《按勞分配為主體多種分配方式并存》導(dǎo)學(xué)案.doc

1112高一政治必修一導(dǎo)學(xué)案 編號(hào)：13 使用時(shí)間：2011.11.2111.27 班級(jí)： 姓名： 小組： 組內(nèi)評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)1： 教師評(píng)價(jià)2： 按勞分配為主體 多種分配方式并存導(dǎo)學(xué)案 編寫(xiě)人：王文藝 教研組長(zhǎng)： 包科領(lǐng)導(dǎo)：【使用說(shuō)明】1、課前，依據(jù)導(dǎo)學(xué)案，通讀課本，搞好勾畫(huà)，初步掌握重點(diǎn)內(nèi)容，把握教材體系。2、課堂上，積極合作，互相探討交流，高效展示點(diǎn)評(píng)，分層達(dá)成目標(biāo)。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)理解按勞分配及其必然性，了解按勞分配以外的個(gè)人收入分配方式。2、能力目標(biāo)通過(guò)按勞分配必然性的講解，提高學(xué)生的邏輯推理能力。3、情感目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家方針政策的理解。二、預(yù)習(xí)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)理解按勞分配的客觀必然性；按生產(chǎn)要素分配的具體形式。2、難點(diǎn)按勞分配的客觀必然性。 三、知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)一 按勞分配為主體1、我國(guó)收入分配制度的內(nèi)容我國(guó)實(shí)行按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。2、按勞分配的基本內(nèi)容和要求在公有制經(jīng)濟(jì)中，在對(duì)社會(huì)總產(chǎn)品作了各項(xiàng)必要扣除之后，以勞動(dòng)者向社會(huì)提供的勞動(dòng)(包括勞動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量)為尺度分配個(gè)人消費(fèi)品，多勞多得，少勞少得。3、按勞分配的客觀必然性（1）生產(chǎn)資料公有制是實(shí)行按勞分配的前提。（“按勞不按資”）（2）社會(huì)主義公有制條件下生產(chǎn)力的發(fā)展水平，是實(shí)行按勞分配的物質(zhì)基礎(chǔ)。（“按勞不按需”）（3）社會(huì)主義條件下勞動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)，是實(shí)行按勞分配的直接原因。（不能平均分配）4、按勞分配的意義（1）勞動(dòng)者的個(gè)人收入與自己付出的勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量聯(lián)系在一起，有利于充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)勞動(dòng)者努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，提高勞動(dòng)技能，從而促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。(生產(chǎn)力)（2）是消滅剝削和消除兩極分化的重要條件，它體現(xiàn)了勞動(dòng)者共同勞動(dòng)、平等分配的社會(huì)地位。(生產(chǎn)關(guān)系)5、按勞分配的地位按勞分配在我國(guó)所有分配方式中占主體地位。知識(shí)點(diǎn)二 多種分配方式并存1、其他多種分配方式在我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段，除了按勞分配以外，還存在其他多種分配方式，主要包括按個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配和按生產(chǎn)要素分配。2、按個(gè)體勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果分配（1）含義（2）特點(diǎn)3、按生產(chǎn)要素分配（1）含義生產(chǎn)要素是指進(jìn)行生產(chǎn)所必須具備的因素或條件。它包括勞動(dòng)，土地，資本，管理，技術(shù)等。生產(chǎn)要素所有者憑借對(duì)生產(chǎn)要素的所有權(quán)而參與收益分配而取得個(gè)人收入的分配方式，就是按生產(chǎn)要素分配。（補(bǔ)充）（2）具體形式主要有勞動(dòng)，資本，技術(shù)、管理、土地等。按勞動(dòng)要素分配:指在私營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)中，勞動(dòng)者所獲得的工資收入。按資本要素分配:包括私營(yíng)企業(yè)主生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)取得的稅后利潤(rùn)，債權(quán)人取得的利息收入，股息分紅，債券，股票交易收入等。按技術(shù)要素分配：科技工作者提供新技術(shù)取得的收入。按管理要素分配：企業(yè)的管理人才憑借其管理才能在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的貢獻(xiàn)而參與分配的形式。（3）意義健全按生產(chǎn)要素分配的原則，是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下各種生產(chǎn)要素所有存在的合理性，合法性的確認(rèn)，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)公民權(quán)利的尊重，對(duì)勞動(dòng)、知識(shí)、人才、創(chuàng)造的尊重。有利于讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，以造福于人民。四、合作探究李先生一家四口，月收入1.5萬(wàn)元。其中，李先生之父是國(guó)有企業(yè)工程師，月收入6千元；李先生之母是某私營(yíng)企業(yè)的技術(shù)員，月收入4千元；李先生是一位個(gè)體工商戶，月收入2千元；李先生之妻是某股份合作制企業(yè)的職工，本人也持有企業(yè)的股份，月收入3千元左右，（1）上述個(gè)人收入分別屬于那種分配方式，（2）上述材料體現(xiàn)了我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行什么樣的分配制度，五、自主檢測(cè) 1.現(xiàn)階段，我國(guó)實(shí)行按勞分配的直接原因是( )A生產(chǎn)資料公有制 B.生產(chǎn)發(fā)展水平C.社會(huì)主義制度下勞動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn) D.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)2.建立和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度 ( )是由我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定的 是由我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度決定的是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求 是由我國(guó)改革開(kāi)放的基本國(guó)策決定的A. B. C. D. 3.下列屬于按勞分配收入的是 ( )張某在私營(yíng)企業(yè)中獲得的工資收入 王某在農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)聯(lián)產(chǎn)計(jì)酬中獲得的收入李某在國(guó)有企業(yè)中獲得的福利性分配收入 孫某在國(guó)家機(jī)關(guān)工作中獲得的工資收入A. B. C. D. 4.小張家8月份收入5000元，包括爸爸在國(guó)企的工資、獎(jiǎng)金1800元，媽媽的個(gè)體服裝店收入2200元，股票收入1000元。小張家本月取得收入的形式有 ( )技術(shù)要素收入 按勞分配收入 資本要素收入 按個(gè)體勞動(dòng)成果分配收入A. B. C. D. 5.十七大報(bào)告首次提出了“創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財(cái)產(chǎn)性收入”。下列屬于居民財(cái)產(chǎn)性收入的是（ ）A.一切非勞動(dòng)性收入 B.出租房屋取得的收入C.憑借自己的生產(chǎn)資料從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所獲得的收入 D.從社會(huì)保障中獲得的收入6.為了最廣泛、最充分在調(diào)動(dòng)一切積極因素，一切合法的勞動(dòng)收入和合法的非勞動(dòng)收入，都應(yīng)該得到保護(hù)。這里所說(shuō)的合法的非勞動(dòng)收入包括（）國(guó)有企業(yè)職工所獲得的獎(jiǎng)金收入個(gè)體工商戶的收入企業(yè)離退休人員的養(yǎng)老金收入 銀行存款、購(gòu)買(mǎi)債券、投資股市獲得的收入.六、知識(shí)體系 我國(guó)收入分配制度的內(nèi)容按勞分配的基本內(nèi)容和要求按勞分配為主體按勞分配的客觀必然性按勞分配的意義按勞分配的地位 其他多種分配方式多種分配方式并存按個(gè)體勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果分配按生產(chǎn)要素分配七、心靈驛站苦難是人生的老師苦難， 苦難是人生的老師，似一劑歷練人才的良藥，被世人越來(lái)越看重。在澳大利亞這個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，教育上信奉“再富也要窮孩子”。他們讓孩子從小就去感受磨難，連躺在嬰兒車(chē)?yán)锏膵雰憾家邮苎籽椎牧胰?。可?jiàn)他們的良苦用心。歌德說(shuō)“凡不是就著淚水吃過(guò)面包的人是不懂得人生之味的人?！辈痪芙^苦難的內(nèi)心體驗(yàn)，用積極向上的心態(tài)去把這種磨難轉(zhuǎn)換成一種力量，真正實(shí)在的思考感悟生活，坦然豁達(dá)笑對(duì)人生。淡然心境是趟過(guò)苦楚的河練就的。這是很多人追求的一種心態(tài)，但實(shí)則在鮮花與掌聲中極易被庸俗與浮躁所消磨。每天嚷著看淡些的人，卻總是拿起了放不下，使自己身處困境。我們學(xué)會(huì)正確對(duì)待苦難，讓這種經(jīng)歷成為蓄積的力量，使自己的思想境界上升到一種高度，少些媚俗、浮躁與庸俗。借用一句話說(shuō)：你讓我身陷地獄，我卻由此走向天堂。這才是在苦難中汲取力量，繼而走向豁達(dá)、淡然的生活，走向人生的精彩。八、我對(duì)本份導(dǎo)學(xué)案的建議（希望每個(gè)同學(xué)都能提出建議）九、我有問(wèn)題問(wèn)老師（希望每個(gè)同學(xué)都能提出問(wèn)題）