人教版2020年物理八年級上冊第4章《第2節(jié)　光的反射》教案

第二節(jié)光的反射教案教學(xué)目標(biāo)1了解光在一些物體的表面可以發(fā)生反射。認(rèn)識光的反射規(guī)律，區(qū)別鏡面反射與漫反射。2通過實驗，觀察光的反射現(xiàn)象；體驗和感悟我們是如何看見不發(fā)光的物體。3在探究“光反射時的規(guī)律”過程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度；密切聯(lián)系實際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會的意識。教學(xué)重點光的反射，光的反射定律。教學(xué)難點區(qū)別鏡面反射與漫反射。課時安排1課時課前準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)探究第二節(jié)光的反射。（板書設(shè)計）二、自學(xué)互研（一）光的反射現(xiàn)象自主閱讀教材P73的內(nèi)容，獨立思考并完成：1如圖所示，光射到物體的表面會發(fā)生反射現(xiàn)象，我們能夠看見本身不發(fā)光的物體，就是因為物體表面反射的光進(jìn)入了我們的眼睛。（二）光的反射定律、光路的可逆性自主閱讀教材P7374的內(nèi)容，獨立思考并完成：2如圖為研究光的反射規(guī)律的實驗裝置，其中O點為入射點，ON為法線，面板上每一格對應(yīng)的角度均為10°。實驗時，當(dāng)入射光線分別為AO、CO、EO時，對應(yīng)的反射光線為OB、OD、OF，實驗記錄如下表所示。實驗次序123入射光線AOCOEO入射角50°40°20°反射角50°40°20°(1)由上述實驗可知在光的反射現(xiàn)象中：入射光線、反射光線和法線在同一平面內(nèi)；入射光線、反射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角。(2)觀察光的反射實驗，可以發(fā)現(xiàn)：反射光線、入射光線和法線交于一點，這個點是入射點。法線是反射光線與入射光線夾角的平分線。法線與反射面是垂直關(guān)系。(3)仍用上述實驗中的器材，使光束逆著實驗中的反射光線的方向入射到平面鏡上，觀察入射光線經(jīng)平面鏡反射后光線的傳播路徑。實驗結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)讓光逆著反射光線的方向射向鏡面，它被反射后的光線會逆著入射光線方向射出，這說明了反射光路可逆。（三）鏡面反射和漫反射自主閱讀教材P75的內(nèi)容，獨立思考并完成：3一束平行光射到鏡面上，會被平行地反射，這種反射叫做鏡面反射；一束平行光射在凹凸不平的物體表面上時，會把平行的入射光線向著四面八方反射，這種反射叫做漫反射。4如圖所示，許多建筑采用玻璃進(jìn)行外墻裝潢，這在美化城市的同時卻造成了光污染，造成這種污染的主要原因是由于陽光在玻璃表面發(fā)生了鏡面反射。請你為建筑設(shè)計師提一條合理化建議，在能美化城市的同時減小光污染，你的建議是：將玻璃外墻換成表面不光滑的其他材料。三、合作探究對學(xué)：分享獨學(xué)14題：(1)對子之間檢查獨學(xué)成果，用紅筆互相給出評定等級。(2)對子之間針對獨學(xué)的內(nèi)容相互解疑，并標(biāo)注出對子之間不能解疑的內(nèi)容。群學(xué)：小組研討：(1)小組長先統(tǒng)計本組經(jīng)對學(xué)后仍然存在的疑難問題，并解疑。(2)針對將要展示的方案內(nèi)容進(jìn)行小組內(nèi)的交流討論，共同解決組內(nèi)疑難。四、交流展示方案關(guān)上門窗，在暗室的桌面上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡平放在紙上(鏡面朝上)，讓手電筒正對平面鏡照射，如圖所示，從側(cè)面看去鏡子比較暗，是因為其表面發(fā)生了鏡面反射，白紙比較亮，是因為其表面發(fā)生了漫反射。五、板書設(shè)計第二節(jié)光的反射1.光的反射現(xiàn)象2.光的反射定律、光路的可逆性3.鏡面反射和漫反射六、教后反思 3 / 3