起承轉(zhuǎn)合詩(shī)歌鑒賞之布局謀篇.ppt

古典詩(shī)歌的謀篇布局 起承轉(zhuǎn)合總關(guān)情 什么難事 也值得去學(xué) 不過(guò)是起承轉(zhuǎn)合 當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對(duì)子 平聲對(duì)仄聲 虛的對(duì)實(shí)的 實(shí)的對(duì)虛的 若是果有了奇句 連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得的 教學(xué)目標(biāo) 1 了解詩(shī)歌布局謀篇的一般方法 2 能夠初步從整體鑒賞詩(shī)歌 答題更精準(zhǔn)無(wú)誤 詩(shī)詞的結(jié)構(gòu)謀篇又稱(chēng)章法 分成 起 承 轉(zhuǎn) 合 四部分 所謂起 就是把想要說(shuō)的事情 想一個(gè)辦法開(kāi)個(gè)頭 用這個(gè)話(huà)頭 來(lái)引出下面想說(shuō)的話(huà)來(lái) 所謂承 就是承接開(kāi)頭的話(huà)題 自然地按著順序往下說(shuō) 所謂轉(zhuǎn) 就是不能一味地自說(shuō)自話(huà) 全是流水帳 要制造些波瀾 表面意思是往遠(yuǎn)了扯 但內(nèi)在的聯(lián)系是緊密地含在里面的 所謂合 就是不能話(huà)題扯得過(guò)遠(yuǎn) 要結(jié)束了 總要回過(guò)頭來(lái) 做個(gè)總結(jié) 才算完整 概念介紹 起 句為一詩(shī)之首句 地位很重要 可分兀起 平起 平起常見(jiàn)的作用有 交待人 時(shí) 地 事 環(huán)境 渲染氣氛 烘托感情 奠定基調(diào) 統(tǒng)領(lǐng)全篇 設(shè)置線(xiàn)索 照應(yīng)題目等 一 起 定基調(diào) 閱讀下面一首宋詩(shī) 然后回答問(wèn)題 東坡 蘇軾 雨洗東坡月色清 市人行盡野人行 莫嫌犖確 坡頭路 自愛(ài)鏗然曳杖聲 注 此詩(shī)為蘇軾被貶官黃州時(shí)所作 東坡 是蘇軾在黃州居住與躬耕之所 犖確 山多大石 第一句在全詩(shī)中有何作用 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析 這一句是全詩(shī)的鋪墊 描繪出一幅雨后東坡月夜圖 營(yíng)造了一種清明幽靜的氣氛 以映襯作者心靈明澈的精神境界 聽(tīng)流人水調(diào)子王昌齡孤舟微月對(duì)楓林 分付鳴箏與客心 嶺色千重萬(wàn)重雨 斷弦收與淚痕深 注 流人 流落江湖的樂(lè)人 水調(diào)子 水調(diào)歌 問(wèn) 第一句寫(xiě)景 在全詩(shī)中有什么作用 1 交代了環(huán)境 時(shí) 地 2 為全詩(shī)定下了清冷的基調(diào) 烘托了氣氛 3 通過(guò)寫(xiě)景抒發(fā)了一種寂寞惆悵的心情 閱讀下面一首詩(shī) 然后回答問(wèn)題 湖州歌 南宋 汪元量 北望燕云不盡頭 大江東去水悠悠 夕陽(yáng)一片寒鴉外 目斷東西四百州 注 此詩(shī)是元滅南宋時(shí) 作者被元軍押解北上途中所作 簡(jiǎn)析 望 在詩(shī)中的作用 望 字起到全詩(shī)景物描寫(xiě)的統(tǒng)領(lǐng)作用 也寫(xiě)出了詩(shī)人不勝依戀與痛惜之情 奠定了全詩(shī)的基調(diào) 長(zhǎng)安秋望趙嘏g 云物凄清拂曙流 漢家宮闕動(dòng)高秋 殘星幾點(diǎn)雁橫塞 長(zhǎng)笛一聲人倚樓 紫艷半開(kāi)籬菊靜 紅衣落盡渚蓮愁 鱸魚(yú)正美不歸去 空戴南冠學(xué)楚囚 前人評(píng)說(shuō) 首句 凄清 二字 絕妙 請(qǐng)簡(jiǎn)析其妙處 凄清 二字 寫(xiě)秋意的冷清 實(shí)襯心境的凄涼 并奠定了全詩(shī)凄涼的感情基調(diào) 登樓北望 看見(jiàn)寒草連天的荒敗秋景 山河破碎 神州陸沉 中原陷于金人之手 春去秋來(lái) 時(shí)光流逝 中原恢復(fù)無(wú)望 英雄報(bào)國(guó)無(wú)門(mén) 壯志難酬 閱讀下面一首詞 回答問(wèn)題 月上瓜洲 南徐多景樓作張輯江頭又見(jiàn)新秋 幾多愁 塞草連天何處是神州 英雄恨 古今淚 水東流 唯有漁竿明月上瓜洲 問(wèn) 簡(jiǎn)要分析 幾多愁 中詞人 愁 的具體內(nèi)容 卜算子 詠梅陸游驛外斷橋邊 寂寞開(kāi)無(wú)主 已是黃昏獨(dú)自愁 更著風(fēng)和雨 無(wú)意苦爭(zhēng)春 一任群芳妒 零落成泥輾作塵 只有香如故 卜算子 詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸 飛雪迎春到 已是懸崖萬(wàn)丈冰 猶有花枝俏 俏也不爭(zhēng)春 只把春來(lái)報(bào) 待到山花爛漫時(shí) 她在叢中笑 不同的開(kāi)篇 不同的基調(diào) 承 句與 起 句語(yǔ)意接近 關(guān)聯(lián)極為密切 它不是對(duì) 起 句簡(jiǎn)單的重復(fù) 而是 起 句的延續(xù) 深化 兩句之間的意思可互為佐證 在結(jié)構(gòu)上 還有承上啟下的作用 登高風(fēng)急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥(niǎo)飛回 無(wú)邊落木蕭蕭下 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái) 萬(wàn)里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái) 艱難苦恨繁霜鬢 潦倒新停濁酒杯 頷聯(lián) 無(wú)邊落木蕭蕭下 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái) 中的 落木 承首聯(lián)第一句的 風(fēng)急天高 為仰視所見(jiàn) 長(zhǎng)江 承第二句 渚清沙白 乃俯視所得 無(wú)邊落木蕭蕭之聲與不盡長(zhǎng)江滾滾之勢(shì)將秋意推向深廣 境界更為闊大 曠遠(yuǎn) 為后面抒發(fā)老病孤愁之情做了有力的鋪墊 二 承 起 續(xù)境 登岳陽(yáng)樓 杜甫 昔聞洞庭水 今上岳陽(yáng)樓 吳楚東南坼 乾坤日夜浮 親朋無(wú)一字 老病有孤舟 戎馬關(guān)山北 憑軒涕泗流 敘事 點(diǎn)題 寫(xiě)景 廣闊 浩蕩 抒情 個(gè)人孤苦 抒情 國(guó)勢(shì)動(dòng)蕩 反襯 正襯 頷聯(lián)緊承首聯(lián)的敘事進(jìn)一步寫(xiě)景 描繪了洞庭湖的煙波浩渺 浩蕩氣勢(shì) 視野開(kāi)闊 同時(shí)為下文抒發(fā)老病孤愁 國(guó)憂(yōu)家恨做了鋪墊 承 句與 起 句語(yǔ)意接近 關(guān)聯(lián)極為密切 它是 起 句的延續(xù) 深化 兩句之間的意思可互為因果 承接 補(bǔ)充說(shuō)明等關(guān)系 在結(jié)構(gòu)上 還有承上啟下的作用 小齋即事憐琴為弦直 愛(ài)棋因局方 未用較得失 那能記宮商 我老世愈疏 一拙萬(wàn)事妨 雖此二物隨 不系有興亡 8 詩(shī)的第二聯(lián)對(duì)第一聯(lián)的句意起了什么作用 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 5分 補(bǔ)充說(shuō)明 答 第二聯(lián)是對(duì)第一聯(lián)句意的補(bǔ)充 未用 是承 愛(ài)棋 句而說(shuō) 愛(ài)棋 是愛(ài)棋盤(pán)的方 故沒(méi)有想到要用棋來(lái)較量勝負(fù) 哪能 句是承 憐琴 句而說(shuō) 憐琴 是愛(ài)琴弦的直 所以怎么能用它來(lái)記宮商角徵羽五音呢 第二聯(lián)突出強(qiáng)調(diào)了第一聯(lián)中 為弦直 因局方 的句意 麻雀 宋 王安石 一窩一窩又一窩 五窩六窩七八窩 食盡皇家千鐘粟 鳳凰何少爾何多 詠雞鳴 明 朱元璋 雞叫一聲撅一撅 雞叫兩聲撅兩撅 三聲喚出扶桑日 掃盡殘星與曉月 他眼看北宋王朝很多官員 飽食終日 貪污腐敗 反對(duì)變法 故把他們比作麻雀而諷刺之 轉(zhuǎn)出高下 轉(zhuǎn) 是指結(jié)構(gòu)上的轉(zhuǎn)折 往往體現(xiàn)為由物及人 由景及情 由事及理的思路上的轉(zhuǎn)換 前面鋪墊蓄勢(shì)已足 陡然一轉(zhuǎn) 別開(kāi)生面 讓詩(shī)歌頓生波瀾 如杜甫 登高 中 萬(wàn)里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái) 由頷聯(lián)寫(xiě)景轉(zhuǎn)而抒情 盡情抒發(fā)自己羈旅漂泊之苦 晚年抱病登臺(tái)的孤獨(dú) 關(guān)注 轉(zhuǎn) 句 能使我們盡快明了作者思路 它也是我們體察詩(shī)歌主旨的重要線(xiàn)索 元人楊載在談到絕句的結(jié)構(gòu)安排時(shí)說(shuō) 大抵起承二句固難 然不過(guò)平直敘起為佳 從容承之為是 至如宛轉(zhuǎn)變化工夫 全在第三句 若于此轉(zhuǎn)變得好 則第四句如順?biāo)垡?所以詩(shī)歌的 轉(zhuǎn) 句最為關(guān)鍵 而詩(shī)歌命題也常在 轉(zhuǎn) 句上做文章 三 轉(zhuǎn) 開(kāi)生面 表達(dá)方式的轉(zhuǎn)折 秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥 我言秋日勝春朝 晴空一鶴排云上 便引詩(shī)情到碧霄 虛實(shí)的轉(zhuǎn)折 邯鄲冬至夜思家 白居易 邯鄲驛里逢冬至 抱膝燈前影伴身 想得家中夜深坐 還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人 注意詩(shī)歌中的 遙知 不知 何當(dāng) 何時(shí) 若 知有 宿新市徐公店楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深 樹(shù)頭花落未成陰 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無(wú)處尋 寫(xiě)作對(duì)象的轉(zhuǎn)折 哀樂(lè)的轉(zhuǎn)折 絕句 杜甫 江碧鳥(niǎo)逾白 山青花欲燃 今春看又過(guò) 何日是歸年 村行 王禹偁 馬穿山徑菊初黃 信馬悠悠野興長(zhǎng) 萬(wàn)壑有聲含晚籟 數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng) 棠梨葉落胭脂色 蕎麥花開(kāi)白雪香 何事吟余忽惆悵 村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng) 感官的轉(zhuǎn)換 揚(yáng)抑的轉(zhuǎn)折 賈生李商隱宣室求賢訪(fǎng)逐臣 賈生才調(diào)更無(wú)倫 可憐夜半虛前席 不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神 雨后池上一雨池塘水面平 淡磨明鏡照檐楹 東風(fēng)忽起垂楊舞 更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲 動(dòng)靜的轉(zhuǎn)折 絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天 窗含西嶺千秋雪 門(mén)泊東吳萬(wàn)里船 點(diǎn)面的轉(zhuǎn)折 盛衰的轉(zhuǎn)折 覽古李白舊苑荒臺(tái)楊柳新 菱歌清唱不勝春 只今惟有西江月 曾照吳王宮里人 轉(zhuǎn) 一般在第三句 但也有特例 蘇臺(tái)覽古越王勾踐破吳歸 戰(zhàn)士還家盡錦衣 宮女如花滿(mǎn)春殿 只今唯有鷓鴣飛 由古到今 由盛到衰 由人到物 由敘事到描寫(xiě) 四 妙 合 主旨 明結(jié) 直接抒情 言志 闡理 淋漓盡致 感情強(qiáng)烈 暗結(jié) 以景結(jié)情 含蓄委婉 耐人尋味 登岳陽(yáng)樓昔聞洞庭水 今上岳陽(yáng)樓 吳楚東南坼 乾坤日夜浮 親朋無(wú)一字 老病有孤舟 戎馬關(guān)山北 憑軒涕泗流 敘事 點(diǎn)題 寫(xiě)景 廣闊 浩蕩 抒情 個(gè)人孤苦 抒情 國(guó)勢(shì)動(dòng)蕩 反襯 正襯 閱讀下面這首唐詩(shī) 然后回答問(wèn)題 從軍行王昌齡琵琶起舞換新聲 總是關(guān)山舊別情 撩亂邊愁聽(tīng)不盡 高高秋月照長(zhǎng)城 高高秋月照長(zhǎng)城 與前三句寫(xiě)法上有何不同 這樣的寫(xiě)法有什么好處 答案 前三句敘事抒情 后一句寫(xiě)景 以景作結(jié) 寓情于景 創(chuàng)造意境 含蓄無(wú)限 詩(shī)人前三句都在敘事抒情 到最后一句卻忽然宕開(kāi)一筆 離情入景 秋月高高照在古老雄偉莽莽蒼蒼的長(zhǎng)城之上 景象何其壯闊蒼涼 也許正因?yàn)榍椴豢杀M 詩(shī)人才以 不盡盡之 這奇絕的結(jié)句留給讀者無(wú)盡的聯(lián)想 是無(wú)邊的鄉(xiāng)愁 是殺敵立功的雄心 還是對(duì)于戰(zhàn)事的憂(yōu)慮 難怪詩(shī)評(píng)家評(píng)價(jià)此句為 絕處生姿的一筆 而這一句也讓我們領(lǐng)教了有 七絕圣手 之稱(chēng)的王昌齡的寫(xiě)詩(shī)功力 閱讀下面一首詩(shī) 完成8 9題旅次洋州寓居郝氏林亭方干舉目縱然非我有 思量似在故山時(shí) 鶴盤(pán)遠(yuǎn)勢(shì)投孤嶼 蟬曳殘聲過(guò)別枝 涼月照窗欹枕倦 澄泉繞石泛觴遲 青云未得平行去 夢(mèng)到江南身旅羈 8 這首詩(shī)的頷聯(lián)前人十分稱(chēng)道 被認(rèn)為是齊梁以來(lái)所未有過(guò)的佳句 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析 5分 9 詩(shī)的尾聯(lián)是怎樣抒情的 有什么作用 6分 8 5分 這兩句詩(shī)巧妙地寫(xiě)出了詩(shī)人懷才不遇的感慨 鶴從高空向孤嶼盤(pán)旋而下 蟬鳴未止 拖著尾聲飛向別的樹(shù)枝 詩(shī)人寫(xiě)景寄情 以鶴蟬自況 前者脫俗 后者清高 以此喻自己空有才學(xué) 卻不能凌云展翅 占枝高鳴 3分 從寫(xiě)景角度而言 詩(shī)人眼耳并用 視聽(tīng)結(jié)合 繪形繪聲 傳神逼真 2分 9 6分 詩(shī)的尾聯(lián)直抒胸臆 詩(shī)人感嘆自己仕途多阻 未能平步青云 雖然做夢(mèng)都?jí)舻浇瞎枢l(xiāng) 而此身卻在異地作客 語(yǔ)直情真 強(qiáng)烈抒發(fā)了自己懷才不遇 羈旅思鄉(xiāng)的情懷 3分 作用 點(diǎn)明題旨 增強(qiáng)了詩(shī)歌情感的感染力 以 身旅羈 和首句的 非我有 相照應(yīng) 又回扣詩(shī)題的 旅次 二字 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 3分 起 明點(diǎn) 暗示 情 承 正襯 反襯 情 轉(zhuǎn) 突出 鋪墊 情 合 直抒 間抒 情 起承轉(zhuǎn)合總關(guān)情 綜合練習(xí) 運(yùn)用章法思維 分析下列詩(shī)歌 山居秋暝空山新雨后 天氣晚來(lái)秋 明月松間照 清泉石上流 竹喧歸浣女 蓮動(dòng)下漁舟 隨意春芳歇 王孫自可留 點(diǎn)題 交代抒情時(shí)間地點(diǎn) 營(yíng)造空靈清新意境 暗含作者對(duì)山村生活的贊美 進(jìn)一步刻畫(huà)雨后山景 一句寫(xiě)上景 一句寫(xiě)下景 一句寫(xiě)視覺(jué) 一句寫(xiě)聽(tīng)覺(jué) 色柔聲輕 令人神往 由風(fēng)光轉(zhuǎn)為人事 表現(xiàn)山村生活的寧?kù)o安詳 由動(dòng)而靜 以動(dòng)襯靜 水到渠成 直抒胸臆 自然而然