中考總復(fù)習(xí)題型 名句積累

會(huì)計(jì)學(xué)1中考總復(fù)習(xí)題型中考總復(fù)習(xí)題型 名句積累名句積累解析(1)(4)題屬于記憶型默寫，回答時(shí)，結(jié)合自己的背誦積累，根據(jù)上(下)句對(duì)出下(上)句即可。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。(4分)(5)題屬于理解型默寫，要根據(jù)平日對(duì)茅屋為秋風(fēng)所破歌的理解，篩選合適的語(yǔ)句來(lái)填寫。(2分) 第2頁(yè)/共47頁(yè)真題體驗(yàn) 2(2012杭州) 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(只選 做三小題)(3分) 君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。_， _。(李商隱夜雨寄北) _，_！風(fēng)雨不 動(dòng)安如山。(杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌) 予獨(dú)愛(ài)蓮之_，_，中 通外直，不蔓不枝。(周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)) 后值傾覆，_，_，爾 來(lái)二十有一年矣。(諸葛亮出師表) 何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時(shí) 安得廣廈千萬(wàn)間 大庇天下寒士俱歡顏 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 受任于敗軍之際 奉命于危難之間 第3頁(yè)/共47頁(yè)解析本題四個(gè)小題，均為記憶型默寫題，且都出自課內(nèi)的重點(diǎn)古詩(shī)和文言文，回答時(shí)根據(jù)平時(shí)的背誦積累，靈活對(duì)出上句或下句即可。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，如“剪”“燭”“廈”“庇”“俱”“淤”“染”“濯”“漣”“于”等字詞不要寫錯(cuò)。(3分)第4頁(yè)/共47頁(yè)真題體驗(yàn)3(2012泰安) 下列詩(shī)文默寫與原文一致的是 () A沉重側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫酬樂(lè) 天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)) B老夫聊發(fā)少年狂，右擎蒼，左牽黃，錦帽貂裘，千 騎卷平岡。(蘇軾江城子密州出獵) C學(xué)而不思則殆，思而不學(xué)則罔。(論語(yǔ)) D野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，山間之 四時(shí)也。(歐陽(yáng)修醉翁亭記)解析B項(xiàng)應(yīng)是“左牽黃，右擎蒼”，C項(xiàng)兩句的“殆”與“罔”互換，D項(xiàng)在“風(fēng)霜高潔”后，補(bǔ)上“水落而石出者”。A 第5頁(yè)/共47頁(yè)考點(diǎn)涵析 古詩(shī)文默寫主要考查考生對(duì)中國(guó)古代優(yōu)秀詩(shī)文作品及其重要語(yǔ)句的掌握，意在引導(dǎo)考生重視誦讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的積累、感悟和熏陶，提高人文素質(zhì)。 1依據(jù)詩(shī)文填寫上句或下句。 2按要求在理解詩(shī)文含義的基礎(chǔ)上填寫原句。 3觀察畫面寫出詩(shī)文名句。 4給出具體情景，在理解的基礎(chǔ)上，用課外詩(shī)句引出課內(nèi)詩(shī)句。 5根據(jù)要求寫出描寫同一類事物的詩(shī)文句子。 6文言文課文中的中心句、重點(diǎn)句等。第6頁(yè)/共47頁(yè)應(yīng)考鏈接 一、 名句名篇背記方法 1理解背誦法。 2“整分聯(lián)”背誦法。即整體背誦、分段背誦和聯(lián)合背誦的方法。這三種方法各有不同的特點(diǎn)、用途，并有一定的聯(lián)系。 3形象記憶背誦法。形象記憶是以感知過(guò)的事物的外部特征或外在表象為內(nèi)容的記憶，基本特點(diǎn)是記事物的外部形象而不是本質(zhì)，運(yùn)用形象記憶的關(guān)鍵是想象、聯(lián)想。 4，嘗試回憶背誦法。反復(fù)朗讀，讀到一定程度時(shí)，合上書試背，對(duì)讀的內(nèi)容進(jìn)行回憶，以增強(qiáng)背誦的效果。第7頁(yè)/共47頁(yè)應(yīng)考鏈接 5限時(shí)背誦法。 6讀寫結(jié)合記憶法。讀一讀，寫一寫，反復(fù)練習(xí)，讀寫結(jié)合進(jìn)行記憶。 7綜合歸類記憶法。將詩(shī)文名句按春、夏、秋、冬，山、水、日、月，花、草、鳥、蟲，風(fēng)、雨、霜、雪，親情、友情、鄉(xiāng)情等“情景”歸類，系統(tǒng)整理，進(jìn)行記憶。 8收集整理記憶法。在課內(nèi)外閱讀中見到的佳句妙語(yǔ)，要注意隨時(shí)記錄下來(lái)，收集在一起，在整理中進(jìn)行記憶。 第8頁(yè)/共47頁(yè)應(yīng)考鏈接 二、學(xué)習(xí)名句名篇五注意 1注意生僻難寫的的字 很多同學(xué)雖然能背誦名句名篇，但當(dāng)時(shí)會(huì)背的東西不一定就會(huì)寫，考試時(shí)可能因?yàn)椴粫?huì)寫其中的難寫易錯(cuò)的字而丟了分。因此復(fù)習(xí)時(shí)一定要勤于動(dòng)筆，在紙上用筆默寫。 2注意同音異義詞 名句名篇中有很多讀音相同，意義不同甚至相反的詞語(yǔ)，這是命題人喜歡設(shè)下圈套的考點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意，做到不僅知其發(fā)音，還知其意義。 第9頁(yè)/共47頁(yè)應(yīng)考鏈接 3注意同義異形詞 意思相近或相同而字形截然不同的詞在名句名篇中也是屢見不鮮的，這種字極有迷惑性和誤導(dǎo)性，是考試的“失分點(diǎn)”之一，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)高度重視。 4注意具體語(yǔ)境 考試時(shí)還應(yīng)將名句名篇考題放到具體的語(yǔ)境中去分析、品味，這樣才能取得更好的識(shí)記效果。 5注意語(yǔ)句的順序 不少名句的語(yǔ)句順序即使顛倒，意思也大致不會(huì)改變，很多同學(xué)復(fù)習(xí)識(shí)記的時(shí)候未能注意到這點(diǎn)，答題時(shí)就白白丟了分。第10頁(yè)/共47頁(yè)典型例題【例1】(2012嘉興) 根據(jù)提示默寫(共4題，(1)(2)(3)小 題任選兩題作答，第(4)小題必答)。(6分) (1)人皆有情。白居易望月有感，抒發(fā)了“共看明月應(yīng)垂 淚，_”的相思之情；李商隱借物詠 懷，表達(dá)了“春蠶到死絲方盡， _”的 不渝深情。 (2)人各有志。諸葛亮希望盡己所能，“_，興復(fù)漢 室，還于舊都”；而陸游堅(jiān)守其報(bào)國(guó)之志，“僵臥孤村 不自哀，_”。 (3)人亦自然。人們渴望擁有“春潮帶雨晚來(lái)急， _”的寧?kù)o，享受“_， 村南村北響繰車”的恬淡。 _。一夜鄉(xiāng)心五處同 蠟炬成灰淚始干 攘除奸兇 尚思為國(guó)戍輪臺(tái) 野渡無(wú)人舟自橫 簌簌衣巾落棗花 第11頁(yè)/共47頁(yè)(4)以書為友。古詩(shī)文中有很多關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的經(jīng)典名句，請(qǐng) 寫出連續(xù)的兩句。_，_。 學(xué)而時(shí)習(xí)之 不亦說(shuō)乎 答案 (4)示例：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎溫故而知 新，可以為師矣學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆知之為知之，不知為不知見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也三人行，必有我?guī)熝蓡?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)少壯不努力，老大徒傷悲第12頁(yè)/共47頁(yè)解析(1)(3)雖然是理解型默寫，但是大部分詩(shī)句已給 出上句或下句，直接對(duì)出即可，注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，如“炬”“攘”“戍”“簌簌”等字詞不要寫錯(cuò)。(4)為開放型默寫，答案不唯一，合乎要求即可。除了論語(yǔ)選段之外，我們學(xué)過(guò)或見過(guò)的關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的經(jīng)典名句還有很多，例如：“少壯不努力，老大徒傷悲”；“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”；“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”等。(6分)第13頁(yè)/共47頁(yè)典型例題【例2】(2012義烏) 古詩(shī)文名句填空。(6分) 古代許多杰出人物用作品同我們進(jìn)行了心靈對(duì)話：陳 子昂在登幽州臺(tái)歌中用“_，獨(dú)愴然 而涕 下”抒發(fā)了自己懷才不遇的傷感，辛棄疾在破陣 子中用“了卻君王天下事，_?？蓱z白 發(fā)生”表達(dá)出壯志難酬的悲憤，文天祥在過(guò)零丁洋中 用“ _？ _”表現(xiàn)出舍 生取義的決心，范仲淹在岳陽(yáng)樓記中用 “ _，_”展現(xiàn)出胸懷天 下的抱負(fù)。念天地之悠悠 贏得生前身后名 人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青 先天下之憂而憂 后天下之樂(lè)而樂(lè) 第14頁(yè)/共47頁(yè)解析本題將詩(shī)文名句放在具體的語(yǔ)境中考查，前兩空都有下句的提示，所以比較容易默寫，注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。后四個(gè)空為理解型默寫，準(zhǔn)確回答需要了解過(guò)零丁洋岳陽(yáng)樓記的主旨句，注意不要添字、漏字或出現(xiàn)錯(cuò)別字，否則該空不得分。(6分) 第15頁(yè)/共47頁(yè)典型例題【例3】(2011臺(tái)州) 古詩(shī)文填空。(8分) (1)_，悠然見南山。(陶淵明飲酒) (2)枯藤老樹昏鴉，_，古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn) 天凈沙秋思) (3)仍憐故鄉(xiāng)水，_。(李白渡荊門送別) (4)苔痕上階綠，_。(劉禹錫陋室銘) (5)是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰： “_，_ ”乎。(范仲淹 岳陽(yáng)樓記) (6)王維在使至塞上一詩(shī)中，以傳神之筆勾畫出塞外雄渾 壯觀景象的千古名句是_，_。采菊東籬下 小橋流水人家 萬(wàn)里送行舟 草色入簾青 先天下之憂而憂 后天下之樂(lè)而樂(lè) 大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A 第16頁(yè)/共47頁(yè)解析本題考查詩(shī)文名句的理解與積累。第(1)至(5)小題，屬于記憶性默寫，第(6)小題為理解性默寫，注意提示，因?yàn)檫@一小題限定了具體詩(shī)歌是王維的使至塞上，內(nèi)容是寫塞外雄渾壯觀景象，可以斷定應(yīng)填“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每句1分，句中有一個(gè)錯(cuò)字、漏字扣0.5分。共8分。)第17頁(yè)/共47頁(yè)典型例題【例4】(2011揚(yáng)州) 默寫。(每空1分，共9分) (1)但愿人長(zhǎng)久，_。 (蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有) (2)_，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。 (毛澤東沁園春雪) (3)身無(wú)彩鳳雙飛翼，_。 (李商隱無(wú)題) (4)_，吹盡狂沙始到金。 (劉禹錫浪淘沙) (5)塞下秋來(lái)風(fēng)景異，_。 (范仲淹漁家傲) (6)_，不悱不發(fā)。 (論語(yǔ))千里共嬋娟 江山如此多嬌 心有靈犀一點(diǎn)通 千淘萬(wàn)漉雖辛苦 衡陽(yáng)雁去無(wú)留意 不憤不啟 第18頁(yè)/共47頁(yè)典型例題 (7)_，行成于思?xì)в陔S。 (韓愈進(jìn)學(xué)解) (8)自強(qiáng)不息的人即使到了老年，也會(huì)用“_， _；烈士暮年，壯心不已”來(lái)激勵(lì)自己。(用曹 操步出夏門行中的名句填寫)業(yè)精于勤荒于嬉 老驥伏櫪志在千里 第19頁(yè)/共47頁(yè)典型例題【例5】(2010湖州) 古詩(shī)詞名句默寫。(6 分) (1)問(wèn)渠那得清如許？ _。 (朱熹觀書 有感) (2)莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，_。 (李清照醉花陰) (3)_，芳草萋萋鸚鵡洲。 (崔顥黃鶴樓 ) (4)_， 銅雀春深鎖二喬。 (杜牧赤壁) 為有源頭活水來(lái) 人比黃花瘦 晴川歷歷漢陽(yáng)樹 東風(fēng)不與周郎便 第20頁(yè)/共47頁(yè) (5)陶淵明的飲酒(其五)中最能體現(xiàn)詩(shī)人閑適、悠然的 兩句詩(shī)是_，_。 (6)2010年世博會(huì)，四海友人齊聚上海，然而天下無(wú)不散的 筵席，他們終將離開。請(qǐng)用連續(xù)的兩句古詩(shī)表達(dá)對(duì)四海 友人的惜別之情：_，_。 采菊東籬下 悠然見南山 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 解析本題考查考生對(duì)古詩(shī)文的記憶、理解能力。其中第 (5)(6)題是理解型默寫，第(5)題要求寫出陶淵明的飲酒(其五)中最能體現(xiàn)詩(shī)人閑適、悠然的兩句詩(shī)，它們是“采菊東籬下，悠然見南山”。第(6)題提供背景，要求寫出古詩(shī)詞中表達(dá)惜別之情的詩(shī)句。表達(dá)惜別之情的詩(shī)句較多，但要符合“天下無(wú)不散的筵席，他們終將離開”這樣的要求，故選用的詩(shī)句應(yīng)該含有勸慰、共勉之意，因此，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是最佳答案。第21頁(yè)/共47頁(yè)典型例題【例6】(2010寧波) 古詩(shī)文填空。(必做，任 選一題)(6分) 我寄愁心與明月，_。 (李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄) 了卻君王天下事，_。 (辛棄疾破陣子) 醉翁亭記中表現(xiàn)作者意在彼不在此的語(yǔ)句是 “_，_?！?奉獻(xiàn)是一種精神。我們可用“_， _”來(lái)頌揚(yáng)這種精神。 思鄉(xiāng)是一種情懷。我們可用“_， _”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念。隨風(fēng)直到夜郎西 贏得生前身后名 醉翁之意不在酒 在乎山水之間也 落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花 烽火連三月家書抵萬(wàn)金 第22頁(yè)/共47頁(yè)解析此題考查詩(shī)詞的背誦默寫。特別要注意“郎、贏得、生、身、乎、蠶、蠟炬、始、烽、抵、歸雁”等詞的寫法，不能寫錯(cuò)別字。第23頁(yè)/共47頁(yè)典型例題 【例7】(2010陜西) 經(jīng)典詩(shī)文默寫(任選一組，如果兩 組都做，以A組為準(zhǔn))。(6分) A組： (1)_，白露為霜。(詩(shī)經(jīng)) (2)_，淺草才能沒(méi)馬蹄。 (白居易錢塘湖春行) (3)不應(yīng)有恨，_？ (蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有) (4)浮光躍金，_，漁歌互答，此樂(lè)何極！ (范仲淹岳陽(yáng)摟記)蒹葭蒼蒼 亂花漸欲迷人眼 何事長(zhǎng)向別時(shí)圓 靜影沉璧 第24頁(yè)/共47頁(yè) (5)香遠(yuǎn)益清，_，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 (周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)) (6)他們的房屋，稀稀疏琉的，_。 (朱白清春)亭亭凈植 在雨里靜默著 B組：(1)_，洪波涌起。 (曹操觀滄海)(2)_，拔劍四顧心茫然。 (李白行路難(其一)(3)醉里挑燈看劍，_。 (辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之)秋風(fēng)蕭瑟 停杯投箸不能食 夢(mèng)回吹角連營(yíng) 第25頁(yè)/共47頁(yè) (4)斯是陋室，_。 (劉禹錫陋室銘) (5)余立侍左右，_，俯身傾耳以請(qǐng)。 (宋濂送東陽(yáng)馬生序) (6)看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，_，人家 屋頂上全籠著一層薄煙。 (朱自清春)惟吾德馨 援疑質(zhì)理 密密地斜織著 解析兩組題考查重點(diǎn)差不多，(1)至(3)題為課內(nèi)古詩(shī)詞名句，第(4)(5)題為課內(nèi)古文名句，第(6)題為經(jīng)典現(xiàn)代文名句，默寫時(shí)要注意糾正錯(cuò)別字，如A組“蒹”不能寫成“兼”，“長(zhǎng)”不能寫成“?！?，“璧”不能寫成“壁”；B組“蕭”不能寫成“瀟”，“惟”不能寫成“唯”。 第26頁(yè)/共47頁(yè)技法點(diǎn)撥1認(rèn)真審好題干，對(duì)一些難認(rèn)難寫的字要特別留意， 注意字的書寫要規(guī)范端正。2答錯(cuò)的原因有以下幾種：A不會(huì)背，答題時(shí)似曾相識(shí)，胡亂答題。B會(huì)背但不會(huì)寫，出現(xiàn)錯(cuò)別字。C背誦時(shí)馬虎，答題時(shí)添字或漏字。D字跡潦草，難以辨認(rèn)。E漏答或不熟練卡住了。第27頁(yè)/共47頁(yè)訓(xùn)練：鞏固 反思1(2012紹興) 古詩(shī)文名句填空。(前4題必做，兩 題選做一題)(10分) 百川東到海，_？ (長(zhǎng)歌行) _，淺草才能沒(méi)馬蹄。 (自居易錢塘湖春行) 若到江南趕上春，_。 (王觀卜算子送鮑浩然之浙東) 出淤泥而不染，_。 (周敦頤愛(ài)蓮說(shuō))何時(shí)復(fù)西歸 亂花漸欲迷人眼 千萬(wàn)和春住 濯清漣而不妖 第28頁(yè)/共47頁(yè)近年來(lái)，黨中央國(guó)務(wù)院堅(jiān)決實(shí)施平抑房?jī)r(jià)的調(diào)控政策，目 的是要讓廣大普通百姓買得起房，住得上房，引用唐代詩(shī) 人杜甫的一句詩(shī)，就是要“_”。當(dāng)今社會(huì)，多元發(fā)達(dá)的信息媒體，總是不加篩選地把社會(huì) 的假惡丑與真善美一并呈現(xiàn)在大眾的面前，但是只要我們 學(xué)會(huì)了正確地看待世界、評(píng)判社會(huì)，就一定能 “_”，是非曲直心自明。對(duì)前途充滿信 心。(填王安石的一句詩(shī)) 大庇天下寒士俱歡顏 不畏浮云遮望眼 解析句為記憶型默寫，根據(jù)平時(shí)的背誦積累即可填寫，注意“濯”“漣”的正確寫法。句為理解型默寫，根據(jù)題干要求，選擇杜甫和王安石的合適的詩(shī)句填寫。注意“庇、俱、畏”的寫法。(10分)第29頁(yè)/共47頁(yè)訓(xùn)練：鞏固 反思2(2011淮安) 詩(shī)、文名句填空題為必答題； 題為選答題，從中任選兩題作答，若答兩題以上，只批 閱前兩題。(8分) 必答題： 海日生殘夜，_。 (王灣次北固山下) 落紅不是無(wú)情物，_。 (龔自珍己亥雜詩(shī)) _，直掛云帆濟(jì)滄海。 (李白行路難) 稻花香里說(shuō)豐年，_。 (辛棄疾西江月夜行黃沙道中)江春入舊年 化作春泥更護(hù)花 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 聽取蛙聲一片 第30頁(yè)/共47頁(yè)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，_。 (劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)) _，再而衰，三而竭。 (曹劌論戰(zhàn)) 選答題： 隨風(fēng)潛入夜，_。 (杜甫春夜喜雨) 欲窮千里目，_。 (王之渙登鸛雀樓) _，為伊消得人憔悴。 (柳永鳳棲梧) 綠楊煙外曉寒輕，_。 (宋祁木蘭花)病樹前頭萬(wàn)木春 一鼓作氣 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 更上一層樓 衣帶漸寬終不悔 紅杏枝頭春意鬧 解析本題考查對(duì)古詩(shī)文的記憶能力。要求根據(jù)提示默寫詩(shī)句，只要符合題干要求的古詩(shī)詞名句都可以默寫。做到書寫正確即可。第31頁(yè)/共47頁(yè)訓(xùn)練：鞏固 反思 3(2011北京) 默寫。(5分) (1)孤山寺北賈亭西，_。 (白居易錢塘湖春行)(1分) (2)千嶂里，_。 (范仲淹漁家傲)(1分) (3)土地平曠，屋舍儼然，_。 (陶淵明桃花源記)(1分) (4)杜甫在望岳詩(shī)中抒發(fā)雄心壯志的句子是 _，_。 (2分) 水面初平云腳低 長(zhǎng)煙落日孤城閉 有良田美池桑竹之屬 會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 解析本題主要考查了對(duì)古典詩(shī)歌的背誦，難度較小。沒(méi) 有太難寫的字，只要背熟即可。第32頁(yè)/共47頁(yè)訓(xùn)練：鞏固 反思4(2011嘉興) 根據(jù)提示默寫。共4題，(1)(2)(3)小題 任選2題作答，第(4)小題必答(6分) (1)山中風(fēng)光，情趣無(wú)限。高山樹立了遠(yuǎn)大的志向，“ _，一覽眾山小”；溪流滋潤(rùn)了蓬勃的生 命，“陽(yáng)春布德澤，_”。 (2)詩(shī)人筆下，花是有靈性、有品格的，既有“_ _，只有香如故”的風(fēng)骨，又有“落紅不是 無(wú)情物，_”的情懷。 (3)歷史長(zhǎng)河，人才輩出。李白有 “_， 中間小謝又清發(fā)”的感慨，趙翼有“江山代有才人 出，_”的抒懷。 萬(wàn)物生光輝 會(huì)當(dāng)凌絕頂 零落成泥碾作塵化作春泥更護(hù)花蓬萊文章建安骨各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年第33頁(yè)/共47頁(yè)(4)5月26日是世界向人體條件挑戰(zhàn)日，它旨在錘煉意志、挑 戰(zhàn)極限，這與孟子所說(shuō)的“天將降大任于斯人也，必先 _ ，_ ，餓其體膚，空乏其身” 何其相似?？嗥湫闹?勞其筋骨 解析本題考查古詩(shī)文名句的背誦、默寫能力。直接性默寫，只要平時(shí)多積累，多記憶，難度不大。理解性默寫，難度略大，要求考生對(duì)詩(shī)文的內(nèi)容有全面深入的了解。題目中這四句看似理解性默寫，但都提供了上句或下句，仍屬于直接性默寫，書寫準(zhǔn)確即可，要注意“凌”“碾”的寫法。第34頁(yè)/共47頁(yè)訓(xùn)練：鞏固 反思5(2011蘇州) 默寫古詩(shī)文名句，并寫出相應(yīng)的作家、 篇名。(10分) (1)子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。_， 則不復(fù)也?！?(論語(yǔ)) (2)生亦我所欲，所欲有甚于生者，_。 (孟子) (3)_，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。 (李白_) (4)烽火連三月，_。 (杜甫春望)舉一隅不以三隅反 故不為茍得也 金樽清酒斗十千 行路難 家書抵萬(wàn)金 第35頁(yè)/共47頁(yè)(5)天街小雨潤(rùn)如酥，_。 ( _早春呈水部張十八員外)(6)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，_。 (白居易錢塘湖春行)(7)蓬山此去無(wú)多路，_。 (李商隱無(wú)題)(8)_，月有陰晴圓缺，此事古難全。 (蘇軾水調(diào)歌頭) 草色遙看近卻無(wú) 韓愈 誰(shuí)家新燕啄春泥 青鳥殷勤為探看 人有悲歡離合 解析對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，失分的原因是對(duì)關(guān)鍵字的字形沒(méi)有記準(zhǔn)確。容易把“茍”“抵”寫錯(cuò)；難寫的字有“隅” “啄”“殷”等，復(fù)習(xí)時(shí)必須記準(zhǔn)字形。第36頁(yè)/共47頁(yè)訓(xùn)練：鞏固 反思6(2011南京) 用課文原句填空。(10分) (1)采菊東籬下，_。 (陶淵明飲酒) (2)海內(nèi)存知己，_。 (王勃送杜少府之任蜀州) (3)_，直掛云帆濟(jì)滄海。 (李白行路難) (4)_，病樹前頭萬(wàn)木春。 (劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)) (5)亂花漸欲迷人眼，_。 (白居易錢塘湖春行)悠然見南山 天涯若比鄰 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 淺草才能沒(méi)馬蹄 第37頁(yè)/共47頁(yè) (6)不畏浮云遮望眼，_。 (王安石登飛來(lái)峰) (7)_，西北望，射天狼。 (蘇軾江城子密州出獵) (8)_，贏得生前身后名。 (辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之) (9)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，_。 (周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)) (10)醉翁之意不在酒，_。 (歐陽(yáng)修醉翁亭記)自緣身在最高層 會(huì)挽雕弓如滿月 了卻君王天下事 濯清漣而不妖 在乎山水之間也 解析考查古詩(shī)文默寫，試題難度不大，只要平時(shí)默寫落到實(shí)處，不難拿滿分。容易把“涯”與“崖”，“長(zhǎng)”與“乘”，“漣”與“蓮”誤寫；難寫的字有“畔”“雕”“濯”等，復(fù)習(xí)時(shí)必須記準(zhǔn)字形。第38頁(yè)/共47頁(yè)訓(xùn)練：鞏固 反思 7(2011湖州) 古詩(shī)文名句默寫。(1)(6)題必做， (7)(8)任選一題(8分) (1)春潮帶雨晚來(lái)急，_。 (韋應(yīng)物滁州西澗) (2)落紅不是無(wú)情物，_。 (龔自珍己亥雜詩(shī)) (3)_，人跡板橋霜。 (溫庭筠商山早行) (4)_，玉壘浮云變古今。 (杜甫登樓) (5)_，思而不學(xué)則殆。 (論語(yǔ)十則) 野渡無(wú)人舟自橫 化作春泥更護(hù)花 雞聲茅店月 錦江春色來(lái)天地 學(xué)而不思則罔 第39頁(yè)/共47頁(yè)(6)斯是陋室，_。 (劉禹錫陋室銘)(7)蘇軾在江城子密州出獵中以古人自比，表達(dá)自 己希望得到朝廷重用的詩(shī)句是_，_？(8)“詩(shī)仙”李白的一生離不開“月”和“酒”，根據(jù)你 的積累，請(qǐng)寫出李白詩(shī)中含“月”或“酒”的詩(shī)句 (連續(xù)的兩句)；_，_。 惟吾德馨 持節(jié)云中何日遣馮唐 我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎西 李白作品中含有“月”或“酒”的詩(shī)句即可。示例：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西；峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流；月下飛天鏡，云生結(jié)海樓；俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月；舉杯邀明月，對(duì)影成三人；月既不解飲，影徒隨我身；暫伴月將影，行樂(lè)須及春；我歌月徘徊，我舞影零亂；金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢；花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親第40頁(yè)/共47頁(yè)解析此題考查考生對(duì)古詩(shī)文的記憶能力、理解能力。(1)(6)為一般性默寫填空，只要平時(shí)多加積累，注意書寫即可。(7)(8)是理解性默寫填空。完成(7)時(shí)，應(yīng)注意題干中的提示“以古人自比，表達(dá)自己希望得到朝廷重用”，完成(8)時(shí)應(yīng)注意所寫詩(shī)句應(yīng)符合兩個(gè)條件，一是李白的詩(shī)句，二是句中要有“酒”或“月”。第41頁(yè)/共47頁(yè)訓(xùn)練：鞏固 反思8(2011寧波) 古詩(shī)文名句默寫。(1)(3)題必做，(4) (5)兩題選做一題(6分) (1)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，_。 (岑參白雪歌送武判官歸京) (2)無(wú)可奈何花落去，_。 (晏殊浣溪沙) (3)愛(ài)蓮說(shuō)中用來(lái)比喻君子既不與世俗同流合污，又 端莊自重的句子是_，_ 。 千樹萬(wàn)樹梨花開 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 第42頁(yè)/共47頁(yè)(4)請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中描寫祖國(guó)大好河山的句子：(寫出連續(xù) 的兩句)_，_。(5)請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的句子：(寫出連續(xù)的兩 句)_，_。大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A 王師北定中原日 家祭無(wú)忘告乃翁 答案 (5)示例二：僵臥孤村不自哀尚思為國(guó)戍輪臺(tái)答案 (4)示例二：造化鐘神秀陰陽(yáng)割昏曉解析注意“燕”“淤”“濯”的寫法。第43頁(yè)/共47頁(yè)訓(xùn)練：鞏固 反思 9(2010金華) 根據(jù)語(yǔ)境在橫線上填入古詩(shī)文名句。 古典文學(xué)一如陳年佳釀，芬芳了四季，詩(shī)意了人生。 春水滿泗澤，王灣在北固山下，見證了“_， _”的壯闊；夏意醉原野，辛棄疾流連于鄉(xiāng) 間，品味“稻花香里說(shuō)豐年，_”的欣喜；秋 風(fēng)送閑雅，陶淵明結(jié)廬在人境，享受“ _，悠 然見南山”的恬靜；冬嶺秀松柏，孔子佇立于天地間，感 悟“ _ ，_”的深邃。吟誦時(shí)，山 川有意；凝眸處，草木多情。 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 聽取蛙聲一片 采菊東籬下 歲寒然后知松柏之后凋也 第44頁(yè)/共47頁(yè)解析本題以文章片段的形式出現(xiàn)，采用提供閱讀語(yǔ)境的方法，考查考生對(duì)古詩(shī)文的記憶、理解能力。解答時(shí)要根據(jù)提示，找準(zhǔn)每篇中的名句。如前兩個(gè)空，根據(jù)語(yǔ)境，可以斷定填寫王灣次北固山下中的詩(shī)句，同時(shí)要符合“壯闊”的要求，就只有“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”兩句了。第45頁(yè)/共47頁(yè)第46頁(yè)/共47頁(yè)感謝您的觀看！第47頁(yè)/共47頁(yè)