歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

公務(wù)員演講稿:俯首甘為孺子牛模板(3篇)

  • 資源ID:83646978       資源大?。?span id="pjp5fnb" class="font-tahoma">20KB        全文頁(yè)數(shù):7頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。

公務(wù)員演講稿:俯首甘為孺子牛模板(3篇)

公務(wù)員演講稿:俯首甘為孺子牛模板俯首甘為孺子牛政史地組何旬文記得小時(shí)候,父親問我:“你長(zhǎng)大了干什么?!薄爱?dāng)老師?!笔堑模r(shí)候,我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。為了那夢(mèng)想,常常召集幾個(gè)小頑童,墻上掛上一個(gè)小鈴鐺,用手搖幾下,表示上課了,然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午,汗滴和下土.”那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升,長(zhǎng)大后,當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的_踏入一中校門時(shí),當(dāng)我開始成長(zhǎng)為一名人民教師時(shí),才真正懂得了這已不再是一種游戲,而是一種事業(yè),伴著這種事業(yè)要求我具備高尚教師道德和素養(yǎng)。記得法國(guó)作家盧梭說過:“榜樣。榜樣。沒有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地表教給學(xué)生任何東西”,法國(guó)作家羅曼._也曾說過:“要播撒陽(yáng)光到別人心中,首先自己心中要有陽(yáng)光?!蔽蚁朊總€(gè)教師的師德就猶同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說:“親其師,則信其道,信其道,則循其步。”孔子亦曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”所謂“德高為師,身正為范”也就是這個(gè)道理。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化的感染學(xué)生,在傳授知識(shí)的過程中,_學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,會(huì)不斷更新教育觀念,教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),傳授學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘,無私奉獻(xiàn),像蠟燭一樣,無怨無悔。職中已是我們旬邑的一流學(xué)校,社會(huì)各界人士都已認(rèn)可。一份耕耘,一份收獲,我校之所以取得如此驕人的成績(jī),那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,更離不開全體老師們辛勤的付出。我們隨處可以看到,我們學(xué)校的老師無時(shí)無刻不在起著示范作用,以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為職中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課,多少天老師們都是以校為家,多少位老師都是班主任,四五個(gè)班的課,自己的孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻。然而,他們無怨無悔,他們不曾抱怨。有人說,從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊,他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧,太老套了,用他們自己的話說就是對(duì)得起自己的良心,我們的老師呀,在世人肆意踐踏良知時(shí),卻用生命去維護(hù),一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美,不惜付出畢生的代價(jià),何以為證。夜晚的星光可以作證,校園的青松可以作證,桌上極大小小的藥瓶可以作證,那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證?!扒谇趹⒛瑹o聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神,燃燒自己,照亮了別人“就是蠟燭的精神??梢哉f每種產(chǎn)物的存在,都有一種精神支撐著它。教師的存在呢。支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧。法國(guó)著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”。也有人說:“生命如水,撞擊巖石能濺出美麗的水花;跌下懸崖則形成壯觀的瀑布;即使在平坦的地面,亦是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,奉獻(xiàn)萬(wàn)物”。我覺得,如果用這兩種事物比喻教師,那是再恰當(dāng)不過的了。公務(wù)員演講稿:俯首甘為孺子牛模板(二)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:大家好。我是來自_的_。今天,在我們敬愛的黨即將迎來九十歲華誕的美好時(shí)刻,沐浴著_地勁吹“知榮明辱”之風(fēng),我,一名人民的公務(wù)員,將心頭的萬(wàn)千情愫,寄托于魯迅先生的一句名言,那就是俯首甘為孺子牛。(堅(jiān)定、深情的)“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。有的人騎在人民頭上:“啊,我多么偉大。有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬”同志們,這鏗鏘激昂的詩(shī)句是我從著名詩(shī)人藏克家的名篇有的人中節(jié)錄下來的。每每讀起她們,我就會(huì)感到有一種強(qiáng)大的震撼力量,在撞擊著我的思想,在拷問著我的心靈,那就是一個(gè)人應(yīng)該秉承怎樣的榮辱觀。一個(gè)人要怎樣活著才最有意義。(要有力度)是的,“以什么為榮,以什么為恥”的問題,確實(shí)是需要我們每個(gè)人認(rèn)真思考的嚴(yán)肅問題。因?yàn)檫@不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的價(jià)值觀,更關(guān)乎著一個(gè)民族的存亡,一個(gè)國(guó)家的興衰。曾幾何時(shí)“八旗兵”,這支以勇猛彪捍、能征慣戰(zhàn)著稱的軍隊(duì),由于以聲色犬馬、吸食鴉片的驕奢_逸生活為榮,最終成了一支奢靡頹廢、完全喪失戰(zhàn)斗力的軍隊(duì)。(沉痛的)由此我們不難理解,清王朝的土崩瓦解是多么的順理成章啊?!皾L滾長(zhǎng)-_東逝水”。史書中的記載雖然很沉重,但畢竟已經(jīng)成為一段塵封的歷史,漸行漸遠(yuǎn)。而現(xiàn)實(shí)生活中的種種紛亂與錯(cuò)位,卻讓我們有著一種難以言表的痛楚與迷茫。數(shù)不清多少個(gè)無眠的漫漫長(zhǎng)夜,人們問詢著、不解著:(激昂的,逐漸加快語(yǔ)速)愚昧無知如何變成了了“時(shí)尚”。好逸惡勞怎么就變成了“瀟灑”。損人利己為何成了“能耐”。見利忘義為何成了“聰明”。驕奢_逸為何成了“榮耀”。同時(shí),面對(duì)一個(gè)個(gè)共和國(guó)巨貪那丑陋的嘴臉,骯臟的心靈,人們也在唾棄著、責(zé)問著:他們還記不記得入黨時(shí)的錚錚誓言。他們真的是生活在道德領(lǐng)域的冬天嗎。(有力的)人們?cè)谄谂沃⑾蛲禾斓牡絹怼?抒情的、優(yōu)美的語(yǔ)調(diào))在剛剛過去的那個(gè)萬(wàn)木崢嶸、生機(jī)盎然的春天,_擲地有聲地提出“八個(gè)為榮,八個(gè)為恥”的觀點(diǎn),她如陣陣和煦的春風(fēng),吹開了人們心頭的榮辱之花;又如絲絲及時(shí)的春雨,滋潤(rùn)著人們心靈的道德荒漠?!癬”,這看起來簡(jiǎn)單樸實(shí)的字眼,卻寓意深刻;“_”短短的_個(gè)字凝煉著厚重的民族文化精髓,標(biāo)志著中華民族文化新的覺醒,是我們?nèi)w社會(huì)成員必須要遵循的行為準(zhǔn)則。(充滿_的)一遍遍地用心閱讀著“_”的內(nèi)容,我覺得“以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥”這幾個(gè)字,字字千鈞,讓我想到了很多很多(_、昂揚(yáng)的)思緒飄渺,我心飛揚(yáng)。我仿佛來到了嘉興南湖的那條畫舫中,感受著金色的鐮刀、鐵錘,在沉悶的夜空中劃出的眩目光輝;我仿佛來到了波濤洶涌的大渡河畔,感受著_名堅(jiān)毅的勇士,在_林彈雨中,飛奪盧定橋的神勇;我仿佛來到了人跡罕至的雪山草地,感受著衣衫襤褸、食不果腹的紅軍戰(zhàn)士鏗鏘向前的義無返顧;我仿佛來到了歌樂山下那陰森_的人間_,感受著英雄們“甘愿把這牢底坐穿”的大義凜然感受著這一顆顆偉大心靈的崇高而震撼,我不禁想,是什么力量使他們這樣堅(jiān)定、這樣執(zhí)著、這樣奮不顧身。是的,是因?yàn)樗麄兊男闹?,被一個(gè)詞滿滿地、滿滿地(深情的,慢一些)充溢著,有了這個(gè)神圣、莊嚴(yán)、崇高、而又無比親切的詞語(yǔ),他們的心頭就再也容不下其他任何東西。這個(gè)詞就是金燦燦的“人民”。人民的利益重于泰山。為人民服務(wù)是我們_人的神圣使命。(有力的、堅(jiān)定的)對(duì)照自己的工作,我覺得,我們也應(yīng)秉承為民的風(fēng)骨,時(shí)時(shí)想著人民,處處為了人民,勤奮敬業(yè),無私奉獻(xiàn),做人民滿意的合格的公務(wù)員。我工作在_,_的工作在外人看來也許很神秘,但親歷其中,你就會(huì)感到它的千頭萬(wàn)緒,它的錯(cuò)綜復(fù)雜。它是聯(lián)系上下左右的橋梁和紐帶,它是機(jī)關(guān)高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)的保證,它更代表著黨和政府的形象。“淡泊以明志,寧?kù)o以志遠(yuǎn)”。在甘做紅燭、默默奉獻(xiàn)的淡泊寧?kù)o之中,彈奏好“服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)基層、服務(wù)人民”的這首意韻深遠(yuǎn)的“高山流水”,這就是我們工作的縮影。說到這里,我不由得想起了一位我十分崇敬的,也在_工作的同志,我們學(xué)習(xí)的榜樣。他經(jīng)常告訴同事們,要以一顆勤政愛民之心,腳踏實(shí)地地做好工作中的每一件小事。他是這樣說的,也是帶頭這樣做的。為了掌握第一手材料,充分發(fā)揮好參謀助手的作用,深入實(shí)際、調(diào)查研究,成了他的必修課。由于日常工作繁忙,抽不出時(shí)間,他就經(jīng)常利用節(jié)假日和雙休日時(shí)間,帶領(lǐng)同事們深入到基層進(jìn)行調(diào)查研究,傾聽民眾最關(guān)心、最_、最迫切需要解決的問題。多年來,無論是在烈日熾烤中,還是在寒風(fēng)凜冽里,城市的大街小巷,社區(qū)、學(xué)校,工廠、醫(yī)院都有他的身影留駐。他沒休過一個(gè)完整的雙休日,就連春節(jié)等重大節(jié)假日,也很少休息。真誠(chéng)的付出,獲得了豐厚的回報(bào),長(zhǎng)年的積累,使他掌握了大量的、詳實(shí)的第一手材料,為領(lǐng)導(dǎo)提供了科學(xué)、準(zhǔn)確、可遵循的決策依據(jù);同時(shí)也為他贏得了老百姓的信任、友誼和尊敬。在他看來,這是一件很平凡的事,是自己的職責(zé)所系。但見微知著,從中我們深深地感受到了他那拳拳的愛民之心。同志們,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。作為人民的公仆我們深知,奮進(jìn)的路沒有盡頭,我們?yōu)槿嗣穹?wù)的事業(yè)沒有終點(diǎn)。(堅(jiān)定的)我們要時(shí)刻以“_”為鏡,隨時(shí)申視和端正自己的行為,在建設(shè)和諧社會(huì)的宏途偉業(yè)中,做合格的公務(wù)員,做人民的孺子牛。(以有力度的、充滿深情的語(yǔ)氣結(jié)束,烘托出演講的_)我的演講完畢,謝謝大家。公務(wù)員演講稿:俯首甘為孺子牛模板(三)俯首甘為孺子牛-余干縣-_埠山里小學(xué)湯斌恒同志先進(jìn)事跡材料他叫湯斌恒,現(xiàn)任-_埠鄉(xiāng)山里小學(xué)校長(zhǎng)。自從_年踏上-_埠中心小學(xué)這個(gè)工作崗位,他就立下了“俯首甘為孺子牛、當(dāng)園丁培育百花”的誓言,并為自己定下了“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”的工作準(zhǔn)則。在那一方教育的天空,用全部的深情和愛心為-_埠的老鄉(xiāng)們鋪設(shè)一條沒有坎坷的坦途;用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。“風(fēng)雨潤(rùn)桃李,黑白畫春秋。誰(shuí)知鬢上雪,日月漸入無?!痹?_埠中心小學(xué)教育一線工作的_年里,他堅(jiān)持“一切為了學(xué)校,為了學(xué)校的一切”。_年如一日,每天村里的女人們剛剛?cè)ズ舆呄匆路臅r(shí)候,他就已經(jīng)帶著洗好的衣服回到了家中;每天忙碌的人們剛剛開始作業(yè)的時(shí)候,他就已經(jīng)站在學(xué)校門口等候著教師和學(xué)生們的平安進(jìn)校;每天夜幕籠罩,辛苦一天的人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,他卻在床邊為癱瘓的結(jié)發(fā)妻子推拿按摩?!皭凼谴蜷_心靈的金鑰匙”。面對(duì)癱瘓_年的妻子,面對(duì)還在求學(xué)的_,湯校長(zhǎng)的愛從不吝嗇,寧愿用盡一生的時(shí)間,他也要求得家庭與工作的兩全其美。家庭的困難沒有消磨他工作的熱情,每天在安頓好妻子之后,他都是第一個(gè)來到學(xué)校,檢查一天的工作所需,為即將到來教師和學(xué)生們充分做好后勤保障工作,中午更是經(jīng)常從自己的家中帶來幾條小魚,炒好幾個(gè)小菜,與教師吃在一起,談在一起。1“為國(guó)為家為民,風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天_,日月星辰,相伴一生追尋?!苯逃聵I(yè)是湯校長(zhǎng)一生追求的事業(yè),無論是工作中,還是生活中,他始終與教師、學(xué)生同呼吸、共命運(yùn)、心連心,扎扎實(shí)實(shí)為師生辦實(shí)事、解難事、做好事,全心全意為師生著想,敢于同各種侵害師生利益的事做斗爭(zhēng)。他身為一校之長(zhǎng),從沒有給自己開綠燈。要求教師做到的,他自己首先做到,帶頭遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。他作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁,如果有教師被家長(zhǎng)誤會(huì)受委屈了,他就會(huì)挺身而出,說上一句“欺負(fù)我的老師就是欺負(fù)我?!彼?jīng)常找教師談心,努力做到個(gè)人利益服從_利益。他認(rèn)為,只要模范自覺地履行工作職責(zé),身先士卒地抓好各項(xiàng)工作落實(shí),沒有摸不熟的情況,沒有干不好的工作。對(duì)同事不了解,他就一個(gè)一個(gè)地促膝談心,主動(dòng)積極的與他們進(jìn)行溝通。對(duì)急于解決的問題,他不是憑_,個(gè)人說了算,而是冷靜思考,多方征求意見和建議,拿出解決辦法。高溫酷暑,他從學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)中拿出相當(dāng)大一部分為師生解決納涼的難處;寒冬臘月,體諒教師和學(xué)生的辛苦,經(jīng)常自己下廚,為他們熬上一鍋熱湯。家中的妻子,他也不忘時(shí)時(shí)發(fā)上一個(gè)短信,記掛自己對(duì)她的深愛。愛妻教子,教書育人,辛勤半輩,滿頭白發(fā),卻甘乳一生。“別人從生活中撈取黃金,我想獲取的只是花香”。湯斌恒同志_年的教育生涯就是如此之做的。在_年的完小校長(zhǎng)的路上,對(duì)學(xué)校的管理,他注重用愛心和耐心感染教師,主動(dòng)熱情的幫助教師,促使2教師們形成團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。面對(duì)山里小學(xué)日益年輕化教師隊(duì)伍,他在學(xué)校內(nèi)制定了一系列的保障措施。以身作則,自己長(zhǎng)期擔(dān)任高年級(jí)數(shù)學(xué)教師和班主任,在教學(xué)工作中取得令人矚目成績(jī)的同時(shí),帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,在教師內(nèi)樹立“敬業(yè)博學(xué),律己開拓”的教風(fēng),增強(qiáng)“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識(shí),把學(xué)校的每一分經(jīng)費(fèi)都力求用在刀刃上,改善教學(xué)環(huán)境,提高教師生活環(huán)境,為著就是讓山里小學(xué)真正成為“學(xué)生信賴,家長(zhǎng)放心”的滿意學(xué)校?!靶貞讶f(wàn)里世界,放眼無限未來。第7頁(yè)共7頁(yè)

注意事項(xiàng)

本文(公務(wù)員演講稿:俯首甘為孺子牛模板(3篇))為本站會(huì)員(xt****7)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!