《“神童”的秘訣》課件語文S版三年級(jí)語文上冊課件.ppt

23 神童 的秘訣 神童 指的是誰 為什么同學(xué)們都稱他 神童 1 一邊讀 一邊通過語言和神態(tài)描寫感受毛老師的心情 2 練習(xí)朗讀 讀出毛老師的神態(tài) 語氣 讀出毛老師的心情 不要打孩子 毛老師連忙勸阻 飯燒煳了 可以將就吃 這孩子讀書專心 我就喜歡這樣的孩子 說著 毛老師又親切地對陳毅說 以后做事要多多留心 陳毅點(diǎn)點(diǎn)頭 毛老師從陳毅手里拿過書一看 原來是一篇還沒教的課文 他已經(jīng)用筆在上面畫了許多圈圈點(diǎn)點(diǎn) 陳毅回答說打圈圈的 是懂得的 打半圈圈的 不太明白 等老師講明白了 再打圈圈 打黑點(diǎn)的是生字 毛老師驚奇地問 這些符號(hào)是什么意思 原來陳毅每次聽課前 總要把新課先預(yù)習(xí)一下 把生字和不懂的詞句畫出來 聽課時(shí) 他格外留心 再有不懂的地方 便直接向老師提出問題 毛老師十分高興地稱贊陳毅什么 陳毅小小年紀(jì) 學(xué)習(xí)成績卻總是名列前茅 同學(xué)們都稱他 神童 他的秘訣是有一個(gè) 更重要的是有 的學(xué)習(xí)精神 好的學(xué)習(xí)方法 勤奮 學(xué)了課文后 你打算怎樣學(xué)習(xí)