浙教版科學(xué)九年級上學(xué)期 第三章分組實驗 測定小燈泡的功率 專題練習(xí)(II )卷.doc
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浙教版科學(xué)九年級上學(xué)期 第三章分組實驗 測定小燈泡的功率 專題練習(xí)(II )卷.doc
浙教版科學(xué)九年級上學(xué)期 第三章分組實驗測定小燈泡的功率 專題練習(xí)(II )卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 實驗突破 (共4題;共29分)1. (8分)現(xiàn)有兩只小燈泡L1和L2,它們的額定電壓分別是2.5V和3.8V。 (1)圖甲是小紅測量小燈泡L1額定功率的實物電路圖(不完整)請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路圖甲連接完整,要求:滑動變阻器的滑片P向左移動時,小燈泡變暗_.正確連接電路后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡L1不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障可能是_.排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,記下多組I、U數(shù)據(jù),并作出圖乙所示的I-U圖象,則小燈泡L1的額定功率為_W.(2)小華用兩只電流表A1、A2和阻值為10的定值電阻R0,連接了如圖丙所示的電路,測出了小燈泡L2的額定功率.具體操作是:閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,使電流表A1的示數(shù)為_A,小燈泡L2正常發(fā)光,此時電流表A2的示數(shù)如圖丁所示,則小燈泡L2的額定功率為_W. 2. (8分)在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時燈絲電阻約為10,所用滑動變阻器的最大阻值40。(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實物電路的連接; (2)同學(xué)們進行試接時,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是_(選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器斷路”); (3)某次實驗中,同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1. 8V,要使燈泡L正常發(fā)光,移動滑片P 時眼睛應(yīng)注意觀察_(選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù),當(dāng)燈正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_。 3. (2分)學(xué)完電功率后,某科學(xué)興趣小組為“測量小燈泡的額定電功率”,進行了以下實驗,電路如圖所示。 實驗器材:額定電壓為25V的小燈泡(正常發(fā)光時電阻約為10)、規(guī)格為“10 1A”的滑動變阻器、開關(guān)、電流表、電壓表各1個,新干電池4節(jié),導(dǎo)線若干。(1)請你在答題卷中用筆畫線代替導(dǎo)線,將電流表接入電路中。 (2)經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件完好,閉合開關(guān)后,無論怎樣移動滑片P,電壓表的示數(shù)始終大于25V,原因是_。 (3)解決上述問題后,同學(xué)們在測出小燈泡的額定功率后,把燈泡兩端的電壓調(diào)為額定電壓的一半,發(fā)現(xiàn)測得的實際功率不等于其額定功率的14,原因是_。 4. (11分)小紅在實驗室測量額定電壓為2.5伏,電阻約為5歐的小燈泡的額定功率,實驗電路如甲圖所示 (1)小紅同學(xué)按甲的電路圖連接好了部分實物圖(乙圖),請同學(xué)們用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物圖連線完整。 (2)在小紅同學(xué)連接好的實物圖(乙圖)中,有兩處不當(dāng)之處,請同學(xué)們指出: ; (3)小紅在大家的指導(dǎo)下修正了實物圖,但是在實驗的過程中,小燈泡突然熄滅,檢查發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表的示數(shù)為零,那可能出現(xiàn)的故障是 ; A . 小燈泡斷路B . 小燈泡短路C . 滑動變阻器斷路(4)排除一切故障后,小紅同學(xué)再調(diào)節(jié)滑動變阻器,使燈泡兩端電壓達(dá)到額定電壓,此時電流表的示數(shù)如丙圖所示,小燈泡的額定功率為_。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 實驗突破 (共4題;共29分)1-1、1-2、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、4-4、