《廉潔文化進(jìn)校園》知識講座

廉潔文化進(jìn)校園知識講座 事在是非，公無遠(yuǎn)近 從小做一個(gè)公平正直的人【活動(dòng)目的】公平正直是一個(gè)心理健全的社會人的最起碼的道德。俗話說：“紙包不住火，錯(cuò)誤是隱瞞不了的?！苯Y(jié)合最近班級發(fā)生的事例進(jìn)行討論，并收集有關(guān)誠實(shí)正直的事例開展活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會判斷是非，學(xué)做一個(gè)誠實(shí)正直的人?！净顒?dòng)時(shí)間】2014年5月28日【活動(dòng)地點(diǎn)】教室【活動(dòng)過程】輔導(dǎo)員：楊平 主持人甲：劉潤初 主持人乙：童金龍主持人甲乙：六（2）中隊(duì)“做一個(gè)公平正直的人”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。甲：公平正直是一個(gè)心理健全的社會人的最起碼的道德。乙：那么，什么是“公平”呢？甲：誠實(shí)，就是忠誠老實(shí)，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不做假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。乙：對，胡錦濤總書記講的“八榮八恥”中就說到：“以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥 ?！闭\實(shí)守信是社會主義新時(shí)期的需要，人人都應(yīng)以誠實(shí)守信為榮。甲：那么，什么是“正直”呢？乙：正直是誠實(shí)的最好朋友，它要求人們講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做，而且不能違背做人的良心。甲：然而，在我們身邊也會聽到，甚至看到一些不誠實(shí)的事例。乙：皇帝的新衣是一篇家喻戶曉的寓言故事，故事寫了大臣們的不誠實(shí)，也寫了小男孩兒的誠實(shí)。甲：大家對狼來了的故事應(yīng)該更加熟悉了。故事中，講了一個(gè)放羊的小孩因?yàn)椴徽\實(shí)，結(jié)果狼真的來了，把羊吃了！乙：看來，不誠實(shí)真是危害不淺哪！甲：那么，“事事在是非，公無遠(yuǎn)近”這句話是什么意思呢？這句話是唐代張九齡說的。意思是說，做任何事情都要分清是非，堅(jiān)持原則，辦理公事的時(shí)候不應(yīng)有親疏遠(yuǎn)近的區(qū)別。關(guān)于怎樣判斷是否公平正直，不正直有些什么后果，就請同學(xué)們來交流一下收集到的故事。乙：先請龔雙雙來講故事一“分粥的制度變更”。甲：不管誰來分粥，大家都應(yīng)該努力營造公正公平的生活環(huán)境，因?yàn)槟遣攀亲蠲篮?、最幸福的境界。下面再請畢玉?jié)給我們講故事二“全森林唱歌大獎(jiǎng)賽”乙：聽了這個(gè)故事，你們有何感受呢？也會像森林里的居民一樣，為裁判長猴博士鼓掌和歡呼吧？肯定會的，因?yàn)楹锊┦空娴暮苡赂?，做事很公正。請白雪講故事三“豬八戒吃烙餅”哥哥弟弟們的忍讓，絲毫沒有讓八戒知錯(cuò)改過，反而使他得寸近尺。對付這樣的人應(yīng)該是牢牢護(hù)好自已的烙餅。不管是在家庭里，還是在社會上。請堅(jiān)持公平吧！最后請彭小虎為大家講最后一個(gè)故事“陶行知四夸犯錯(cuò)生”甲：樹立公平意識，維護(hù)正義行為，不僅要掌握技巧，還要懂得分寸。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，不僅要自已堅(jiān)守公正，還要幫助他人堅(jiān)持公正。這樣，我們處事才會更公平。乙：下面請輔導(dǎo)員講話?！净顒?dòng)總結(jié)】誠實(shí)是一個(gè)人最起碼的道德底線，如果一個(gè)連判斷是非都做不到的人，一個(gè)為自己所犯錯(cuò)誤找尋眾多理由的人，一些為了遮掩事實(shí)而為所謂道德大發(fā)言談的人，是無權(quán)說對人溫和寬大的，是無權(quán)說大度謙遜的，是無權(quán)說與人為善的，是無權(quán)說尊重他人的，因?yàn)樗麄兣洳簧?。他們才是真正虛偽的人，是真正的偽君子。希望同學(xué)們能擦亮眼睛，看清身邊的人與事，學(xué)會判斷是非，學(xué)會保護(hù)自己，做一個(gè)正直誠實(shí)的人！取之有度，用之有節(jié)從小做一個(gè)勤儉節(jié)約的人一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們，老師對前段時(shí)間看到的一則消息感觸非常深，我想讓同學(xué)們看看這則消息，聽聽同學(xué)們的意見。消息： 2014年6月23日 星期六 某晚報(bào)道新毛巾 當(dāng)作“一次性”抹桌布小學(xué)生“瀟灑”為哪般？本報(bào)訊 幾塊錢一張的新毛巾，卻被一些小學(xué)生當(dāng)作了一次性抹桌布，在擦完了自己的課桌后當(dāng)作垃圾扔掉了如此情景，讓本想鍛煉其生活自理能力的班主任大跌眼鏡。我曾記得毛主席說過一句話：“沒條件講究的時(shí)候不講究，這一條好做到，有條件講究的時(shí)候不講究，這一條難做到?！睈蹏A僑陳嘉庚先生擁有巨額資產(chǎn)，在我們看來，他的生活一定很奢華，但事實(shí)并非如此。請結(jié)合陳嘉庚的事跡，談?wù)勀銓λf的“應(yīng)該用的錢，千萬百萬也不能吝惜，不應(yīng)該用的錢，一分一厘也不要浪費(fèi)”這句話的理解。師（學(xué)生回答后）：無論是焦裕祿還是陳嘉庚，在他們身上都具有了節(jié)儉的美德；無論在生活困難時(shí)期，還是在經(jīng)濟(jì)富裕的今天，我們都要養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。讓我們記住這句話吧?！耙?yàn)槿魏我环N財(cái)物，無論它是國家的、集體的，還是個(gè)人的，都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的成果，都是來之不易的。隨意浪費(fèi)就是不尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)，這不僅不是大方，而且是犯罪，是非?？蓯u的?！倍?、講故事：雷鋒的節(jié)約、毛澤東勤儉做表率、致富之道、主張節(jié)儉的墨子聽了這幾個(gè)故事同學(xué)們有何感想呢？ 三、聯(lián)系實(shí)際，自我教育1師：請談一談你對下面三件事的看法。課件播放：根據(jù)課后的“議一議”“評一評”拍攝的小品。小品1：小麗常常浪費(fèi)紙，一張紙才寫幾個(gè)字就扔掉了。小英批評她，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買?！毙∑?：小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說：“別這樣！讓同學(xué)知道了，會笑話我們的?！毙∑?：小明與小剛給同學(xué)過生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。師：同學(xué)們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯(cuò)的。在日常生活中，我們應(yīng)該向焦裕祿、陳嘉庚學(xué)習(xí)，生活節(jié)儉，不浪費(fèi)財(cái)物，把錢用在應(yīng)該用的地方。2以前，我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣？再展望一下未來，今后，我該怎樣做？（每組的小記者抽取一道題，現(xiàn)場采訪同學(xué)。）師口述采訪步驟：（1）每組的小記者根據(jù)老師提供的題目采訪本組的同學(xué)。（2）小記者收集采訪意見。（3）小記者匯報(bào)采訪情況。采訪題目如下：你有沒有浪費(fèi)過電或看見過浪費(fèi)電的現(xiàn)象？如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？你有沒有浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品或看到浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？你有沒有浪費(fèi)水的做法或看到浪費(fèi)水的現(xiàn)象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？你有沒有浪費(fèi)糧食的做法或看見過浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，結(jié)合今天所學(xué)談?wù)劷窈髴?yīng)該怎么做？總結(jié)：同學(xué)們，可能大家會覺得，我們都還小，節(jié)從儉是大人的事?？墒?，看了以上五個(gè)故事，大家是不是開始改變以前的觀點(diǎn)了呢？節(jié)約需要我們從自己做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，例如：學(xué)會理財(cái)，管理自已的零花錢，生活上不攀比，再富裕也要節(jié)約節(jié)約也會產(chǎn)生快樂。我們要做金錢的主人，不做金錢的奴隸。切記：奢侈浪費(fèi)就是腐敗。