人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷.doc

人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用（29分）1、下面加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、確鑿zo 菜畦 q 蟋蟀 shui 纏絡(luò)chnB、覓食m 竹篩 shi 宿儒 sh 訕笑 shnC、嫉妒 j 皂莢樹(shù)ji 錫箔 b 蟬蛻 tuD、腦髓 su 雞毛撣子tn 東方朔 shu 木屐 j2、下面詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、人跡罕至：少有人來(lái) 覓食：尋找食物；消釋?zhuān)合`會(huì)B、宿儒：一種星宿的名稱(chēng) 瞬息：形容極短的時(shí)間 幽寂：幽僻寂靜C、方正：方法正確 淵博：深而廣 訕笑：譏笑D、倜儻：灑脫，不拘束 相宜：適合 同窗：同在一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的人3、下面字形全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、桑葚 輕捷 云霄 來(lái)勢(shì)兇兇B、珊瑚 懶惰 書(shū)塾 人聲鼎沸C、臃腫 瞬息 脊粱 人跡罕至D、倘若 急燥 徘徊 牽連不斷4選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)填入括號(hào)內(nèi) ( ) (3分)A初升的旭日從東方冉冉升起。 B誰(shuí)能否認(rèn)地球是繞太陽(yáng)運(yùn)行的呢?C通過(guò)老師教育，使我有了新的認(rèn)識(shí)。 D正確的學(xué)習(xí)方法是決定學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的關(guān)鍵。 5下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 （ ） （3分）A從百草園到三味書(shū)屋一文用百草園的自由快樂(lè)襯托三葉書(shū)屋的枯燥無(wú)味，揭露和批判封建腐朽、脫離兒童實(shí)際的私塾教育。B.爸爸的花兒落了作者林海音，臺(tái)灣作家。本文以爸爸的花兒落了，喻指愛(ài)花的爸爸離開(kāi)人世。C.丑小鴨一文的作者是丹麥童話家安徒生的一篇著名童話，可以看作是作者的自傳?！俺笮▲啞币呀?jīng)成為人們經(jīng)常使用的一個(gè)文學(xué)典故，成為激勵(lì)身處逆境的人們不斷進(jìn)取追求美好生活的典型形象。D假如生活欺騙了你一詩(shī)的作者是普希金，法國(guó)詩(shī)人。他的創(chuàng)作對(duì)法國(guó)文學(xué)和語(yǔ)言的發(fā)展影響很大。6請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿照下面畫(huà)線的句子，再寫(xiě)兩句，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。（4分）朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡， ， ，微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。7默寫(xiě)：（10分）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！_：相信吧，_。假如生活欺騙了你山際見(jiàn)來(lái)煙， 。山中雜詩(shī)_，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。 ，明月來(lái)相照。竹里館夜發(fā)清溪向三峽， 。峨眉山月歌春夜洛城聞笛一詩(shī)中，詩(shī)人聽(tīng)到笛子吹奏折楊柳曲調(diào)，引起思鄉(xiāng)之情的句子是 ， 。逢入京使一詩(shī)中，詩(shī)人借別人之口向家人傳報(bào)平安，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子是： _，_ 。二、閱讀（71分）（一）閱讀從百草園到三味書(shū)屋中文段，回答812題。（19分）不必說(shuō)_的菜畦，_的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，_的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里_，肥胖的黃蜂_在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間_向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠В陀袩o(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。8本文選自 ，作者 ，原名 。（3分）9原句將畫(huà)橫線處填寫(xiě)完整。（6分）10把文段分兩層，在它們的分界處用“|”標(biāo)。這兩層的條理是從整體到_。（2分）11本段中作者描寫(xiě)了童年時(shí)的四件趣事，它們依次是_，_，_，_。（4分）12本文段作者緊緊抓住被描寫(xiě)事物的特征著力從_、_、_、_四個(gè)方面描寫(xiě)，充滿情趣。（4分）（二）閱讀傷仲永中文段，回答1521題。（31分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！?3傷仲永選自 ，作者 ， （寫(xiě)朝代）八大家之一。（3分）14. 解釋下列加點(diǎn)的詞：（10分）世隸耕（ ）未嘗識(shí)書(shū)具（ ） 借旁近與之（ ） 自是指物作詩(shī)立就（ ）稍稍賓客其父（ ）或以錢(qián)幣乞之（ ） 父利其然也（ ）邑人奇之（）日扳仲永（） 泯然眾人矣（ ）15用“/”畫(huà)出下列句子的停頓。（2分）（1）借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。（2）余聞之也久16. 寫(xiě)出下列“之”字用法不同的一項(xiàng)是：（ ）（3分）忽啼求之借旁近與之 秀才觀之有能稱(chēng)前時(shí)之聞17. 本文按照 順序，依次寫(xiě)了方仲永才能發(fā)展變化的三個(gè)階段，詳寫(xiě)了 ，造成仲永“泯然眾人”的主要原因是（用文中原句回答） ，從道理上來(lái)講是因?yàn)樗?（7分）18. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列文言短句。（6分）（1）自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。譯文： （2）日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。譯文： （三）“ 你們看那只新來(lái)的一切天鵝！“別的孩子也興高采烈地叫起來(lái)：“是的，又來(lái)了一只新的天鵝！”于是他們拍著手，跳起舞來(lái)，向他們的爸爸媽媽跑去。他們把更多的面包和糕餅向水里拋去，同時(shí)大家都說(shuō)：“這新來(lái)的一只最美！那么年輕，那么好看！”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來(lái)。他把頭藏在翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過(guò)，而現(xiàn)在他卻聽(tīng)到大家說(shuō)他是美麗的鳥(niǎo)中最美麗的一只。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽(yáng)照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細(xì)長(zhǎng)的頸，從內(nèi)心發(fā)去一個(gè)快樂(lè)的聲音：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)有這么幸福！”19. 面對(duì)別人的迫害和譏笑，丑小鴨的態(tài)度是的？（3分）20. 變成白天鵝后，面對(duì)眾從的羨慕和稱(chēng)贊時(shí)，他的態(tài)度是怎樣的（3分）21. “一顆好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的?！薄昂玫男摹笔侵甘裁礃拥男?？（3分）22 找出文中的側(cè)面描寫(xiě)的句子，用橫線畫(huà)出來(lái)。（2分）23. 丑小鴨的形象告訴我們面對(duì)得失的正確態(tài)度是什么？（3分）（四）課外文言文閱讀。（7分）東施效顰西施病心而顰其里。其里之丑人見(jiàn)而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見(jiàn)之，堅(jiān)閉門(mén)而不出；貧人見(jiàn)之，挈妻子而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美。(選自莊子天運(yùn))【注釋】東施：越國(guó)的丑女。西施：越國(guó)的美女。病心：心口疼。顰：皺眉。里：鄉(xiāng)里。24解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)其里之丑人見(jiàn)而美之美：_ (1分) (2)挈妻子而毒之走去：_ (1分)25請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)譯文：_26、閱讀上文，請(qǐng)針對(duì)東施失敗的原因，給東施提點(diǎn)建議。(2分)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一積累與運(yùn)用（25分）1、A 2.D 3.B 4.B5.B6、示例：微笑是一片遮陽(yáng)的綠陰，微笑是一句溫暖的問(wèn)候。（要求：用比喻，句子連貫順暢，緊扣主題）（每空2分）7、略二、閱讀（75分）（一）8、略9、碧綠、光滑、紫紅、長(zhǎng)吟、伏、直竄（每處1分）10、草間直竄向云霄里去了。/單是 局部（每問(wèn)2分）11、遇蜈蚣 按斑蝥 拔何首烏 摘覆盆子 有無(wú)限的趣味（5分，前問(wèn)4分，后問(wèn)1分）12、色彩、形狀、聲音、動(dòng)態(tài)（每處1分） （二）13臨川先生文集 王安石 唐宋14. 屬于曾經(jīng) 鄰居 從此 漸漸 有人 認(rèn)為有利可圖認(rèn)為奇特通“攀”，牽，引 常人（每小題0.5分）15 借旁近/與之，即/書(shū)詩(shī)四句，并/自為其名 余聞之也/久16.D17. 時(shí)間 仲永生五年詩(shī)作才能顯露 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué) 受于人者不至（每處1分） 18.略（三） 19雖有自卑，但從未放棄自己的理想。20. 感到難過(guò)、幸福，但沒(méi)有驕傲。21 作為成功者不去譏笑那些身處逆境的人，有一顆善良的心。22 紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽(yáng)照得很溫暖，很愉快。23 面對(duì)失敗，要不屈不撓，充滿自信；面對(duì)成功，要戒驕戒躁，謙虛謹(jǐn)慎。（四）24.(1) 認(rèn)為美；（2）離開(kāi) 25她(丑女)只知道(西)鄒眉很美，卻不知道(西)鄒眉顯得美的原因。26建議對(duì)方從實(shí)際出發(fā)，取人之長(zhǎng)(1分)，不可盲目效仿(1分) (如有其他建議：言之有理也