“個(gè)性語(yǔ)文語(yǔ)文夢(mèng)”專題講座心得體會(huì).doc

心得體會(huì)/學(xué)習(xí)心得體會(huì) “個(gè)性語(yǔ)文，語(yǔ)文夢(mèng)”專題講座心得體會(huì) 聽xx縣二中外國(guó)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)學(xué)校謝xx老師作個(gè)性語(yǔ)文，語(yǔ)文夢(mèng)的專題講座，很受啟發(fā)。盡管未能進(jìn)行有聲的交流，但這次無(wú)聲的文字卻更能讓聽者細(xì)細(xì)體悟謝老師講座的精髓和內(nèi)涵。在六十多分鐘的文字交流中，大家互動(dòng)，白紙綻放出的“黑花”共有1xx多字。我驚羨于同行們打字速度之快，也欽佩于“高手們”見解的犀利與實(shí)在。這其中，主講人謝xx老師的廣博知識(shí)與教學(xué)的親身體驗(yàn)更令我如沐春風(fēng)，思想搖曳。謝老師講解的內(nèi)容很多，值得我學(xué)習(xí)的地方也很多。如她的 “書香浸潤(rùn)靈魂，習(xí)慣鑄造品行”，她的 “閱讀.悅讀.越讀”，她留存的學(xué)生上千幅的讀書筆記相片彰顯的力量已經(jīng)輻射到全國(guó)幾個(gè)主要的語(yǔ)文群，她開展的富有創(chuàng)意的“語(yǔ)文素養(yǎng)積淀分”、 “語(yǔ)文頒獎(jiǎng)典禮”活動(dòng)這些讓我想到作為謝老師的學(xué)生肯定無(wú)比幸福如果有可能，下輩子我也當(dāng)謝老師的學(xué)生我做得不好，就好好向她學(xué)習(xí)吧！工作室成員中，其他老師的特色也異彩紛呈。如徐xx老師會(huì)寫，這是教師之真本色；祝雪老師追求“輕松詩(shī)意的教學(xué)”，這是教育之高境界；陳xx老師講授與朱元思書時(shí)，著重引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)法，這是解放自己的好方法；郭xx老師的講座如數(shù)家珍，娓娓道來(lái)，讓我領(lǐng)略到“百花成蜜，必歷艱辛”的深刻意蘊(yùn)；任xx老師對(duì)溝通激趣的闡釋，明了了每堂課應(yīng)該尋找最佳講解的切入點(diǎn)，努力堂堂新另外，在此也感謝工作室成員無(wú)私的幫助，特別是郭xx、曹昌平、郭家琴三位老師給我在作文教學(xué)上的大力支援，陳xx老師給我的微課視頻，這些對(duì)我的教學(xué)教育起到了無(wú)形的示范和引領(lǐng)作用。盡管我們相逢可能不知名，但是誠(chéng)心支援若比鄰。四、多寫作，在班上營(yíng)造“榜樣”的引領(lǐng)氛圍。我不敢說(shuō)自己的*寫得好，但我在學(xué)生面前從來(lái)沒(méi)有說(shuō)自己的*寫得不好。我常告誡學(xué)生不要輕易關(guān)掉自己任何一條通向成功的大門，在任何分內(nèi)的而且是正當(dāng)?shù)氖虑槊媲埃灰f(shuō)“不”，而應(yīng)該說(shuō)“讓我試試”。殊不知，在抱著試一試的心態(tài)和強(qiáng)烈的好奇心鞭策下，通過(guò)自己的努力就完全可能取得成功。從教十多年，我特意積累學(xué)生獲獎(jiǎng)的征文，其目的是以此作范文教化后來(lái)的學(xué)子們。如在寫以“感動(dòng)”為話題的作文時(shí)，我就會(huì)在作文評(píng)講環(huán)節(jié)把xx州市“父母感動(dòng)我”一等獎(jiǎng)?wù)魑穆浼t不是無(wú)情物子女幸福，因?yàn)橛心切o(wú)私的父母展示給學(xué)生欣賞。這篇*是我所帶的xx級(jí)5班周xx同學(xué)寫的。周xx同學(xué)寫得很真實(shí)，只是沒(méi)有瘋媽媽，愛(ài)不瘋這一小標(biāo)題的內(nèi)容。這一素材其實(shí)是當(dāng)時(shí)潮河鎮(zhèn)秦莊村一位同學(xué)李茂所寫，只是李茂語(yǔ)言能力較差，于是我把該素材介紹給周xx同學(xué)，讓她以李茂的口吻行文。試想想，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，完全可能獲大獎(jiǎng)而不去爭(zhēng)取的學(xué)生就不是積極上進(jìn)的學(xué)生。為了讓學(xué)生在xx州市“父母感動(dòng)我”征文中嶄露頭角，李茂的素材融入到周xx同學(xué)作文中，就顯得聲情并茂，血肉豐滿。汗水不負(fù)苦心人。終于，周xx同學(xué)奪得桂冠。魯迅先生說(shuō)藝術(shù)作品中的人物往往都是“頭在山東，身在河南，腳在湖北”。這里我雜取學(xué)生中的經(jīng)典素材融入一篇作文，我想也是受到魯迅老前輩這句至理名言的真切影響吧！曾記得，在升旗典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特意安排學(xué)生宣讀了周xx同學(xué)的佳作。我教每一屆學(xué)生都要寫以“感動(dòng)”為話題的作文，而每一次都要涉及到周xx的這篇作文。也許有老師會(huì)質(zhì)疑，這樣的教學(xué)沒(méi)有創(chuàng)意。其實(shí)，針對(duì)每一屆學(xué)生，這篇作文還是有示范作用，自己積累的素材都不選用還有什么說(shuō)服力熏陶學(xué)生呢？相關(guān)*：法制教育專題講座培訓(xùn)體會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)專題講座學(xué)習(xí)體會(huì)“三下鄉(xiāng)”專題講座把慈善事業(yè)作為一生的追求爭(zhēng)做新時(shí)期合格教師專題講座的學(xué)習(xí)體會(huì)師德專題講座學(xué)習(xí)心得筆記創(chuàng)新與超越性思維專題講座心得體會(huì)英語(yǔ)專題講座學(xué)習(xí)感悟安全專題講座心得體會(huì)學(xué)習(xí)贏在執(zhí)行專題講座有感注重細(xì)節(jié)團(tuán)結(jié)協(xié)作