2020年春部編小學(xué)六年級下冊《道德與法治》第八課科技發(fā)展造福人類教學(xué)設(shè)計(jì)

2020年春部編小學(xué)六年級下冊道德與法治第八課科技發(fā)展造福人類教學(xué)設(shè)計(jì)8.科技發(fā)展造福人類教案課 題8.科技發(fā)展造福人類上課時(shí)間 年 月 日教學(xué)目標(biāo)1.知道科學(xué)技術(shù)對生產(chǎn)和生活的重要影響，對世界的影響，培養(yǎng)科技創(chuàng)新意識。 2.了解一些歷史事件，了解人類對世界的不斷探索，明白科技改變世界，科技讓夢想成真。 3.初步掌握收集、整理和運(yùn)用信息的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道科學(xué)技術(shù)對生產(chǎn)和生活的重要影響，明白科技改變世界，科技讓夢想成真。 教學(xué)難點(diǎn)：了解人類對世界的不斷探索。 教具學(xué)具準(zhǔn)備師制作課件、收集資料，生課前搜集資料。 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)二次設(shè)計(jì)一、講故事導(dǎo)入1.講“嫦娥奔月”的故事。生認(rèn)真聽。 師：聽了故事，你有什么感想？在古代，人們把奔月看成是一件不能實(shí)現(xiàn)的事，但人們對月球的向往一直沒變。直到今天，人類奔上月球變成了現(xiàn)實(shí)。這里邊，科技的發(fā)展起了決定性作用。今天我們就來探究一下科技發(fā)展的話題。 2.板書課題：科技發(fā)展 造福人類 活動(dòng)一：對世界的不斷探索 （一）閱讀感悟。 1.讀p58兩位科學(xué)家的故事。 2.思考：哥白尼和伽利略的科學(xué)貢獻(xiàn)是什么？ 哥白尼和伽利略為追求真理，付出了什么？表現(xiàn)了怎樣的精神？（二）查一查，講故事。1.上網(wǎng)查找收集資料： 你知道哪些著名的航海家收集相關(guān)資料。 2.講故事：說說航海家們的故事。 3.談感悟： 這些航海家的壯舉有什么意義？ 從這些故事中你有什么感受？ （三）收集資料，探究人類起源： 1.你收集了哪些說法？ 2.哪種說法是科學(xué)的？ 活動(dòng)二：科技改變世界（一）閱讀感悟。 1.讀p60“閱讀角”：人類發(fā)展史上的三次科技革命。 2.感悟： 人類發(fā)展史上的三次科技革命分別是什么？以什么為標(biāo)志？ 這三次科技革命對人類發(fā)展有什么重要意義？ （二）讀讀說說。 1.閱讀p61：蒸汽機(jī)發(fā)明得到了廣泛的應(yīng)用材料。 2.說說：試結(jié)合一下材料，說說科學(xué)家發(fā)明與應(yīng)用是如何推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的。 3.查資料：了解“火車”、“早期的紡織技術(shù)” 、“采礦業(yè)” 4.讀p61“閱讀角”兩個(gè)故事。 試講故事給別人聽。 談體會(huì)：從瓦特、愛迪生的故事中，你受到了哪些啟發(fā)？ （三）讀例子，查資料，講故事。 1. 讀p62圖片思考： 這些圖片反映了哪個(gè)方面的科技進(jìn)步？ 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對人們的工作、生活還有哪些影響？ 2.查資料： 近年來我國大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，取得了豐碩的成果，天宮、蛟龍等重大 科技成果，相繼問世。請選擇其中的一項(xiàng)查找相關(guān)資料。3.講一講：描述其成就并說一說其背后的故事。 4.談體會(huì)：從活動(dòng)中感悟到什么？ （四）找一找，說一說，出主意。 1.讀p63例子。 農(nóng)藥在消滅害蟲的同時(shí)，也給土壤水農(nóng)作物帶來污染。 2.找一找，說一說：觀察身邊類似的例子，說說他給人們帶來了哪些危害？ 3.感悟：科技帶來的煩惱。 4.出主意：如何減少科技帶來的煩惱，讓科技更好地為人類服務(wù)？ 5.讀P63相關(guān)鏈接：中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法。 活動(dòng)三：科技讓夢想成真 （一）閱讀感悟。 1.閱讀p64：人類對飛行的探索。 感悟：從人類飛天的歷程中，你感受到了什么？ 2.讀p65“閱讀角”：中國的航天夢。 感悟：從中國的航天夢中，你明白了什么？ （二）憶一憶，講一講。 1.回憶：你參加過那些科普活動(dòng)？ 2.說一說：從中有哪些收獲？ 3.出主意：作為學(xué)生的我們，應(yīng)怎么做？ 課堂總結(jié)。 板 書 設(shè) 計(jì)8.科技發(fā)展 造福人類對世界的不斷探索科技改變 科技讓夢想成真教研組長審核意見： 教導(dǎo)處審核意見：