2020年春部編小學(xué)六年級下冊《道德與法治》第二課學(xué)會寬容教學(xué)設(shè)計(jì)

2020年春部編小學(xué)六年級下冊道德與法治第二課學(xué)會寬容教學(xué)設(shè)計(jì)2.學(xué)會寬容教案課 題2.學(xué)會寬容上課時(shí)間 年 月 日教學(xué)目標(biāo)1.懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì)，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)健康成長。 2.學(xué)會如何擁有一顆寬容的心，明白寬容但和而不同。 3.能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ǚ治稣f明問題。 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：懂得寬容的意義，學(xué)會如何寬容。 教學(xué)難點(diǎn)：明白寬容但和而不同。 教具學(xué)具準(zhǔn)備教師課前制作課件、搜集資料，學(xué)生課前收集資料。 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)二次設(shè)計(jì)情境導(dǎo)入1.播放校園劇視頻。生認(rèn)真欣賞。 師：這個(gè)視頻片段反映了校園里發(fā)生的什么事？怎么解決的？ 生：自由回答。 師：像這種情景在我們的生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到。如何解決這類問題呢？那就是要學(xué)會寬容。今天我們就來探究一下寬容他人的話題。 2.板書課題：學(xué)會寬容 活動(dòng)一：寬容讓生活更美好 （一）讀讀，想想，說說。 1.讀p12活動(dòng)園案例：“感謝他們的寬容” 2.照樣子，想一想： 謝謝這位媽媽的寬容，如果這位媽媽不寬容，而是指責(zé)小楠，甚至和小楠的爸爸媽媽吵起來，很有可能損害兩個(gè)小伙伴的友誼。 謝謝鄰居的寬容，如果鄰居不寬容 謝謝車主的寬容，他的寬容讓 3.說說：結(jié)合生活事例，談?wù)勀闳绾慰创吕腥宋锏膶捜葑龇ā?4.交流：你遇到過類似的事情嗎？請和同學(xué)交流一下，談?wù)剬捜輰ι畹囊饬x。 （二）游覽“寬容城”。 1.依次欣賞p13“寬容城”三個(gè)特別的文化景點(diǎn)。 2.想一想，交流：想象一下，“寬容城”中三處特別的文化景點(diǎn)對“寬容城”生活的作用。假如“寬容城”中沒有了“寬容”，人們的生活會變成什么樣呢？ （三）閱讀感悟。 1.讀p13“閱讀角”：寬容一一健康的維生素 2.感悟：寬容讓我們生活得健康、愉快。 活動(dòng)二：擁有一顆寬容心 （一）案例分析。 1.讀p14活動(dòng)園案例：“公交車上擁擠”。 2.想一想： 在生活中，你有寬容大度地對待他人的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)你心里是怎么想的？ （二） p15內(nèi)容（三）閱讀感悟。 1.讀p16名言。 2.感悟。 （四）看醫(yī)生，治療心“病”。 1.啄木鳥醫(yī)生幫助大家找出了隱藏在心中的三條“蟲子”。 2.治病方法：我們怎樣才能消滅這些蟲子，真正做到寬容他人呢？ 假如因?yàn)橛械?條蟲子，讓我憤怒而無法寬容他人，我會 假如因?yàn)橛械?條蟲子，讓我想要報(bào)復(fù)他人，我會 假如因?yàn)橛械?條蟲子，讓我不愿意原諒他人，我會 （五）讀一讀，想一想。 1.讀p17案例。 2.想一想： 案例1中，班主任的做法是否過于嚴(yán)厲，你認(rèn)為冒犯他人人格和尊嚴(yán)的行為，可以寬容嗎？ 案例2中，如果小明的家人不嚴(yán)格要求小明，而是縱容他的玩火行為，可能會導(dǎo)致什么樣的后果？ 活動(dòng)三：和而不同 （一）讀案例，談體會。 1.閱讀p18情景，分析原因。 分析：六2班的戰(zhàn)火因?yàn)槭裁炊鵁饋?，這時(shí)班級的和諧有什么影響？ 2.談體會。 （二）召開主題班會。 1.召開班會：針對六2班出現(xiàn)的問題，班主任設(shè)計(jì)了“營建和諧寬容的班級生活”的主題班隊(duì)活動(dòng)，讓我們一起參加吧。 2.勸說： 對于那些不寬容的觀點(diǎn)，我們該怎么說服他們呢？教材p18 3. 感悟：通過學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)踐，談?wù)勀銓捜莸睦斫狻?課堂總結(jié)。板書設(shè)計(jì)學(xué)會寬容寬容讓生活更美好擁有一顆寬容心和而不同教研組長審核意見： 教導(dǎo)處審核意見: