人教版九年級(jí)上冊化學(xué) 第一單元課題2　化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

2020年秋綿陽南山雙語學(xué)校暑期學(xué)習(xí)早知道（初中化學(xué)）第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究2. 觀察描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象3. 對(duì)蠟燭及其燃燒的探究4.對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究（重點(diǎn)）知識(shí)點(diǎn)一、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論點(diǎn)燃前石蠟是一種色體，用小刀可切下一小塊，放在水中浮在水面，且不減少石蠟質(zhì)，溶于水，密度比水燃著時(shí)蠟燭火焰分層，分別是、，火柴梗在外焰處最黑，內(nèi)焰次之，焰心最淡罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水霧生成罩在火焰上方，內(nèi)壁有澄清石灰水的燒杯變渾濁外焰溫度，焰心溫度有生成有生成熄滅后有一縷，用火柴點(diǎn)白煙，火焰會(huì)順著白煙把蠟燭重新點(diǎn)燃白煙是 二、對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將燃著的木條分別插入空氣瓶和呼出的氣體瓶空氣瓶中的木條，呼出的氣體瓶中的木條人體呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的(選填“多”或“少”，下同)向空氣瓶和呼出的氣體瓶中分別滴加相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩空氣瓶中，呼出的氣體瓶中人體呼出的氣體中的二氧化碳的含量比空氣中的取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一塊哈氣空氣中的玻璃片，哈氣的玻璃片人體呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的 呼出氣體樣品 練習(xí)：1化學(xué)研究中必不可少的、最基本的研究方法和手段是( )A學(xué)習(xí)前人成果 B調(diào)查研究C實(shí)驗(yàn) D推理2.用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)是（ ） A.水 B.白酒 C.食鹽水 D.澄清的石灰水3.蠟燭在空氣中燃燒的生成物主要有（ ） A.只有水 B.只有二氧化碳 C.水和二氧化碳 D.大量灰燼4.點(diǎn)燃一支蠟燭，在其燃燒的火焰中平放入一根火柴梗，約1秒后取出，可觀察到的現(xiàn)象是火柴梗上（ ） A.接觸外焰的部分被燒得最黑 B.接觸內(nèi)焰的部分被燒得最黑 C.接觸焰心的部分被燒得最黑 D.被均勻地?zé)?在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究活動(dòng)中，下列說法不正確的是( )A人呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁B人呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺C人呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠D人呼出氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)?，而氮?dú)獠粸槿梭w吸收6.下列關(guān)于蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述，錯(cuò)誤的是( )A蠟燭在空氣中燃燒發(fā)黃光，放熱，有黑煙B在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠C蠟燭燃燒時(shí)生成了二氧化碳和水D用火柴點(diǎn)燃剛熄滅時(shí)蠟燭上方飄出的白煙，蠟燭能重新燃燒7一元硬幣的外觀具有銀白色金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制的。在討論時(shí)，甲同學(xué)說：“我們可以先拿磁鐵吸一下”，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的( )A提出假設(shè) B觀察現(xiàn)象C設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D作出結(jié)論8.通過觀察蠟燭的燃燒以及對(duì)燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究，得出的正確結(jié)論是( )燃燒時(shí)發(fā)光、發(fā)熱 燃燒時(shí)有水霧生成火焰的溫度最高處是外焰蠟燭先熔化再燃燒熄滅時(shí)蠟燭冒白霧A只有B只有C只有D9.用排水法收集一瓶人體呼出的氣體的操作順序?yàn)? )在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好，然后取出集氣瓶正放在桌面上把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)將集氣瓶盛滿水，用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住將飲料管小心地插入集氣瓶內(nèi)，并向集氣瓶內(nèi)緩緩吹氣，直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體ABCD10.某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟塊浮在水面上。結(jié)論：石蠟的硬度 ；密度比水的密度 ；于水。(2)把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出，可以看到火柴梗的處最先燒焦。結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高。(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變。結(jié)論：蠟燭燃燒時(shí)生成了。11. 人體通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，呼出二氧化碳和水蒸氣，但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證明這個(gè)問題，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。(1)人吸入氣體時(shí)，應(yīng)打開活塞(填字母，下同)，關(guān)閉活塞；(2)人呼出氣體時(shí)，應(yīng)打開活塞，關(guān)閉活塞。此時(shí)可以觀察到瓶中的現(xiàn)象是；(3)瓶中所裝試劑的作用是證明空氣中的二氧化碳含量很少，不能使澄清的石灰水，同時(shí)除去空氣中的二氧化碳。瓶中所裝試劑的作用是證明。將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人體呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物。12. 請規(guī)范地抄寫下列元素的元素符號(hào)：(字母要大寫。如果有兩個(gè)字母，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫)鈉Na：鎂Mg：鋁Al：硅Si：磷P： 硫S: 氯Cl： 氬Ar： 鉀K： 鈣Ca：參考答案一、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究白 固 軟 難 小 三 外焰 內(nèi)焰 焰心 最高 最低 水 二氧化碳白煙飄出 固態(tài)石蠟小顆粒 二、對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究無明顯變化 熄滅或燃燒不旺 少無明顯變化 變渾濁 多無明顯變化 出現(xiàn)水霧 少練習(xí)：1、C 2、D 3、C 4、A 5、B 6、C 7、C 8、D 9、B 10、小 小 難溶 a 外焰水霧 渾濁 水和二氧化碳 11、A B B A 澄清石灰水變渾濁 變渾濁 人體呼出氣體中是否有二氧化碳 12、略 7 / 7