1.3活動(dòng)：降落傘比賽—2020秋教科版八年級(jí)物理上冊(cè)檢測(cè)

溫馨提示： 此套題為Word版，請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。 第一章　走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室 3. 活動(dòng)：降落傘比賽 1．以下數(shù)據(jù)，最接近一間普通教室的天花板距該教室地面的高度的是(　　) A.5.5 m B.3.0 m C.2.0 m D.1.5 m 2．“納米”是一種長(zhǎng)度單位，1 nm＝10－9 m，納米技術(shù)是以0.1 nm～100 nm這樣的尺度為研究對(duì)象的前沿科學(xué)，目前我國(guó)在對(duì)納米技術(shù)的研究方面已經(jīng)躋身世界前列，1.76×109 nm可能是(　　) A．一個(gè)人的身高  B．物理課本的長(zhǎng)度 C．一座山的高度  D．一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度 3．在進(jìn)行降落傘比賽時(shí)，為了使降落傘的滯空時(shí)間長(zhǎng)些，在制作降落傘前同學(xué)們猜想可能影響它滯空時(shí)間的因素有：降落傘的面積、降落傘的長(zhǎng)度、降落傘的質(zhì)量、降落傘傘面的材質(zhì)。要探究降落傘的面積對(duì)其滯空時(shí)間的影響時(shí)，應(yīng)該(　) A．用長(zhǎng)度、質(zhì)量、材質(zhì)都相同，而面積不同的降落傘進(jìn)行研究 B．用長(zhǎng)度、質(zhì)量相同，而材質(zhì)、面積不同的降落傘進(jìn)行研究 C．用長(zhǎng)度相同，而質(zhì)量、材質(zhì)、面積不同的降落傘進(jìn)行研究 D．探究時(shí)所用的降落傘只要保證面積不同即可，其他因素不必控制 4．為了模擬研究汽車(chē)超速帶來(lái)的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)，用A球表示運(yùn)動(dòng)小車(chē)，B物塊表示被撞物體，A球的初始高度為h，運(yùn)動(dòng)的A球推動(dòng)B物塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，用B物塊運(yùn)動(dòng)的距離反映撞擊的破壞程度，探究過(guò)程中不合理的做法是(　　) A．應(yīng)控制A球的質(zhì)量相同 B．應(yīng)控制A球的初始高度相同 C．應(yīng)控制B物塊的質(zhì)量相同 D．應(yīng)控制B物塊的初始位置相同 5．給你幾種測(cè)量長(zhǎng)度的工具，請(qǐng)你選用合適的一種填在空白處。甲：厘米刻度尺；乙：毫米刻度尺；丙：卷尺(5 m)；丁：卷尺(100 m)。 (1)測(cè)量物理課本的長(zhǎng)和寬： 。 (2)測(cè)量大門(mén)和窗戶(hù)的長(zhǎng)和寬： 。 (3)測(cè)量學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的60 m跑道： 。 6．[2017·金山區(qū)期末]為了研究小球水平飛出的距離與哪些因素有關(guān)，小王使質(zhì)量為m1的小球從高度h處分別以速度v1、v2水平飛出，小球飛出的距離分別為s1、s2，如圖甲、乙所示；然后他換用質(zhì)量為m2的小球再次實(shí)驗(yàn)，如圖丙、丁所示。已知m1＜m2、v1＜v2。請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。 (1)分析比較圖甲和丙或乙和丁中小球水平飛出的距離及相關(guān)條件可得：從相同高度水平飛出的小球，當(dāng)速度相同時(shí)， __。 (2)分析比較圖甲和乙或丙和丁中小球水平飛出的距離及相關(guān)條件可得：從相同高度水平飛出的小球，當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)， __。 7．[2018·任城區(qū)期中]如圖甲所示，楊陽(yáng)、劉娟和張麗在操場(chǎng)上蕩秋千。楊陽(yáng)把劉娟、張麗分別輕輕推了一下，細(xì)心的楊陽(yáng)發(fā)現(xiàn)，她倆往返擺動(dòng)一次的時(shí)間幾乎一樣。那么，秋千往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢？三人對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行研究，提出了以下猜想： 猜想1：秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與人的質(zhì)量大小有關(guān)。 猜想2：秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千的繩長(zhǎng)有關(guān)。 猜想3：秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千擺動(dòng)時(shí)離開(kāi)中心線的最大距離有關(guān)。 為了驗(yàn)證上述猜想，她們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，找來(lái)刻度尺、秒表、細(xì)線、質(zhì)量大小不同的兩個(gè)鋼球，依照物理學(xué)中的科學(xué)方法，按如圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下表中的結(jié)果。 實(shí)驗(yàn) 序號(hào) 鋼球 的大 小 繩長(zhǎng) L(米) 擺動(dòng)鋼球離中心線的最大距離s(米) 鋼球往返擺動(dòng)10次所用時(shí)間t(秒) 鋼球往返擺動(dòng)1次所用時(shí)間t(秒) 1 小 0.8 0.10 18.0 1.80 2 小 1.0 0.14 20.0 2.00 3 小 1.2 0.10 22.0 2.20 4 大 1.0 0.14 20.0 2.00 5 大 1.0 0.10 20.0 2.00 請(qǐng)你通過(guò)分析回答下列問(wèn)題： (1)為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用序號(hào)為 的兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。 (2)分析上表的各種數(shù)據(jù)可得：小球往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與 有關(guān)。 (3)要想使鐘表擺動(dòng)更快一些，正確的做法是 。 A．增加擺錘的質(zhì)量 B．減小擺錘的質(zhì)量 C．減小擺動(dòng)桿的長(zhǎng)度 D．減小擺錘離開(kāi)中心線的最大距離 參考答案 1．B 2．A 【解析】 1.76×109 nm＝1.76 m，大約相當(dāng)于一個(gè)人的身高，故選A。 3．A 4．B 5．(1)乙 (2)丙 (3)丁 【解析】 測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要選擇合適的測(cè)量工具才能減小由于誤差而造成的不良影響。 6． (1)通過(guò)的距離與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān) (2) 速度越大，通過(guò)的距離越遠(yuǎn) 7．(1) 2、4 (2)繩長(zhǎng) (3) C 關(guān)閉Word文檔返回原板塊。 5 / 5