講學(xué)案《辛棄疾詞三首》導(dǎo)學(xué)案.doc

2012級(jí) 編號(hào)：20 課題：《辛棄疾詞三首》導(dǎo)學(xué)案（一） 編制人：徐磊 宋靜 審核人：張安然 編制日期：2013年12月23日 班級(jí)： 姓名： 組號(hào)：《辛棄疾詞三首》導(dǎo)學(xué)案（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解辛棄疾生平，領(lǐng)略其作品的風(fēng)格，背誦辛棄疾的詞作名篇2.明確詞中寄托的情感，深刻理解辛棄疾報(bào)國無門，壯志難酬的悲憤心情溫故知新】默寫李清照《聲聲慢》 【學(xué)習(xí)過程】一、 相關(guān)知識(shí)1.走進(jìn)作者辛棄疾（1140～1207），字幼安，號(hào)稼軒，濟(jì)南歷城（今屬山東）人，南宋杰出的愛國詞人。

辛棄疾受學(xué)于亳州劉瞻，與黨懷英為同社生，號(hào)“辛黨”21歲參加耿京抗金義軍，不久歸南宋，歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓(xùn)練軍隊(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，打擊貪污豪強(qiáng)，注意安定民生一生堅(jiān)決主張抗金在《美芹十論》《九議》等奏疏中，具體分析當(dāng)時(shí)的政治軍事形勢，對夸大金兵力量、鼓吹妥協(xié)投降的謬論，作了有力的駁斥；要求加強(qiáng)作戰(zhàn)準(zhǔn)備，鼓勵(lì)士氣，以恢復(fù)中原他所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長期落職閑居江西上饒、鉛山一帶晚年一度起用，不久病卒其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對南宋上層統(tǒng)治集團(tuán)的屈辱投降進(jìn)行揭露和批判；也有不少吟詠?zhàn)鎳由降淖髌匪囆g(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱為“蘇辛”《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》《永遇樂京口北固亭懷古》《水龍吟登建康賞心亭》《菩薩蠻書江西造口壁》等均有名但部分作品也流露出抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生的消極情緒有《稼軒長短句》2. 稼軒詞賞析東坡之詞曠，稼軒之詞豪，無二人之胸襟而學(xué)其詞，猶東施之效捧心也——王國維辛稼軒當(dāng)弱宋末造，負(fù)管(仲)、樂（毅）之才，不能盡展其用觀其與陳同甫抵掌談?wù)?，是何等人物！故其悲歌慷慨、抑郁無聊之氣，一寄之于詞。

——黃梨莊辛稼軒，詞中之龍也，氣魄極雄大，意境卻極沉郁——《白雨齋詩話》二、通讀課本上辛棄疾的詞借助工具書掃清文字障礙1）標(biāo)拼音岑寂（cn）汗涔涔（cn）市儈（kui ）燴面（hu ）揾淚（wn ）潦草（liǎo）慍色（yn）自刎（wěn）濁醪（lo ）謬種（mi ）紕繆（mi ）潦水（lǎo ）嫵媚（wǔ ）忤逆（wǔ ）憮然（wǔ ）庶幾（sh ）搔首（sāo ）沉酣（hān ）（2）寫字形燈火ln( 闌 )shān( 珊 ) 獻(xiàn)愁gōng(供 )恨 千里qīng( 清 )秋 ln( 闌 )gān( 干 )拍遍 寶馬diāo（雕）車 鳳xiāo( 簫 )聲動(dòng) m( 驀 )然回首 斷hng( 鴻 )聲里 笑語yng(盈 )yng(盈 ) 玉簪lu( 螺 )髻 ( 蛾 )兒雪柳 jng( 競 )來相娛 jiāo(交 )游lng(零 )落 鱸魚堪kui(膾) kui( 膾 )炙人口 人才hu(薈 )cu(萃 )三、背誦《水龍吟楚天千里清秋》，完成下面的活動(dòng)1）分析詞的上片，作者登賞心亭看到哪些觸動(dòng)自己心弦的東西？表達(dá)了詞人怎樣的心境？江月、山景、落日、斷鴻、游子。

1）詞人由水寫到山，有無情之景寫到有情之景，“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”是詞人在賞心亭上看到的江景，水天一色的遼遠(yuǎn)和如簪似髻的山影便牽動(dòng)了他久蓄的愁苦寫得氣象闊大，筆力遒勁2）人心中有愁有恨，所見之遠(yuǎn)山也似乎在“獻(xiàn)愁供恨”，這是移情及物的手法那么詩人愁恨為何，又因何而至？北望是江淮前線，效力無由；再遠(yuǎn)即中原舊疆，收復(fù)無日南望則山河雖好，無奈僅存半壁；朝廷主和，壯士不得其位，即思進(jìn)取，也限于國力以上種種，是恨之深者，愁之大者詩人借遠(yuǎn)山之獻(xiàn)供，盡情抒發(fā)內(nèi)心擔(dān)負(fù)3）“落日”本是自然景物，辛棄疾用“落日”二字，含有比喻南宋國勢衰頹的意思，同時(shí)表達(dá)了作者的愁苦心情斷鴻”是失群的孤雁，比喻自己飄零的身世和孤寂的心情2）分析詞的下片，找出其中所用的典故，說說它們的出處及作用1）盡西風(fēng)，季鷹歸未辛棄疾是借張翰來自比，不過卻是反用其意既表明自己很難忘懷時(shí)事、棄官還鄉(xiāng)，還寫了有家難歸的鄉(xiāng)思，并抒發(fā)了對金人、南宋朝廷的激憤，確實(shí)收到了一石三鳥的效果鄉(xiāng)思”與前面的“游子”呼應(yīng)，是“落日”“斷鴻”背景里“游子”的真情流露2）求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣劉郎在這里泛指有大志的人這個(gè)典故用在這里是說他既不學(xué)為吃鱸魚而還鄉(xiāng)的張季鷹，也不學(xué)求田問舍的許氾。

怕應(yīng)羞見”中的“怕應(yīng)”二字是詞人為許氾設(shè)想，表示懷疑：你這樣的小人，有何顏面去見劉備那樣的英雄人物？表達(dá)了對英雄的追慕，折射出了辛棄疾的雄心壯志3）可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此流年，即年光如流；風(fēng)雨，指國家在風(fēng)雨飄搖之中樹猶如此”，指辛棄疾對國事飄搖、時(shí)光流逝、北伐無期、恢復(fù)中原的夙愿不能實(shí)現(xiàn)的憂懼3）清代王夫之說過：“情景名為二而是不可離神于詩者，妙合無垠巧者則有情中景，景中情在誦讀的基礎(chǔ)上，請分析“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子”中表現(xiàn)出的景與情落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子”三句， 雖然仍是寫景，但無一語不是喻情落日，本是日日 皆見之景，辛棄疾用“落日”二字，比喻南宋國勢衰 頹斷鴻”，是失群的孤雁，比喻作為“江南游子” 自己飄零的身世和孤寂的心境辛棄疾渡江淮歸南宋， 原是以宋朝為自己的故國，以江南為自己的家鄉(xiāng)的 可是南宋統(tǒng)冶集團(tuán)根本無北上收失地之意，對于像辛 棄疾一樣的有志之士也不把辛棄疾看作自己人，對他 一直采取猜忌排擠的態(tài)度；致使辛棄疾覺得他在江南 真的成了游子了。