2020年秋季人教版廣東省佛山市南海區(qū)八年級(jí)上學(xué)期《第二章　聲現(xiàn)象》第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播（無(wú)答案）

2020年秋季人教版廣東省佛山市南海區(qū)八年級(jí)上學(xué)期《第二章　聲現(xiàn)象》 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 夯實(shí)基礎(chǔ) 1.為了探究聲音產(chǎn)生的條件,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為不能完成探究目的的是(　　) A.發(fā)出“啊”的聲音,用手指觸摸喉嚨處 B.不斷將鐘罩內(nèi)空氣抽出時(shí),聽(tīng)到的聲音在不斷減小 C.敲打銅鑼,鑼響后用手觸摸鑼面 D.敲擊音叉后,將音叉輕輕地接觸臉頰 2.(2019北京)如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,聽(tīng)到鬧鈴聲逐漸變小,直至聽(tīng)不見(jiàn);再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),聽(tīng)到鬧鈴聲又逐漸變大.關(guān)于上述實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是(　　) A.空氣可以傳播聲音 B.只要鬧鈴振動(dòng),就可以聽(tīng)到鈴聲 C.聽(tīng)不見(jiàn)鬧鈴聲了,是由于鬧鈴不再振動(dòng) D.聽(tīng)到鬧鈴聲又逐漸變大,是由于鬧鈴振動(dòng)逐漸變劇烈了 3.(2020廣東優(yōu)質(zhì)模擬)號(hào)稱“天下第一鼓”的山西威風(fēng)鑼鼓隊(duì)正在表演.當(dāng)隊(duì)員用手按住正在發(fā)聲的鼓面時(shí),鼓聲就消失了,其主要原因是(　　) A.手不能傳播聲 B.手吸收了聲波 C.手使鼓面停止了振動(dòng) D.手把聲音反射回去了 4.在敲響大古鐘時(shí),停止對(duì)大古鐘的敲擊后,大鐘“余音未止”,其主要原因是(　　) A.鐘聲的回音 B.大鐘還在振動(dòng),空氣也還在振動(dòng) C.鐘的振動(dòng)停止了 D.人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)” 5.玻璃缸的水中有金魚(yú),在魚(yú)缸旁邊拍掌,金魚(yú)立即受驚,這時(shí)魚(yú)接收到聲波的主要途徑是(　　) A.魚(yú)缸→空氣→水→魚(yú) B.空氣→水→魚(yú) C.魚(yú)缸→水→魚(yú) D.水→魚(yú) 6.“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳,家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”,此對(duì)聯(lián)中所說(shuō)的三種聲音在空氣中傳播時(shí)(　　) A.風(fēng)聲最快 B.雨聲最快 C.讀書(shū)聲最快 D.一樣快 7.常溫下聲音在空氣中的傳播速度是______m/s,月球上“死寂無(wú)聲”是因?yàn)開(kāi)______________.  8. 物理學(xué)中把傳播聲音的物質(zhì)叫_______,它可以是氣 體、液體或者固體.對(duì)一些失去聽(tīng)覺(jué)的人可以利用骨傳導(dǎo)來(lái)聽(tīng)聲音,助聽(tīng)器就應(yīng)用了這一原理制成.音樂(lè)家貝多芬耳聾后,就用牙齒咬住木棒的一端,另一端頂在鋼琴上來(lái)聽(tīng)自己的琴聲,他靠的是___________.  9.聲音的傳播需要介質(zhì).正在傳聲的介質(zhì)處于______(選填“振動(dòng)”或“靜止”)狀態(tài);當(dāng)聲音從空氣進(jìn)入水中傳播時(shí),聲速_____ (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生變化.  10.北京天壇回音壁是聲音在建筑學(xué)上的一項(xiàng)奇觀,回音壁利用了聲音遇到障礙物會(huì)發(fā)生_______的原理.人耳要區(qū)分原聲和回聲,兩個(gè)聲音之間的時(shí)間間隔須不小于0.1 s,若要產(chǎn)生回聲,則聲與障礙物的最小距離為_(kāi)____m.(聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s)  精英題庫(kù) 11. 小明用如圖所示的裝置探究聲音的傳播,請(qǐng)根據(jù)探究情況完成以下內(nèi)容. (1)他敲響乙音叉時(shí),與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來(lái),這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明聲音產(chǎn)生的原因,也能說(shuō)明聲音可以在_______中傳播;  (2)若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則不能觀察到上述現(xiàn)象,這是因?yàn)開(kāi)__________________;  (3)該實(shí)驗(yàn)中,巧妙地利用乒乓球?qū)⒁舨娌婀傻奈⑿∽兓M(jìn)行放大,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,易于觀察,這種研究問(wèn)題的方法稱為轉(zhuǎn)換法.以下研究物理問(wèn)題的方法不是采用這種方法的是______.  A.在鼓面上撒小紙片研究鼓面的振動(dòng) B.將發(fā)聲的音又插入水中研究叉股的振動(dòng) C.把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣逐漸抽去,聽(tīng)鐘罩內(nèi)鈴聲的大小變化 12. 如圖所示,老師用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”: (1) 老師跟小明相隔一定的距離用土電話“竊竊私語(yǔ)”,而跟老師相同距離的其他同學(xué)卻聽(tīng)不到他們的談話,這表明________________________.  (2)如果在通話時(shí),找一個(gè)同學(xué)用手捏住棉線上的某一部分,則聽(tīng)的一方_____(選填“能”或“不能”)聽(tīng)到對(duì)方的說(shuō)話的聲音,這是由于_______________.  (3)如果在用土電話時(shí),線沒(méi)有拉直而處于松弛狀態(tài),則聽(tīng)的一方______ (選填“能”或“不能”)聽(tīng)到對(duì)方的說(shuō)話的聲音.  13.小亮同學(xué)利用課余時(shí)間,創(chuàng)作了一部科幻小小說(shuō)——《太空漫游記》.小說(shuō)中有這樣的描寫(xiě):小明和小亮駕駛“女?huà)z號(hào)”飛船漫游在太空,突然聽(tīng)到空中傳來(lái)“隆隆”的雷聲,之后又看見(jiàn)閃電四射.哇!太空真美啊!請(qǐng)你從物理學(xué)的角度,指出這段文字中的一處科學(xué)性錯(cuò)誤及判斷依據(jù). 錯(cuò)誤之處:_____________________;判斷依據(jù):_____________(開(kāi)放性試題,答案合理即可).  14.(2020新沂市期末)超聲波在海水中的傳播速度是1 500 m/s,若將超聲波垂直向海底發(fā)射出信號(hào),經(jīng)過(guò)4 s后收到反射回來(lái)的波信號(hào),則海底深度是多少? 核心素養(yǎng)能力提升 15.(物理觀念,運(yùn)動(dòng)觀念)司機(jī)朝著山崖以20 m/s的速度行駛,看到前方有丁字形路口,便鳴笛一聲以示警告將要上路的行人或車(chē)輛(車(chē)速保持不變),鳴笛后經(jīng)對(duì)面山崖的反射4 s后便聽(tīng)到了回聲,已知聲音在空氣中的傳播速是340 m/s,求: (1)4 s內(nèi)車(chē)行駛的路程是多少? (2)鳴笛時(shí)車(chē)離山崖有多遠(yuǎn)? (3)聽(tīng)到回聲時(shí)車(chē)離山崖有多遠(yuǎn)? 5 / 5