB . 8.5m/sC . 10m/sD . 11m/s3. （2分）一輛汽車從甲地駛往乙地，共用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，前20 min內(nèi)的平均速度是30 km/h，后40 min內(nèi)的平均速度是60 km/h，則該汽車在這1h內(nèi)的平均速度是（ ） A . 35 km/hB . 40 km/hC . 45 km/hD . 50 km/h4. （2分）甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動，它們的s-t圖像如圖所示。經(jīng)過6秒，兩車的位置關(guān)系是（ ）A . 甲在乙前面06米處B . 甲在乙前面12米處C . 乙在甲前面06米處D . 乙在甲前面12米處5. （2分）甲、乙兩車通過的路程之比為5：2，運(yùn)動的時(shí)間之比為2：1，則甲、乙兩車的速度之比是（ ） A . 5：1B . 3：5C . 7：3D . 5：46. （2分）小剛家距學(xué)校1200米,上學(xué)時(shí),前半段用了6分鐘,后半段用了10分鐘.問:小剛上學(xué)的平均速度為 （ ）A . 1.2米/秒B . 2米/秒C . 7.5米/秒D . 0.83米/秒7. （2分）在龜兔賽跑的故事中，烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，當(dāng)兔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜時(shí)，便驕傲地睡越了大覺，當(dāng)它醒來后，發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點(diǎn)，在龜兔賽跑的全程中，下列說法正確的是（ ）A . 烏龜?shù)乃俣仁冀K大于兔子的速度B . 兔子的速度始終大于烏龜?shù)乃俣菴 . 兔子的平均速度大于烏龜?shù)钠骄俣菵 . 烏龜?shù)钠骄俣却笥谕米拥钠骄俣?. （2分）在“測量物體運(yùn)動的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小車自斜面頂端滑下時(shí)開始計(jì)時(shí)，滑至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí)（h：min：s）如圖所示，此過程中小車的平均速度是（ ） A . 0.1m/sB . 0.09m/sC . 0.08m/sD . 0.07m/s9. （2分）最新發(fā)布的中國居民膳食指南（2016）中提倡“吃動平衡，天天運(yùn)動”，建議每天行走6000步陳老師喜愛環(huán)繞白云湖行走，通過手機(jī)軟件測得四十分鐘行走6000步，路程約4km據(jù)此估計(jì)一個(gè)健康的成年人行走的平均速度和一步長度，下列選項(xiàng)中最合理的一項(xiàng)是（ ）A . 6km/h，65cmB . 1.5km/h，1.2mC . 6km/h，20cmD . 15km/h，0.6m10. （2分）如圖所示三幅圖畫,比較它們速度的大小（ ）A . 獵豹最小B . 旗魚最小C . 褐海燕最小D . 三者一樣大11. （2分）從下面的圖像得到的信息中，不正確的是（ ）A . 圖甲說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比B . 圖乙表示物體正以5ms的速度做勻速運(yùn)動C . 圖丙告訴我們小燈泡的電阻值是個(gè)定值D . 圖丁警示我們一個(gè)多世紀(jì)以來人類能源消耗急劇增長12. （2分）如圖所示，向右做直線運(yùn)動的汽車，通過AB、BC、CD三段路程所用的時(shí)間都是0.4s，下列有關(guān)說法正確的是A . 汽車做的是勻速直線運(yùn)動B . 在此過程中汽車的牽引力等于摩擦阻力C . 汽車的內(nèi)燃機(jī)的效率能達(dá)到60%D . 汽車從A點(diǎn)運(yùn)動到D點(diǎn)的平均速度是25m/s13. （2分）觀察圖，下列結(jié)論不正確的是 （ ）A . 甲、乙都在做勻速直線運(yùn)動B . 甲物體比乙物體運(yùn)動得快C . 甲物體速度是20m/sD . 甲物體1s通過的路程，乙物體需要10s才能通過二、 實(shí)驗(yàn)題 (共6題；共22分)14. （3分）如圖1是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片，相機(jī)每隔0.1s曝光一次，由此可判斷蘋果的運(yùn)動是_運(yùn)動（選填“勻速”或“變速”）在下面四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象圖2中，能反映出該小球下落運(yùn)動的是_（選填圖中的選項(xiàng)字母） 照片上A與B的間距，所對應(yīng)的蘋果的實(shí)際運(yùn)動路程為57cm，則蘋果在這段路程上的平均速度是_m/s15. （2分）“頻閃照相”常用來研究物體的運(yùn)動，如圖是某小球運(yùn)動時(shí)每隔0.1s的頻閃照片，A、B、C是小球運(yùn)動過程中連續(xù)的三個(gè)位置，由圖可知小球從A位置運(yùn)動到C位置通過的路程是_cm，此過程中小球運(yùn)動的平均速度是_cm/s 16. （3分）如圖所示，是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動到F點(diǎn)的頻閃照片，若頻閃照相機(jī)每隔0.2s，閃拍一次分析照片可知：小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)是作_（填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動；共運(yùn)動了_cm的路程；小球從A點(diǎn)運(yùn)動到F點(diǎn)的平均速度為_m/s 17. （4分）在用如圖所示的方法“測平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，請據(jù)圖回答問題： （1）實(shí)驗(yàn)原理是_ （2）在實(shí)驗(yàn)中，除了用到如圖所示的器材外，還缺少的器材是_ （3）所測路程為_m （4）假設(shè)所用時(shí)間為7s，那么小車的平均速度_m/s（保留兩位小數(shù)） 18. （7分）小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”） （1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_進(jìn)行速度計(jì)算的 （2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較_（填“大”或“小”） （3）請根據(jù)圖中信息回答 vAB=_m/s； vBC=_m/s（4）由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過程速度越來越_，是在做_運(yùn)動 （5）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會使所測AC段的平均速度vAC偏_（選填“大”或“小”） 19. （3分）某課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱搜芯课伵５倪\(yùn)動情況，將蝸牛放在刻度尺上，讓其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖所示的照片。同學(xué)們依據(jù)此圖片獲得數(shù)據(jù)，如下表：（1）請你根據(jù)圖中的情景，把表格中的內(nèi)容補(bǔ)充完整_。 （2）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，你可得出蝸牛是做_運(yùn)動，整個(gè)50s內(nèi)的平均速度是_mm/s。 三、 填空題 (共5題；共14分)20. （2分）在課外實(shí)踐活動中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是_（選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）若測得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm，則此過程中，紙錐的速度為_m/s21. （4分）沿長廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如圖甲（1）小明用分度值是1mm的刻度尺測量其中一塊地磚長度如圖乙所示，則每塊地磚的長度是_cm（2）小明用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時(shí)間，停表的讀數(shù)如圖丙表示，他所用的時(shí)間是_s（3）根據(jù)速度、路程和時(shí)間的關(guān)系v=_，算出小明的步行速度為_m/s22. （2分）一物體在做勻速直線運(yùn)動，它在前10秒內(nèi)通過150米路程，它在中間半分鐘內(nèi)通過的路程是_米它在最后5秒內(nèi)的速度是_米/秒23. （2分）如圖甲、乙所示，是甲、乙兩物體在30s內(nèi)的運(yùn)動情況，其中甲物體的圖是路程與時(shí)間的關(guān)系圖乙物體的圖是速度與時(shí)間的關(guān)系圖，比較甲、乙兩物體在這段時(shí)間的平均速度的大小，則甲的平均速度_（選填“大于”、“小于”或“等于”乙的平均速度乙的平均速度是_m/s24. （4分）為研究小物塊在足夠長斜面上的運(yùn)動規(guī)律，小物塊每次均從斜面上A點(diǎn)由靜止釋放，沿斜面向下運(yùn)動，利用秒表和刻度尺測出其運(yùn)動時(shí)間和通過的路程，記錄的數(shù)據(jù)如下表從A點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s012345從A點(diǎn)開始的路程s/cm04.0016.0036.0064.00100.00相應(yīng)的平均速度v/（cms1）/481216（1）物塊5s時(shí)間內(nèi)的平均速度為_cm/s（2）物塊做_（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動（3）實(shí)驗(yàn)前，小萌對物塊的運(yùn)動情況作了以下可能猜想：物塊通過的路程與所用的時(shí)間成正比；物塊通過的路程與所用的時(shí)間平方成正比；物塊的平均速度與所用的時(shí)間成正比；物塊的平均速度與通過的路程成正比根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為上述猜想中正確的是_（選填序號），并推測：物塊自A點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的6s時(shí)間內(nèi)通過的路程為_cm四、 解答題 (共1題；共15分)25. （15分）小紅同學(xué)每天步行上學(xué),她想知道從自己家到學(xué)校的距離，于是進(jìn)行了如下探裝究:小紅在學(xué)校跑道上以上學(xué)的速度步行100 m,用時(shí)80s,求:（1）小紅步行的速度是多少? （2）小紅步行上學(xué)需要20 min,則她家到學(xué)校的距離大約有多遠(yuǎn)? （3）某一天早上小紅上學(xué)時(shí),先步行了3 min,然后她停下來用了2 min觀察路邊的野花,接著跑步到學(xué)校用了5 min,問小紅這天上學(xué)的平均速度是多少? 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 單選題 (共13題；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 實(shí)驗(yàn)題 (共6題；共22分)14-1、15-1、16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、19-2、三、 填空題 (共5題；共14分)20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、四、 解答題 (共1題；共15分)25-1、25-2、25-3、