嚴格“四個做到”不斷提高自己——個人工作體會.doc
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心得體會/工作心得體會
嚴格“四個做到”不斷提高自己——個人工作體會
嚴格“四個做到”不斷提高自己——個人工作體會
*月*日,我非常榮幸地參加了青年骨干座談會,耳聞朱書記、李書記語重深長、寓意深遠的教誨和與會青年代表就實踐“二爭一超”暢談心得體會,倍感鼓舞,倍受鞭策,啟發(fā)很大?;貋碇?,我清醒地認識到自身存在的不足,找準差距,選好切入點,以“十要十不要”嚴格要求自己,努力提高自己,在“兩爭一超”主題實踐活動中爭出水平,爭出風采。
一,做到以學習為抓手,以學促長。學習是一個人獲取知識、自我完善的重要方法,只有堅持不斷學習甚至終生學習,才會使知識得以更新,理論得以深化,才會做到與時俱進。在今后的工作中,我要始終把自己當作一個學生來看待,向領導學、向同事學、向書本學、向?qū)嵺`學;學習政治理論、業(yè)務技能,學習法律法規(guī)、為人處世;努力做到理論學習與實踐學習相結合,專門學習與一般學習相結合,工作與學習良性互動、作用互補,不斷汲取營養(yǎng),豐富自己,充實自己,切實提高素質(zhì),適應知識經(jīng)濟的要求。
二、做到以實踐為基石,以用推進。實踐是檢驗真理的唯一標準,只有通過實踐,才會使知識得以運用,理論得以強化,才會發(fā)現(xiàn)解決問題。我是一位人民教師,要在教育教學的第一線,把自己掌握的教育學、心理學、教育方法等方面的知識,把教育理論的最新成果引入教學過程,使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統(tǒng)一起來,利用現(xiàn)代教育技術的優(yōu)勢,恰當有效地選擇教學方法和方式,直觀形象地展示教學內(nèi)容,使教學知識傳授與創(chuàng)新思維結合起來,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。積極參加教育和科學研究,探索新的科學的教育模式,在耕耘中拓寬視野,在執(zhí)教中提煉師藝,升華師技。
三、做到以務實為根本,以責加壓。我相信任何一個人為人處世都有自己的原則,我也一樣。為人之道,貴在實字,說老實話、辦老實事、作老實人,自信而不自傲、自謙而不自卑,這是我一貫的為人原則。古人云:善惡到頭終有報;為惡,禍雖未到,福已遠離,為善,福雖未到,禍已遠去。既使是教育工作也是如此,這份責任關系到國運興衰,民族希望,來不得半點馬虎、敷衍。只有實實在在教書育人,才能保證“一桶水”常滿常新。在工作中努力為學生發(fā)展服務,為社會服務,實踐教育要為人民服務的教育方針,為學校的發(fā)展作出自己的貢獻;強化以人為本的意識,教育教學改革及方法、模式的選擇要以學生的發(fā)展為本,為學生的成長傾注自己的心血。
四、做到以創(chuàng)新為支點,以敢爭先。楊振寧教授曾不只一次地講述過這樣一個事例:到美國的中國留學生的一個明顯弱點是膽小,和中國學生相比,美國學生大膽的創(chuàng)新精神占有明顯的優(yōu)勢。在西方國家的中國留學生往往在回答論證課題的水平上高人一籌,但這些課題恰恰是文化基礎比之要差得多的西方學生提出的,以“高智商”自居的中國留學生似乎成了“低水平”的西方學生的“打工者”。教育需要教學創(chuàng)新,教師渴望教學創(chuàng)新,學生呼喚教學創(chuàng)新,這已經(jīng)成為人們的共識。學生是學習的主人,學生的創(chuàng)新精神需要教師培養(yǎng)和點撥。今天,面對知識經(jīng)濟時代的到來,面對一場深刻的知識革命,面對中國加入世貿(mào)組織,我們比以往任何時候都更加需要在教育教學一線的創(chuàng)新,我作為其中的一分子,肩負著如此重大的責任,又豈能不以教學創(chuàng)新為先?
人的一生就好象在爬臺階,只有一步一步踏踏實實,才會不斷向前,才會到達成功的彼岸。生活是立體的,在他的每個側(cè)面和交叉點上都蘊涵著成功的契機,我相信自己