人教版語文三年級上冊第七組第26課《科利亞的木匣》同步練習(xí)B卷.doc
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人教版語文三年級上冊第七組第26課《科利亞的木匣》同步練習(xí)B卷.doc
人教版語文三年級上冊第七組第26課科利亞的木匣同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)題 (共18題;共113分)1. (4分)給下面的句子加上標點符號匣子里有各種各樣好玩的東西_有冰鞋_小斧頭_小手鋸和其它小玩意兒_2. (4分)我會用“然”組詞,再把詞語填進句子中。剛才,還是晴空萬里,卻_下起了傾盆大雨。冬天到了,下雪了,松樹卻不怕冷,_那么綠。松鼠媽媽說,花生是長在地里。小松鼠扒開土,_找到了花生。_天氣很冷,來湖邊冬泳的人可不少。3. (16分)辨析字形并組詞科_霜_ 坑_ 倍_抖_箱_ 炕_ 陪_料_想_ 抗_ 培_蚪_相_ 吭_ 剖_4. (5分)讀一讀,選一選??评麃喌臄?shù)_(Ash Bsh)學(xué)學(xué)得不錯。他從家門口朝_(Acho Bzho)前走,數(shù)_(Ash Bsh)了十步,把木匣_(Aji Bxi)埋進坑里,蓋上土,還在上面_(A撒 B灑)了一層細沙。5. (1分)造句仍然_6. (6分)給下面字加部首組成字,再組詞語。爭 _ _ 兩 _ _ 各 _ _7. (8分)選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在下面的句子中。因為所以 不光還 如果就 不是而是科利亞_找到了木匣子,_懂得了周圍的一切都在起變化??评麃哶不動腦筋,_不會找到匣子。_德國法西斯快打到他們村子了,_科利亞要藏起這些東西來?,F(xiàn)在我應(yīng)該量的_十步,_五步。8. (5分)讀一讀,寫一寫。木匣里chng zhe_各種各樣好玩的東西,有bng xi_、xio f tou_、小shu j_和其他小wn y r_。9. (6分)給下列劃線的字選擇正確的讀音。戰(zhàn)爭開始的時候,科利亞剛學(xué)數(shù)數(shù)_(Ash Bsh),只會數(shù)_(Ash Bsh)到十。盛_(Ashng Bchng)夏的中午,太陽火辣辣的,科利亞在園子里挖好了一個坑,他把一個盛_(Ashng Bchng)滿了各種各樣好玩的東西的木匣埋進坑里。第二天,朝_(Azho Bcho)陽初升,媽媽便從家門口朝_(Azho Bcho)前走了三十步,挖出了她埋的箱子。10. (8分)根據(jù)課文組詞言_每_治_棵_掛_哇_怪_慢_11. (2分)組詞錯誤的一組是( ) A . 蓬(蓬勃) 篷(帳篷)B . 扒(扒手) 趴(趴下)C . 梁(棟梁) 粱(高粱)D . 澈(清澈) 轍(轍退)12. (12分)讀下面的多音字,組詞。數(shù) sh_ 朝 zho_ 量 ling_sh_ cho_ ling_埋 mi_ 差ch_ 難 nn_mn_ 差ch_ 難 nn_13. (6分)在橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞語同是一本書。有人讀后沒有留下什么印象,時間久了,腦海中只剩下一片空白;而有的人讀后,_能記住書中的內(nèi)容,_能背誦出精彩的語句,甚至能談出自己對這本書的看法。讀書的這種差異,就在于讀書者_用眼讀,_用心讀。_用“心”閱讀,_會有收獲。14. (4分)寫出近義詞。 溫暖_關(guān)愛_幸福_鼓勵_15. (1分)造句果然_16. (5分)在橫線上填上恰當?shù)脑~語,使句子的意思具體_的小猴子_掉進了_的地洞。_的小猴子拉著藤_地爬上了地面。17. (15分)將下面的句子換一種說法,使意思不變。(1)周圍的一切,不是都在起變化嗎?(2)這里的房屋,難道不是全市最美的嗎?(3)偉大的祖國,不是我們共同的家嗎?18. (5分)讀下列句子,用劃線的詞寫句子。如果當初我隨便挖個坑把箱子埋了,現(xiàn)在就不好找了??评麃喿吡宋宀剑謩邮滞谄饋?,不多一會兒,他果然找到了木匣子?;锇閭?,今天我不光找到了匣子,還懂得了時間一天天過去,我們一天天長大,步子也漸漸變大。二、 閱讀題 (共1題;共25分)19. (25分)閱讀短文,回答問題。馬我喜歡馬,因為馬是人類的好朋友。馬的力氣很大。紅軍長征途中,有匹戰(zhàn)馬背上騎了三個重傷員,三個輕傷員兩個拉著馬鞍,一個拖住馬尾,他們都順利地過了草地。馬奔跑的速度很快。有的馬不但能趕上奔馳的火車,而且還能跑很長時間呢!馬很機靈。即使走很遠的路,它也能找到家,要不,怎么會有“老馬識途”這個詞語呢!在馬戲團里,馬會跳舞,會做算術(shù)題。在法國,有一種馬會當領(lǐng)隊,它能把參加斗牛的牛群帶進斗牛場。馬還會關(guān)心主人呢。據(jù)說有名騎兵戰(zhàn)士受了傷昏倒在地上,馬趴在他身邊,用舌頭舔(tin )他的臉,然后嘶(s)叫幾聲,最后咬住主人的腰帶,跑了十幾里路,把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊。這樣的馬,能不讓人喜歡嗎?(1)找出馬的特點。(2)寫一句話,用上“不但而且” 。(3)把下面的句子改變說法,使意思不變。馬把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊。這樣的馬,能不讓人喜歡嗎?(4)寫出帶有“馬”字的四字詞語。_ _ _ _ _(5)讀了短文,你想對誰說些什么?第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共18題;共113分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、二、 閱讀題 (共1題;共25分)19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、