七年級語文抽考試題.doc

七年級語文抽考試題1、下列詞語中加點字的注音全對的一項是( )(2分) A裨(b)益 廣袤(mo) 憧(zhung)憬 真諦(t) B猝(cu)然 剖(pu)開 須臾(y) 驀(m)地 C浩淼(mio) 絢麗(xun) 鐫(jun)刻 迸(bng)濺 D嗚咽(y) 惆悵(chng) 擷(xi)取 骷髏(g)2、下列詞語中有錯別字的一項是( ) (2分) A詮釋 锃亮 賞心悅目 咬文嚼字 B躊躇 雕鏤 白駒過溪 茅塞頓開 C徜徉 薈萃 錙銖必較 危言聳聽 D履歷 霎眼 潛移默化 搖搖欲墜3、古詩文默寫(每空1分，共10分)(1)水調歌頭中表達作者美好祝愿的詩句是_，_。(2)海納百川，有容乃大；_，_。(林則徐書兩廣總督府對聯)(3)東風不與周郎便，_。(杜牧赤壁)(4)蘇軾在浣溪沙中用議論句體現他熱愛生活，曠達樂觀性格的句子是：_，_。(5)天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，_(冰心母親)(6)人曰：“何不試之以足?” 曰：“_，_。” (韓非子鄭人買履)4、選出下列表述有誤的一項是( )(2分) A為你打開一扇門作者趙麗宏，當代作家，本文是一篇序言。作者寫這篇序的目的是為了向青少年朋友介紹文學，進而使青少年能夠熱愛文學，走進文學的圣殿。 B巴金在往事依依文中，深情回憶求學生涯中促成自己心智發(fā)展的，難以忘懷的一些人和事。 C小說社戲中心事件是“看社戲”，但“我”懷念的不僅僅是好戲和好豆，更多的是平橋村的孩子、老人樸實真摯的感情、和諧親密的人際關系。 D刻舟求劍這則寓言故事選自呂氏春秋，呂氏春秋亦稱呂覽，是戰(zhàn)國末秦相呂不韋組織編寫的論文集。5、閱讀名著節(jié)選文字，回答問題：(5分)兩個孩子眼睛定定地看著那一段蠟燭，瞧著它慢慢地，無情地熔化；看著最后的半英寸燭芯孤零零立著；看著那微弱的光焰躥上去、落下來，又躥上去、又落下來，爬上那細細的煙柱，在那頂上滯留了一刻，于是漆黑一團的恐怖統治了一切。(1)這段文字節(jié)選自_，故事情節(jié)可概括為_。(2)“兩個孩子”指的是_和_，聯系原著情節(jié)回答，這個男孩子具有怎樣的性格特點？試概括下來。6、閱讀下面文字，按要求作答(共4分，每小題2分) 2009年12月7日，聯合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根召開?！叭蜃兣边@一不爭的事實，讓這里成為全世界的焦點。一時間，“低碳生活”的理念備受關注。“低碳生活”倡導降低生活耗能，從而達到減少二氧化碳排放。對普通居民來說，平時注意節(jié)電、節(jié)水、垃圾回收以及綠色出行，就是積極實踐“低碳生活。” A、畫線句子有語病，請選用恰當的修改符號直接在原句上修改。B、根據文段，擬寫一則公益廣告語，倡導低碳生活。(20字以內)7、填入下面語段結尾處的一句話應該是( )(2分) 知識是一切美德之母，只有知識的江河才能載起事業(yè)和理想之舟。我國歷代有成就的人都很注重求知，認為只有用知識來武裝自己，才能使自己成為一個完善的人。書籍是知識的載體，因此_。 A書籍是和人類文明與社會歷史一起成長起來的。 B書籍可以使我們增長知識，是我們不可分離的良師益友。 C善于讀書可以陶冶情操，塑造人格。 D善于讀書是獲取知識的重要途徑和塑造自己人格的重要手段。二、現代文閱讀。(一)閱讀下文，完成812題(11題3分，共余每題2分共11分)珍藏美麗王金龍 那是3年前的事，一筆生意出了點事，可能會導致賠償。我找律師商談對策，結論是能證明賠償責任的證據只在我們手里，法庭支持賠償的證據不充分，賠償只能是當事人良心上的事。 從律師樓出來，在我要開車門時，幾步遠一個年輕女子向我走來，問：“請問，這是您的車嗎?”“是?！蔽覚C械地回答。“很抱歉，我把您的車碰壞了。”她指給我看，車的左側尾燈碎了。“咋搞的，剛買的新車?！蔽也粣偂！皩Σ黄穑覒撡r償。”她一臉歉意。我隨口說：“咋賠償?”她說她身上沒帶多少錢，能不能明天到修車行，她付修理費。我在考慮如何了結這件事，忽覺蹊蹺，便問：“你一直都在等我?”她點點頭。我心里惑然：莫不是遇上真人了，能溜脫卻不溜，倒在這兒傻等著賠償。我打量了她，年輕，不粉不飾，氣質端莊文靜。我對她的誠實萌生了憐香惜玉之心。我說：“算了，你也是無意的，修車的事我自己來吧，以后你也當心點?！彼]有離開，再三征求我的賠償條件。 我心里掠過個灰暗的猜測：這女子想干啥，精神上有病?我便隨口說：“就按你說的，明天下午，國貿大廈后面的修車行，我的車都在那兒修?！彼f她知道那個地方，道了再見，騎上自行車走了?；氐焦?，我向老總說了律師調查取證后的意見，老總松了口氣，說：“要不要給對方老板透點風，讓他趁早死心，免得兩家傷了和氣?！蔽艺f：“讓我再考慮考慮，過兩天咱們再定?！备袅藘商?，我才去修車，又隔了兩天，修車行黃經理給我打電話，說我修車的事把他弄糊涂了。他說，一個女人知道我在他那兒修車，問花了多少錢，留給我一個信封。放下電話，真猜不透這個女子的一再反常，我很快取回了那信封，里面是她留下的錢和一張字條?？赐曜謼l上的話，我真被感動了，說實話，這樣的感動已經多少年不曾有過了。 在公司討論是否賠償的會上，我提出了從公司形象考慮應主動賠償的意見，但最終還是被否決了。原因非常簡單：那畢竟是20萬。我感到羞愧。 我?guī)状蜗肽贸雠處熈粝碌腻X和字條給我的同事看，又不愿女教師的誠實被我的同事所嘲笑。我終于沒能站出來向對方說明實情，也沒有為此得罪我的同事。我瞻前顧后，竟然保持了沉默。我感到自己的可憐我又一次從抽屜里拿出了那個信封，信封里依舊是那480元錢，我又一次展讀那張字條 “給您平添了麻煩，再次向您表示歉意。請收下我應付的賠償。我這樣夠從根本上是為了我自己，為我自己能夠坦然地面對我的學生，教他們做誠實的人，做一個對自己行為負責的人。否則，我會一輩子害怕學生們的目光那每天投給我的充滿信任和尊敬的目光，僅此而已。” 幾年來，我把我的歉疚和那位女教師的形象一同在心底深深珍藏。8、用簡明的話概括本文的兩條敘事線索，說說兩件事交叉著寫，有什么作用。9、第段寫“感到羞愧”，第段又寫“我感到自己的可憐”，“我”為什么會產生這樣的感受?10文章第段已提到了那張字條上的話，可直到第段才展示了字條上所寫的內容，這樣安排有什么意圖?11、讀女老師字條上的話，說說你的理解。(3分) 12、找出文中表現“我”的思想感情的詞語，選其中兩個說說表達上的作用。(二)閱讀下文，完成1317題，(共14分) 天上的星星 大人們快活了，對我們就親近；他們煩惱了，卻要隨意罵我們。這便是我們做孩子的不曾明白的。天擦黑，我們才在家提起迷藏，他們又來煩了，大聲呵斥。我們只好躡躡地出來，在門前樹下的竹席上，躺下去，納涼是了。 “星星!”妹妹突然叫了一聲。 我們都抬起頭來，就在我頭頂，出現了一顆星星，小小的，卻極亮極亮。我們就好奇地數起星星來，數著那是四個光角兒呢，還是五個光角兒。但就在這個時候那星的周圍又出現了幾顆星星，就是那么一瞬間，幾乎不容覺察，就明亮亮地出現了。啊，兩顆，三顆，十顆奇跡是這般迅速地出現，一時間，漫天星空，一片閃亮。 夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那里熱鬧，有裝熊的，有挑擔的，也有提著燈籠跑的 我們都快活起來了，一起站在樹下，揚著小手。星星們似乎很得意了，向我們擠眉弄眼，鬼鬼地笑。 過了一會兒，月亮從村東口的那個榆樹丫子里升上來了。它總是從那兒出來，冷不丁地，常要驚飛了樹上的鳥兒。先是玫瑰色的紅，接著，就黃了臉，瞬間，它就又白了，夜空里就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知道這月亮是怎么了，卻發(fā)現星星少了許多，留下的也淡了許多。這使我們大吃了一驚。 “這是怎么了?”妹妹慌慌地說。 “月亮出來了。”我說。 “月亮出來了為什么星星就少呢?” 我們悶悶不得其解。坐了一會兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是屬于月亮的，它之所以由紅變黃，由黃變白，一定是生氣，嫌星星們不安分，在嚇唬它們哩。 (11)“哦，月亮是天上的大人。”妹妹說。 (12)我們都沒有了話說。我們深深懂得大人的成嚴，又深深可憐起星星了：月亮不在的時候，它們是多么有精光靈氣；月亮出現了，它們就變得這般猥瑣了。 (13)我們再也不忍心看那些星星了，低了頭走到門前的小溪邊，要去洗洗手和臉。 (14)溪水淺淺地流著，我們探手下去，才要掬起一杯來，但是，我們差不多全看見了，就在那水底里，有著無數的星星。 (15)“啊，它們藏在這兒了?！泵妹么舐暤卣f。 (16)我們趕忙下溪去撈，但無論如何也撈不上來。我們明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在這里了。我們就再不聲張，不讓大人們知道，讓它們靜靜地躲在這里好了。 (17)于是，我們都走回屋里，上床睡了。卻總是睡不穩(wěn)那躲藏在水底的星星會被天上的月亮發(fā)現嗎?可惜藏在水底的星星太少了，更多的還在天上閃著光亮。雖然它們很小，但天上如果沒有它們，那會是多么寂寞啊! (18)大人們又罵我們不安生睡覺了，罵過一通，就打起了鼾。我們趕忙爬起來，悄悄溜到門外，臉盆兒、碗盤兒，碟缸兒都拿了出去。盛了水，讓更多的星星都藏在里邊吧。 (作者：賈平凹選自讀者)2009年第23期，有刪改)13、理清選文思路，請將“我們”活動的相關內容按順序填寫在下面的空袼處。(2分) 發(fā)現星星_議星星撈星星_14、請說說第(11)段“哦，月亮是天上的大人?！边@句話的含義。(2分)15請根據所提供的語境，仿寫下面畫線的句子。(3分) 夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那里熱鬧，有裝熊的，有挑擔的，也有提著燈籠跑的花園再也不是冷清的了，花兒們都在那里歡笑，_，_，_。16作者在選文中表達了怎樣的思想感情？(3分)17、請你以星星的口吻對月亮說幾旬心里話(字數30左右)(4分) 三、古詩文閱讀。(共18分) 閱讀幼時記趣，回答下列問題(14分) 余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛嗚，作青云自鶴觀，果如鶴喉云端，怡然稱快。 余于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中怡然自得。 一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆 也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。18、給下列加點字注音。(2分) (1)溝壑( ) (2)藐小( )19、請寫出來自于本課的兩個成語。(2分)20、翻譯下列句子。(4分)(1)心之所向，則或千或百果然鶴也。翻譯：(2)神游其中，怡然自得。翻譯：21、本文第3段有些語句體現了作者的豐富想象，第4段有些語句體現了作者的仔細觀察。請從這兩段中各找一個相關語句，寫在下面橫線上。(4分)(1)豐富想象：_(2)仔細觀察：_22、本文生動描述了“時有無外之趣”的三件事，請任選兩件加以概括。(2分) (1) _ (2) _(1)閱讀下面的詩，完成2324題。(共4分) 次北固山下王灣 客路青山外，行舟綠水前。湖平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達? 歸雁洛陽邊。23、這首詩表現了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中了這種感情?(2分)24“海日生殘夜，江春入舊年”一聯，歷來被人稱道。請選一個角度，作簡要賞析。(2分)四、作文。(50分)25、任選一題作文(50分) (1)題目：咱們班的_ 要求：在橫線上可填“幽默小子”“淑女”“數學博士”“詩人”“音樂天才”“馬大哈”“熱心腸”等體現人物特點的稱呼，也可填“學習委員”“宣傳干部”等職務的名稱，還可填人物的姓名(不能出現真實的姓名)。 抓住人物特點，注意細節(jié)描寫(例如進行外貌、行動、語言、心理等方面的描寫)，內容充實。 寫真情實感。 600字左右。 (2)請以“獎勵自己”為題目寫一篇文章 要求：要有真情實感 除詩歌外，文體不限。 500字以上 文中不能出現考生姓名和所在學校的名稱。