2020年春部編小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》第六課探訪古代文明(兩課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)合集

2020年春部編小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第六課探訪古代文明(兩課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)合集6.探訪古代文明教案課 題6.探訪古代文明（第一課時(shí)）上課時(shí)間 年 月 日教學(xué)目標(biāo)1初步養(yǎng)成珍惜,領(lǐng)悟和傳承古代文明遺跡的意識(shí),宣傳中國(guó)文化。2初步理解珍惜古代文明遺跡的意義，初步學(xué)會(huì)探究古代文明成就。了解不同的文化,尊重文化多樣性。3用在情景體驗(yàn)、調(diào)查交流、創(chuàng)新展示的過(guò)程中，增強(qiáng)中華民族文化自信,宣傳中國(guó)文化。4初步感知古代文明成就,感受古代古代勞動(dòng)者智慧。理解不同文化的特色,為中國(guó)文化走向世界而感到驕傲。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 了解人類(lèi)早期文明成就及古代遺跡,探訪人類(lèi)早期文明。感悟勞動(dòng)人民的聰明才智,珍惜、感悟和傳承古代文明。教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)搜集資料,了解不同的世界文化,了解差異,尊重差異。在文化交流中,與不同文化的人們和平相處,共同促進(jìn)世界文化的繁榮。教具學(xué)具準(zhǔn)備1學(xué)生準(zhǔn)備：課前資料搜集:小小考古學(xué)家2教師準(zhǔn)備：教學(xué)媒體、活動(dòng)評(píng)價(jià)單、板貼。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)二次設(shè)計(jì)活動(dòng)一：找找文明發(fā)祥地（一）出示河姆渡人生活視頻，揭示課題1.河姆渡人,位于長(zhǎng)江流域,與位于黃河流域的半坡人一樣,早就開(kāi)始了定居生活.他們的房屋如何建造的,使用什么工具,又是怎么生活的呢？2. 人類(lèi)早期文明發(fā)源地.觀察地圖:說(shuō)說(shuō)人類(lèi)早期文明主要分布在哪些地區(qū)?3.中華民族的發(fā)祥地資料閱讀以小組為單位探討:三星堆遺址 河姆渡遺址 良渚文化發(fā)現(xiàn)的意義活動(dòng)二：說(shuō)說(shuō)我的考古小發(fā)現(xiàn)（一）我是小小考古學(xué)家1. 說(shuō)說(shuō)歷史上的考古故事2.考古的意義是什么?為什么要考古?3.通過(guò)部分出土文物,發(fā)現(xiàn)古代勞動(dòng)者的智慧,并知道原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了基礎(chǔ)活動(dòng)三：體會(huì)早期文明的重要性（一）我的發(fā)現(xiàn):不同地域的早期文明都有文字的出現(xiàn),有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn),除此之外,你還有別的發(fā)現(xiàn)嗎?1. 古埃及文明的發(fā)源地2.幼發(fā)拉底河和底格里斯河3.古印度人在印度河流域,恒河流域的發(fā)展板 書(shū) 設(shè) 計(jì)早期文明發(fā)祥地大河流域文明發(fā)祥地古代勞動(dòng)者的智慧早期文明的重要性附1： 小故事：我是小小考古學(xué)家（課前）班級(jí)：_ 姓名：_考古的地點(diǎn)：我的發(fā)現(xiàn)：考古場(chǎng)景圖繪制：附2： 三星堆 河姆渡 良渚文化（課中）班級(jí)：_ 姓名：_閱讀資料，繪制思維導(dǎo)圖： 選擇一個(gè)遺址，寫(xiě)清從中體現(xiàn)的古代勞動(dòng)者的智慧，并主動(dòng)交流。 附3： “我是考古小達(dá)人”活動(dòng)評(píng)價(jià)表（課后）評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)結(jié)果知道有一定的了解熟知早期文明的發(fā)祥地遺址中古代勞動(dòng)者的智慧體現(xiàn)早文對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)搜集資料的內(nèi)容教研組長(zhǎng)審核意見(jiàn)： 教導(dǎo)處審核意見(jiàn)：第六課:探訪古代文明第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課 題6.探訪古代文明（第二課時(shí)）上課時(shí)間 年 月 日教學(xué)目標(biāo)1初步養(yǎng)成珍惜,領(lǐng)悟和傳承古代文明遺跡的意識(shí),宣傳中國(guó)文化。2初步理解珍惜古代文明遺跡的意義，初步學(xué)會(huì)探究古代文明成就。了解不同的文化,尊重文化多樣性.3用在情景體驗(yàn)、調(diào)查交流、創(chuàng)新展示的過(guò)程中，增強(qiáng)中華民族文化自信,宣傳中國(guó)文化。4初步感知古代文明成就,感受古代古代勞動(dòng)者智慧。理解不同文化的特色,為中國(guó)文化走向世界而感到驕傲.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解人類(lèi)早期文明成就及古代遺跡,探訪人類(lèi)早期文明。感悟勞動(dòng)人民的聰明才智,珍惜、感悟和傳承古代文明教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)搜集資料,了解不同的世界文化,了解差異,尊重差異。在文化交流中,與不同文化的人們和平相處,共同促進(jìn)世界文化的繁榮教具學(xué)具準(zhǔn)備1學(xué)生準(zhǔn)備：課前關(guān)于用文物的小調(diào)查:文物故事我知道2教師準(zhǔn)備：教學(xué)媒體、百寶箱、各類(lèi)紙制品、活動(dòng)評(píng)價(jià)單、板貼。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)二次設(shè)計(jì)課前引入1.殷墟的介紹,展現(xiàn)中華文明的瑰寶.2.講述殷墟中古文物的故事.我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),有眾多的歷史文物,歷史遺址,我們又該如何保護(hù)他們呢?活動(dòng)一1.交流:文物故事我知道2.出示視頻:國(guó)家寶藏視頻,了解文物故事,知道文物價(jià)值及意義.活動(dòng)二1.走近金字塔,了解金字塔的建造過(guò)程,感受古代文明的先進(jìn)2.了解<漢謨拉比法典>活動(dòng)三1.出示古代文明的成就，討論：從眾多國(guó)家創(chuàng)造的燦爛文明中感受到什么？（1）奧林匹克遺址（2）古羅馬斗獸場(chǎng)（3）古代波斯帝國(guó)的宮殿遺址總結(jié)延伸1.了解古代文明的遺跡,學(xué)會(huì)珍惜與傳承.樹(shù)立中華民族文化自信的意識(shí).板 書(shū) 設(shè) 計(jì)聞名世界的文化遺產(chǎn)寶貴的殷墟文化金字塔是古埃及文明的象征古代文明成就我知道評(píng)價(jià)單：“我是文化遺產(chǎn)宣傳員”評(píng)價(jià)單評(píng)價(jià)維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)結(jié)果初步了解了解非常了解殷墟 金字塔古代文明教研組長(zhǎng)審核意見(jiàn)： 教導(dǎo)處審核意見(jiàn)