小學四年級上冊第二單元檢測題.doc

2010-2011學年度小學語文第七冊第二單元測試題班別: 姓名: 分數(shù): 第一部分:基礎知識積累與運用（34分）一 讀拼音寫漢字。5hui y yn b hn j su y r n（ ） （ ） （ ） （ ） 二 比一比，再組詞。4 蠟（ ） 渾（ ） 毫（ ） 莖（ ）臘（ ） 揮（ ） 豪（ ） 經(jīng)（ ）三寫出下列詞語的反義詞和近義詞。4近義詞：寬敞-（ ） 驚奇-（ ）反義詞：干燥-（ ） 光滑-（ ）四把下列的詞語補充完整。6精神（ ）（ ） 不可（ ）（ ） （ ）如（ ）海（ ）（ ）不安 （ ）不可（ ） 枉（ ）心（ ）五本單元我們學了一首歌謠，讓我來展示一下吧！6正月 ，二月 ，五月 ，六月 ，再寫兩句： ， ，六我會默寫古詩題西林壁。9 我會填：題西林壁作者是 ，是 代詩人。詩人觀察的角度有 。第二部分：閱讀積累與運用（36分）（一） 認真閱讀爬山虎的腳選段，按要求答題。爬山虎剛長出來的葉子是（ ）的，不幾天葉子長大，就變成（ ）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么（ ），看著非常（ ）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（ ），沒有（ ）起來的，也不留一點兒（ ）。一陣風吹過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的，爬山虎的腳長在莖上。莖上長（ ）的地方，反面伸出（ ）的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的（ ）。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時候，六七跟細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。1按課文內容填空。102我能畫一幅圖，說明爬山虎的腳相對于莖，葉生長的位置，以及它的形狀。33用“”劃出文中的一句比喻句，這里把 比作 。34第三自然段作者簡要地寫出爬山虎爬墻的過程，用“”劃出有關句子，再用“”標出表示爬山虎爬墻的過程的動作詞。4.55認真讀第二自然段，想一想：這自然段具體細致地描寫了爬山虎的 。作者寫得細致是因為 。4（二）駱駝蓬駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。啊，你看上去是那么不起眼！沒有挺拔的莖，翠綠的葉，艷麗的花，但你一代一代倔強（ qing jing ）地生長著，把根須深深地扎（ zh z ）進沙礫之中，攝取一星半點的水分和營養(yǎng)，日積月累（ li li ），把它儲進自己的葉和莖里但那不是為自己永存，而是為他人造福?？刹皇菃?？當長途跋涉的駝隊饑渴難忍之時，你無私地奉獻出自己地莖和葉，為駝隊繼續(xù)加油出力；當嚴寒襲擊駝隊的時候，你還是毫無保留地獻出自己的一切，燃起熊熊大火，給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。駱駝蓬，你本是一種普通的，無名的蓬，但人們用“駱駝蓬”這個美號為你命名，這是你的驕傲，也是你的光榮。1給帶點的字選擇正確的讀音（在正確的讀音下劃“”）32請你用“”劃出文章的中心句。13作者說駱駝蓬“為他人造?！保恼率窃鯓用鑼懢唧w的，用“”劃出有關句子。從這些句中，我們可以看出駱駝蓬具有 ，的品質，表達了作者對駱駝蓬 的思想感情。54文中的駱駝蓬你喜歡嗎？說說你喜歡的原因。3 第三部分：作文（30分）近來，你留心觀察了什么事物？是怎樣觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)？請把你最感興趣的內容寫下來，語句要通順，題目自定。人教版四年級上冊第二單元試卷第二單元(B卷)綜合能力和應用創(chuàng)新能力時間：90分鐘 滿分：100分一、讀拼音，寫詞語。(10分) y wn po q zhu zh w ju hn dng l yu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、給下列句子中帶點詞換上意思相近的詞語。(5分) 1一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。 ( ) 2那些腳巴在墻上相當牢固。 ( ) 3那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。 ( ) 4如果感到疲勞，蟋蟀就在未完工的家門口休息一會兒。 ( )三、選擇恰當?shù)脑~語填在括號里。(12分) 簡單 簡樸 簡陋 1他的家庭很富有，可是生活卻很( )。 2這間辦公室極其( )，一張桌子，一把椅子，如此而已。 3李勇能做出這道難題，真不( )。 如果就 雖然但是 即使也 4( )明天下雨，登山活動( )改在下星期天舉行。 5( )上面的石塊再重，小草( )能從下面鉆出來。 6( )蟋蟀只有柔弱的工具，( )它們建造的住宅卻是偉大的工程。四、把下列句子補充完整。(8分) 1二月 連十里，六月 滿池塘，九月 初開放，十二月 雪里藏。2我苦苦地思索著解決的辦法。忽然，我想到了一個好點子，這真是“ ， (詩歌名句)”??！ 3這塊風動石從前面看像朝天的仙桃，在后面看又像慈祥的老翁，我不禁想起了詩句“ ， ”。五、下面哪些句子是把事物當作人來寫的?打“”。(6分) 1當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 ( ) 2幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望。 ( ) 3那又高又厚的磨刀石，被磨得像一道彎彎的月牙。 ( ) 4高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。 ( ) 5菜園里像鋪上了一床綠色的毯子。 ( ) 6一群毛茸茸的小鳥在樹枝上邊歌邊舞。 ( )六、照樣子，寫句子。(6分) 例：當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上鳴叫。 當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。1一陣微風輕輕吹動柳樹的枝條。 2小魚在水里游來游去。 七、想一想，寫一寫。(5分)如果你是一位電視臺主持人，打算錄制一個有關爬山虎的節(jié)日，你想怎樣介紹爬山虎的樣子?請用一段話寫下來。 八、閱讀短文，完成練習。(23分) 的曇花 我曾見過那嬌嫩多姿的荷花，目睹過深紅似火的玫瑰花，但令我情有獨鐘的還是那擺放在我家客廳里的曇花。 它是爺爺搬家時端來的。起初我覺得它毫不起眼，只有兩片粗糙扁平、碧綠色的大葉子，經(jīng)過風吹日曬，碧綠色的葉片上積起一層薄薄的灰塵和沙土。自從發(fā)生那件事以后，我才真正發(fā)現(xiàn)了在“廬山云霧”背后的曇花，才真正了解了那變幻莫測、神秘奇特的瞬間美。 那是在六月一個星光燦爛的夜晚，曇花仿佛受不了那種受冷落的感覺，決定把這幾年積累的營養(yǎng)釋放出來開花，讓大家刮目相看。這一件從沒見過的新鮮事兒頓時引起全家人的關注，我們一眼不眨，耐心仔細地觀察著曇花的一舉一動。只見曇花隨著時間的流逝，出現(xiàn)一個又一個微妙的變化。漸漸地，漸漸地，曇花由小變大，成了一個大大的、潔白無瑕的花骨朵，柔軟得好像絲綢一般，真可謂是“天下第一奇景”。過了一會兒，花瓣慢慢張開，猶如玉制的緊口杯。從頂部看去，里面仿佛飄著薄薄輕紗，一顆顆芝麻大小嫩黃的花蕊伸出來，獨具風姿，同時微微散發(fā)出一陣陣清新淡雅的香味。第一次發(fā)現(xiàn)它的香味比什么花香都好聞，我被深深地陶醉了!可是過了幾個小時，美麗的花瓣就萎縮了，真是“曇花一現(xiàn)”啊! 1寫出下列問語的近義詞。(3分) 奇特( ) 關注( ) 微妙( ) 漸漸( ) 猶如( ) 清新( ) 2聯(lián)系上下文，理解F列詞語。，(4分) 情有獨鐘： 曇花一現(xiàn)： 3“我曾見過那嬌艷多姿的荷花，目睹過深紅似火的玫瑰花，但令我情有獨鐘的還是那擺放在我家客廳里的曇花?！边@句話作者運用了 的方法，突出了曇花的喜愛之情。(2分) 4自從那件事以后，我才真正發(fā)現(xiàn)了在“廬山云霧”背后的曇花，才真正了解了那變幻莫測、神秘奇特的瞬間美。(6分) (1)“自從那件事以后”中“那件事”指 。 “廬山云霧”在這里指 。 (2)“那變幻莫測、神秘奇特的瞬間美”表現(xiàn)在哪里?請用“ ”畫出相關的句子。5根據(jù)作者觀察到的景象，介紹曇花開放的過程，用上表示先后順序的詞語。(6分) 6把文前的題目補充完整。(2分)九、習作。(25分)根據(jù)圖畫的提示，展開合理想象，以“誰家母雞下的蛋”為題，寫一篇內容具體的記事作文。