中考物理 基礎過關復習集訓 第二十章 電與磁課件 新人教版

第二十章電與磁 （5分） 考點清單磁現(xiàn)象磁現(xiàn)象 磁場磁場 考點考點 1知道磁體有磁極，了解磁體有吸鐵性和指向性，了解知道磁體有磁極，了解磁體有吸鐵性和指向性，了解磁極間的相互作用；知道磁場的存在和磁化現(xiàn)象；知道磁極間的相互作用；知道磁場的存在和磁化現(xiàn)象；知道磁感線的方向磁感線的方向1. 磁現(xiàn)象磁現(xiàn)象(1)磁性：磁性：能夠吸引能夠吸引_、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)鐵鐵 (2)磁極：磁極： 磁體上吸引能力磁體上吸引能力_的兩個部位的兩個部位叫做磁極；能夠自由轉動的磁體，靜止時指南的叫做磁極；能夠自由轉動的磁體，靜止時指南的那個磁極叫做那個磁極叫做_極或極或_極，指北的極，指北的那個磁極叫做那個磁極叫做_極或極或_極極 最強最強 南南 S 北北 N (3)磁極間相互作用的規(guī)律：磁極間相互作用的規(guī)律：同名磁極相互同名磁極相互_，異名磁極相互，異名磁極相互_ (4)磁化：磁化：一些物體在磁體或電流的作用下會獲得一些物體在磁體或電流的作用下會獲得_的現(xiàn)象的現(xiàn)象排斥排斥 吸引吸引 磁性磁性 2. 磁場磁場(1)定義：定義： 磁體周圍存在著一種看不見摸不著磁體周圍存在著一種看不見摸不著的物質(zhì)，能使磁針偏轉，我們把它叫做磁場的物質(zhì)，能使磁針偏轉，我們把它叫做磁場(2)方向：方向：小磁針靜止時小磁針靜止時 _極所指的方極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向向規(guī)定為該點磁場的方向. 1010北北 3. 磁感線磁感線(1)定義：定義：我們把小磁針在磁場中的排列情況，用一些我們把小磁針在磁場中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫出來，可以方便、形象地描述磁場，這帶箭頭的曲線畫出來，可以方便、形象地描述磁場，這樣的曲線叫做磁感線樣的曲線叫做磁感線(2)作用：作用：用來描述磁場的分布情況，實際并不存在用來描述磁場的分布情況，實際并不存在(3)特征：特征：a.在磁體外部，磁感線從磁體的在磁體外部，磁感線從磁體的_極出發(fā)回到極出發(fā)回到_極；極；b. 磁感線的分布情況可以大致描述磁場的分布情況；磁感線的分布情況可以大致描述磁場的分布情況；c. 磁感線有疏密，磁感線的疏密程度表示磁場的強弱，密磁感線有疏密，磁感線的疏密程度表示磁場的強弱，密集處磁場較強；集處磁場較強；d. 磁感線是封閉曲線，永不相交；磁感線是封閉曲線，永不相交；e. 磁感線上任何一點的切線方向與該點的磁場方向一致磁感線上任何一點的切線方向與該點的磁場方向一致 北（北（N） 南（南（S） 4. 地磁場：地磁場：地球周圍存在著磁場，地磁場的北極在地理地球周圍存在著磁場，地磁場的北極在地理_極附近，地磁場的南極在地理極附近，地磁場的南極在地理_極附近極附近5. 磁體類型磁體類型類型條形磁體蹄形磁體磁感線分布南南 北北 考點考點 2電生磁電生磁通過實驗探究，知道電流周圍的磁場、通電螺線管外通過實驗探究，知道電流周圍的磁場、通電螺線管外部的磁場；會用安培定則判斷通電螺線管磁場的方向部的磁場；會用安培定則判斷通電螺線管磁場的方向1. 電流的磁效應電流的磁效應(1)發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)：丹麥的物理學家丹麥的物理學家_證實了電流周圍證實了電流周圍存在磁場，最早發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系存在磁場，最早發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系(2)電流的磁效應：電流的磁效應：通電導線周圍存在與通電導線周圍存在與_方向方向有關的磁場的現(xiàn)象有關的磁場的現(xiàn)象. 奧斯特奧斯特 電流電流 2. 通電螺線管的磁場通電螺線管的磁場(1)分布：分布：通電螺線管外部的磁場與通電螺線管外部的磁場與_的的磁場相似磁場相似(2)影響因素：影響因素：通電螺線管兩端的極性與通電螺線管兩端的極性與_的的方向有關方向有關條形磁體條形磁體 電流電流3. 安培定則：安培定則：用用_握住螺線管，讓四指指握住螺線管，讓四指指向螺線管中向螺線管中_的方向，則拇指所指的那端的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的就是螺線管的 _極極 2121右手右手電流電流N 考點考點 3電磁鐵電磁鐵 電磁繼電器電磁繼電器了解電磁鐵的優(yōu)點及應用了解電磁鐵的優(yōu)點及應用1. 電磁鐵電磁鐵(1)特點：特點：a. 電磁鐵磁性的有無，可以由電磁鐵磁性的有無，可以由 _來控制；來控制；b. 電磁鐵的電磁鐵的N、S極以及它周圍的磁場方向是由極以及它周圍的磁場方向是由 _的方向決定的，便于人工控制的方向決定的，便于人工控制22222323通、斷電通、斷電電流電流(2)影響因素影響因素a. 電流：電流：線圈匝數(shù)一定時，電流越大，電磁鐵的磁性越線圈匝數(shù)一定時，電流越大，電磁鐵的磁性越 _；b. 線圈的匝數(shù)：線圈的匝數(shù)：電流一定時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的電流一定時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越磁性越 _(3)應用：應用：電冰箱、吸塵器、電磁起重機電冰箱、吸塵器、電磁起重機24242525強強強強2. 電磁繼電器電磁繼電器(1)定義：定義：利用利用 _電壓、電壓、 _電流電路的通斷電流電路的通斷，來間接地控制，來間接地控制 _電壓、電壓、 _電流電路通斷的電流電路通斷的裝置裝置2626272728282929低低弱弱高高強強(2)構成構成：由電磁鐵、銜鐵、彈簧、觸點組成，其工作電：由電磁鐵、銜鐵、彈簧、觸點組成，其工作電路由路由 _電路和電路和 _電路兩部分組電路兩部分組成成(3)實質(zhì)：實質(zhì)：電磁繼電器就是利用電磁繼電器就是利用 _來控制工作來控制工作電路的一種開關電路的一種開關303031313232低壓控制低壓控制高壓工作高壓工作電磁鐵電磁鐵習適 時 練如圖所示為一種溫度自動報警裝置，當溫度升高到某一溫度如圖所示為一種溫度自動報警裝置，當溫度升高到某一溫度值時，電路中的電阻變小，電流值時，電路中的電阻變小，電流_，電磁鐵磁性電磁鐵磁性_，吸引銜鐵向靠近電磁鐵的方向運動，從而帶動動吸引銜鐵向靠近電磁鐵的方向運動，從而帶動動觸點與靜觸點觸點與靜觸點1_，電電燈所在電路斷開，電燈熄滅，燈所在電路斷開，電燈熄滅，動觸點與靜觸點動觸點與靜觸點2 _，電電鈴所在電路接通，電鈴響，即發(fā)出報警聲鈴所在電路接通，電鈴響，即發(fā)出報警聲變大變大增強增強斷開斷開接觸接觸 考點考點 4電動機電動機通過實驗探究，了解通電導線在磁場中會受到力的作用通過實驗探究，了解通電導線在磁場中會受到力的作用及力的方向與電流方向、磁場方向之間的關系；了解電動及力的方向與電流方向、磁場方向之間的關系；了解電動機的基本構造和工作原理機的基本構造和工作原理1. 磁場對通電導體的作用磁場對通電導體的作用通電導體在磁場中要受到力的作用，力的方向跟通電導體在磁場中要受到力的作用，力的方向跟 _的方向、的方向、 _的方向都有關系當電流的方向或磁感的方向都有關系當電流的方向或磁感線的方向變化時，通電導線受力的方向也將線的方向變化時，通電導線受力的方向也將 _333334343535電流電流磁感線磁感線改變改變2. 電動機電動機(1)基本構造：基本構造：能夠轉動的能夠轉動的 _和固定不動的和固定不動的 _在電動機里，固定不動的部分叫做在電動機里，固定不動的部分叫做 _，能夠轉動的部分叫做，能夠轉動的部分叫做 _，電動機，電動機是依靠是依靠 _實現(xiàn)連續(xù)運轉的實現(xiàn)連續(xù)運轉的(2)原理：原理：通電導線在磁場中受到力的作用通電導線在磁場中受到力的作用36363737383839394040線圈線圈磁體磁體定子定子轉子轉子換向器換向器(3)原理圖和模型圖原理圖和模型圖(3)能量轉化：能量轉化：把把 _能轉化為能轉化為 _能能41414242電電機械機械 考點考點 5磁生電磁生電通過實驗探究，知道產(chǎn)生感應電流的條件；了解電磁感通過實驗探究，知道產(chǎn)生感應電流的條件；了解電磁感應在生產(chǎn)生活中的應用；了解發(fā)電機的基本構造和工作原應在生產(chǎn)生活中的應用；了解發(fā)電機的基本構造和工作原理理1. 電磁感應電磁感應(1)發(fā)現(xiàn)者：發(fā)現(xiàn)者：英國物理學家、化學家英國物理學家、化學家 _，在，在18211831年間，進行了多次實驗發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象年間，進行了多次實驗發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象4343法拉第法拉第(2)電磁感應：電磁感應： _電路的一部分導體在磁場中做電路的一部分導體在磁場中做_的運動時，導體中就產(chǎn)生的運動時，導體中就產(chǎn)生 _這種這種由于導體在磁場中運動而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應，由于導體在磁場中運動而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應，產(chǎn)生的電流叫做產(chǎn)生的電流叫做 _.(3)感應電流產(chǎn)生的條件：感應電流產(chǎn)生的條件：a. _電路；電路；b導體做導體做 _運動運動(4)感應電流方向：感應電流方向：與導體與導體 _的方向和的方向和_的方向有關的方向有關44444545464647474848494950505151閉合閉合切割磁感線切割磁感線電流電流感應電流感應電流閉合閉合切割磁感線切割磁感線切割磁感線切割磁感線磁場磁場2. 發(fā)電機發(fā)電機(1)基本構造：基本構造：轉子轉子(轉動部分轉動部分)和定子和定子(固定部分固定部分)兩部兩部分組成的分組成的(2)工作原理：工作原理：利用了利用了 _的原理發(fā)電的原理發(fā)電 (3)原理圖和模型圖原理圖和模型圖(4)能量轉化：能量轉化： _能轉能轉化為化為 _能能525253535454電磁感應電磁感應機械機械電電 教材圖片解讀(人教九年人教九年級級P123圖圖20.110) 命題點：命題點：磁場磁場 1. 小明同學用硬紙板和大頭針制作底座，把兩根小明同學用硬紙板和大頭針制作底座，把兩根縫衣針磁化后，穿過按扣的兩個孔，放在底座的縫衣針磁化后，穿過按扣的兩個孔，放在底座的針尖上，就制成了一個如圖所示的指南針指南針尖上，就制成了一個如圖所示的指南針指南針能指南北說明地球周圍存在著針能指南北說明地球周圍存在著_該指南該指南針靜止后，針尖指南方，則針尖是指南針的針靜止后，針尖指南方，則針尖是指南針的_極極(選填選填“N”或或“S”)(2015山西山西31題題) 磁場磁場S(人教九年人教九年級級P129圖圖20.31) 命題點：命題點：電磁鐵電磁鐵2. _（選填（選填“永磁體永磁體”或或“電磁鐵電磁鐵”)的實際用途很多，最直接的應用之一的實際用途很多，最直接的應用之一是電磁起重機，如圖是電磁起重機工作的是電磁起重機，如圖是電磁起重機工作的情景，它工作時利用了電流的情景，它工作時利用了電流的_效應效應. 電磁鐵電磁鐵磁磁(人教九年級人教九年級P139圖圖20.53) 命題點：命題點：發(fā)電機發(fā)電機3.如圖所示裝置，它的外部并聯(lián)了兩如圖所示裝置，它的外部并聯(lián)了兩個發(fā)光二極管，二極管是用個發(fā)光二極管，二極管是用_材材料制成的，當轉動該裝置手柄時，二料制成的，當轉動該裝置手柄時，二極管發(fā)光，則該裝置是一臺極管發(fā)光，則該裝置是一臺_(選選填填“發(fā)電機發(fā)電機”或或“電動機電動機” )半導體半導體發(fā)電機發(fā)電機通電螺線管作圖通電螺線管作圖 ?？碱愋推饰鲱愋皖愋?考向考向1確定螺線管、小磁針的確定螺線管、小磁針的N、S極極例例1(2016鎮(zhèn)江鎮(zhèn)江)如圖所示，開關如圖所示，開關S閉合后，小磁針在閉合后，小磁針在圖示位置處于靜止狀態(tài)請在圖中適當位置分別標出圖示位置處于靜止狀態(tài)請在圖中適當位置分別標出螺線管和小磁針的螺線管和小磁針的N極極例例1題圖題圖 如答圖所示如答圖所示 例例1題答圖題答圖NN考向考向2確定電源正、負極確定電源正、負極例例2(2017東營東營)如圖所示，請在圖中標出電源的如圖所示，請在圖中標出電源的“”、“”極，并用箭頭標出磁感線的方向極，并用箭頭標出磁感線的方向例例2題圖題圖 如答圖所示如答圖所示 例例2題答圖題答圖考向考向3確定螺線管繞線方向確定螺線管繞線方向例例3在圖中畫出螺線管在圖中畫出螺線管B上的繞線，要求通電后使圖上的繞線，要求通電后使圖中的中的A、B兩個螺線管相互排斥兩個螺線管相互排斥例例3題圖題圖 如答圖所示如答圖所示 例例3題答圖題答圖 導方 法 指1. 已知電源正負極確定螺線管、小磁針的已知電源正負極確定螺線管、小磁針的N、S極極2. 已知小磁針的已知小磁針的N、S極或螺線管的磁感線方向確定電源極或螺線管的磁感線方向確定電源正、負極正、負極3. 已知電源正負極與小磁針的已知電源正負極與小磁針的N、S極確定螺線管繞線方向極確定螺線管繞線方向 實驗突破實 驗 一探究影響電磁鐵磁性強弱的因素探究影響電磁鐵磁性強弱的因素 1. 電磁鐵通電后具有磁性的原理電磁鐵通電后具有磁性的原理(電流的磁效應電流的磁效應)2. 滑動變阻器的作用滑動變阻器的作用(改變電路中的電流大小改變電路中的電流大小)3. 轉換法的應用：通過比較電磁鐵吸引大頭針的多少來反轉換法的應用：通過比較電磁鐵吸引大頭針的多少來反映磁性的強弱映磁性的強弱點命 題4. 控制變量法的應用控制變量法的應用(1)探究磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系，選擇匝數(shù)不同的電磁探究磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系，選擇匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)鐵串聯(lián)(控制電流相等控制電流相等)進行實驗進行實驗(2)探究磁性強弱與電流大小的關系，選擇同一個電磁鐵探究磁性強弱與電流大小的關系，選擇同一個電磁鐵(控制線圈匝數(shù)不變控制線圈匝數(shù)不變)，移動滑動變阻器改變電路中的電，移動滑動變阻器改變電路中的電流大小進行實驗流大小進行實驗5. 電磁鐵的電磁鐵的N、S極的判斷極的判斷(安培定則安培定則)6. 大頭針下端分散的原因大頭針下端分散的原因(大頭針被磁化，下端因同性相斥大頭針被磁化，下端因同性相斥而分開而分開) 實驗結論：實驗結論： 電磁鐵磁性強弱與電流大小、線圈的匝數(shù)等因素有電磁鐵磁性強弱與電流大小、線圈的匝數(shù)等因素有關線圈匝數(shù)一定時，通入的電流越大，電磁鐵的磁性越關線圈匝數(shù)一定時，通入的電流越大，電磁鐵的磁性越強在電流一定時，外形相同的螺線管，匝數(shù)越多，電磁強在電流一定時，外形相同的螺線管，匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強鐵的磁性越強例例1(2017河池河池)為探究為探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素影響電磁鐵磁性強弱的因素”，小明用電池，小明用電池(電壓一定電壓一定)、滑動變阻器、數(shù)量很多的、滑動變阻器、數(shù)量很多的大頭針、鐵釘以及足夠長的漆包線為主要器材，進行大頭針、鐵釘以及足夠長的漆包線為主要器材，進行如圖所示的實驗，閉合開關后如圖所示的實驗，閉合開關后例例1題圖題圖 (1)他將滑動變阻器的滑片向左移動，電磁鐵吸引大頭針他將滑動變阻器的滑片向左移動，電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量會的數(shù)量會_(選填選填“增加增加”、“不變不變”或或“減少減少”)【解析解析】(1)電磁鐵磁性強弱是通過比較電磁鐵吸引大頭針電磁鐵磁性強弱是通過比較電磁鐵吸引大頭針的多少來反映的，吸引大頭針越多，表示電磁鐵磁性越強的多少來反映的，吸引大頭針越多，表示電磁鐵磁性越強電磁鐵磁性強弱與電流大小、線圈匝數(shù)有關向左移動電磁鐵磁性強弱與電流大小、線圈匝數(shù)有關向左移動滑片時，滑動變阻器連入電路中的阻值變小，導致通過電滑片時，滑動變阻器連入電路中的阻值變小，導致通過電磁鐵的電流變大，磁性增強，吸引大頭針數(shù)量會增加；磁鐵的電流變大，磁性增強，吸引大頭針數(shù)量會增加； 增加增加 (2)由圖可知，由圖可知，_鐵釘?shù)拇判暂^強鐵釘?shù)拇判暂^強【解析解析】(2)分析比較圖中甲、乙鐵釘吸引大頭針分析比較圖中甲、乙鐵釘吸引大頭針的數(shù)量可知，乙鐵釘?shù)拇判暂^強；的數(shù)量可知，乙鐵釘?shù)拇判暂^強； 乙乙 (3)由圖可知，甲鐵釘釘尖是由圖可知，甲鐵釘釘尖是_極極【解析解析】(3)應用安培定則：用右手握住螺線管，讓應用安培定則：用右手握住螺線管，讓四指彎曲且跟螺線管中電流的方向一致，則大拇指四指彎曲且跟螺線管中電流的方向一致，則大拇指所指的那端就是螺線管的所指的那端就是螺線管的N極，甲電磁鐵的電流由上極，甲電磁鐵的電流由上至下，大拇指指向下端，即下端為至下，大拇指指向下端，即下端為N極極N (1)電磁鐵磁性的強弱是通過觀察電磁鐵磁性的強弱是通過觀察_來確定的來確定的(2)此探究實驗說明電流越此探究實驗說明電流越_，電磁鐵磁性越強，電磁鐵磁性越強(3)根據(jù)圖示的情境可知，說明電流一定時，根據(jù)圖示的情境可知，說明電流一定時，_，電磁鐵磁性越強，電磁鐵磁性越強(4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_問拓 展 設吸引大頭針的多少吸引大頭針的多少 大大 線圈匝數(shù)越多線圈匝數(shù)越多 大頭針被磁化，同名磁極相互排斥大頭針被磁化，同名磁極相互排斥實 驗 二探究什么情況下磁可以生電探究什么情況下磁可以生電1. 轉換法的應用轉換法的應用(根據(jù)電流計是否偏轉判斷電路是否產(chǎn)生根據(jù)電流計是否偏轉判斷電路是否產(chǎn)生感應電流；根據(jù)電流計偏轉方向判斷電流方向；根感應電流；根據(jù)電流計偏轉方向判斷電流方向；根據(jù)電流計偏轉角度判斷感應電流的大小據(jù)電流計偏轉角度判斷感應電流的大小)點命 題2. 實驗現(xiàn)象分析及處理實驗現(xiàn)象分析及處理(1)導體在磁場中運動時，電流計不偏轉的原因?qū)w在磁場中運動時，電流計不偏轉的原因沒有感應沒有感應電流產(chǎn)生電流產(chǎn)生(導體沒做切割磁感線運動、電路沒有閉合導體沒做切割磁感線運動、電路沒有閉合)；產(chǎn)生的感應電流很小產(chǎn)生的感應電流很小(2)要使電流計偏轉明顯可采取的措施要使電流計偏轉明顯可采取的措施(換靈敏度高的電流換靈敏度高的電流計、用多匝數(shù)線圈替代單根導線、加快導體切割磁感線計、用多匝數(shù)線圈替代單根導線、加快導體切割磁感線的速度、增加磁場強度等的速度、增加磁場強度等)3. 控制變量法的應用控制變量法的應用 (1)控制磁感線方向不變，探究感應電流方向與導體運動方控制磁感線方向不變，探究感應電流方向與導體運動方向的關系向的關系(2)控制導體運動方向不變，探究感應電流方向與磁感線方控制導體運動方向不變，探究感應電流方向與磁感線方向的關系向的關系4. 應用及能量轉化應用及能量轉化(發(fā)電機；機械能轉化為電能發(fā)電機；機械能轉化為電能)5. 實驗猜想：將電流計更換為電源，導體會在磁場中運實驗猜想：將電流計更換為電源，導體會在磁場中運動動實驗結論：實驗結論： 閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，電路中會產(chǎn)生感應電流時，電路中會產(chǎn)生感應電流例例2(2017云南省卷云南省卷)發(fā)電機是如何發(fā)電的呢？同發(fā)電機是如何發(fā)電的呢？同學們用如圖所示的裝置進行探究學們用如圖所示的裝置進行探究例例2題圖題圖 (1)當導體當導體ab靜止懸掛起來后，閉合開關，靈敏電流計指靜止懸掛起來后，閉合開關，靈敏電流計指針不偏轉，說明電路中針不偏轉，說明電路中_(選填選填“有有”或或“無無”)電電流產(chǎn)生流產(chǎn)生【解析解析】(1)閉合電路的一部分導體在磁場中靜止，靈敏閉合電路的一部分導體在磁場中靜止，靈敏電流計指針不偏轉，說明電路中沒有感應電流產(chǎn)生；電流計指針不偏轉，說明電路中沒有感應電流產(chǎn)生； 無無 (2)小芳無意間碰到導體小芳無意間碰到導體ab，導體，導體ab晃動起來，小明發(fā)現(xiàn)晃動起來，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉，就說：電流表指針發(fā)生了偏轉，就說：“讓導體在磁場中運動讓導體在磁場中運動就可產(chǎn)生電流就可產(chǎn)生電流”但小芳說：但小芳說：“不一定，還要看導體怎不一定，還要看導體怎樣運動樣運動”為驗證猜想，他們繼續(xù)探究，并把觀察到的為驗證猜想，他們繼續(xù)探究，并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下：現(xiàn)象記錄如下：序號序號磁體擺放方向磁體擺放方向ab 運動方向運動方向電流計指針偏轉情況電流計指針偏轉情況1N極在上極在上豎直上下運動豎直上下運動不偏轉不偏轉2水平向左運動水平向左運動向右偏轉向右偏轉3水平向右運動水平向右運動向左偏轉向左偏轉4N極在下極在下豎直上下運動豎直上下運動不偏轉不偏轉5水平向左運動水平向左運動向左偏轉向左偏轉6水平向右運動水平向右運動向右偏轉向右偏轉分析實驗現(xiàn)象后，同學們一致認為小芳的觀點是分析實驗現(xiàn)象后，同學們一致認為小芳的觀點是_(選填選填“正確正確”或或“錯誤錯誤”)的比較第的比較第2、3次次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向跟實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向跟_有關；比有關；比較第較第3、6次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向還跟次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向還跟_有關有關【解析解析】(2)分析分析1、4次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，閉合電路的一部分次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，閉合電路的一部分導體在磁場中上下運動時，沒有切割磁感線運動，電路中沒導體在磁場中上下運動時，沒有切割磁感線運動，電路中沒有產(chǎn)生感應電流，說明并不是只要運動就產(chǎn)生電流，小芳的有產(chǎn)生感應電流，說明并不是只要運動就產(chǎn)生電流，小芳的觀點是正確的；分析觀點是正確的；分析2、3次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，導體切割磁感線次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，導體切割磁感線運動的方向不同，產(chǎn)生的感應電流方向不同，說明感應電流運動的方向不同，產(chǎn)生的感應電流方向不同，說明感應電流方向與導體切割磁感線運動的方向有關；分析方向與導體切割磁感線運動的方向有關；分析3、6次實驗現(xiàn)次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，磁場方向不同，產(chǎn)生的感應電流方向也不同，說明象發(fā)現(xiàn)，磁場方向不同，產(chǎn)生的感應電流方向也不同，說明感應電流方向與磁場方向有關；感應電流方向與磁場方向有關； 【答案答案】正確導體運動方向磁場方向正確導體運動方向磁場方向 (3)在整理器材時，小明未斷開開關，先撤去蹄形磁鐵在整理器材時，小明未斷開開關，先撤去蹄形磁鐵，有同學發(fā)現(xiàn)指針又偏轉了！他們再重復剛才的操作，有同學發(fā)現(xiàn)指針又偏轉了！他們再重復剛才的操作，發(fā)現(xiàn)電流計的指針都偏轉請教老師后得知，不論，發(fā)現(xiàn)電流計的指針都偏轉請教老師后得知，不論是導體運動還是磁體運動，只要閉合電路的一部分導是導體運動還是磁體運動，只要閉合電路的一部分導體在體在_中做中做_運動，電路中就會產(chǎn)生感運動，電路中就會產(chǎn)生感應電流這就是發(fā)電機發(fā)電的原理此原理最早由英應電流這就是發(fā)電機發(fā)電的原理此原理最早由英國物理學家國物理學家_發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)【解析解析】(3)物體間的運動是相對的，無論是導體運動物體間的運動是相對的，無論是導體運動，還是磁體運動，只要是閉合電路的一部分導體在磁，還是磁體運動，只要是閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，電路中就會產(chǎn)生感應電流，場中做切割磁感線運動，電路中就會產(chǎn)生感應電流，這是由英國物理學家法拉第最早發(fā)現(xiàn)的這是由英國物理學家法拉第最早發(fā)現(xiàn)的【答案答案】磁場切割磁感線法拉第磁場切割磁感線法拉第